年_月_日案例分析

1、年 月 日案例分析華陽中心小學(xué) 盧宗保教學(xué)內(nèi)容：年、月、日教學(xué)目標(biāo)：1、通過自主探索、合作交流等方式，使學(xué)生認(rèn)識時間單位年、月、日，知道大月、小月以及每個月的天數(shù)和一些重要的日子。2、幫助學(xué)生建立較長的時間觀念，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、歸納概括的能力。3、通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的良好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情，并相機(jī)進(jìn)行愛國主義教育。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識時間單位年、月、日，掌握它們之間的相互關(guān)系。知道大月、小月的月份。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識時間單位年、月、日，掌握它們之間的相互關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)情境圖，不同年份的年歷卡片，知識卡片若干。 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。1、師生

2、交流。師：同學(xué)們，今天有這么多的老師來聽課，你們此刻的心情怎么樣？讓我們一起記下這一時刻吧?。ò鍟?010年4月14日8時40分45秒）師：這句話里有哪些時間單位？生：年、月、日、時、分、秒。師：哪些是我們已經(jīng)學(xué)過的？生：時、分、秒。師：對！時、分、秒是我們已經(jīng)學(xué)過的表示較短時間的單位，這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)表示較長時間的單位：年、月、日。（板書：年 月 日）分析：興趣是最好的老師。這樣的導(dǎo)入可以很好的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性并讓學(xué)生初步感知“年月日”在生活的應(yīng)用，感受“數(shù)學(xué)來源于生活”，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和主動性。2、師：生活中每天都有很多事情發(fā)生著，也有很多值得紀(jì)念的日子。 (出示課本主

3、題圖)觀察以上四幅圖,說一說這些有意義的日子發(fā)生在什么時間。(自由發(fā)言,此處對學(xué)生進(jìn)行思想教育) 師:你還知道哪些有意義的日子？（生自由發(fā)言） 師：正是因?yàn)橛辛四暝氯眨覀兊纳畈鸥幸?guī)律，我們才能更好的記住一些有意義的日子。關(guān)于年月日還有很多秘密呢！讓我們一起來探究它們之間的奧秘吧！分析：讓學(xué)生理解“數(shù)學(xué)服務(wù)于生活”，并通過讓學(xué)生了解有紀(jì)念意義的日子，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感，并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生善于觀察的習(xí)慣。而通過觀察圖片還可以激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國之情。二、合作交流、探索新知。1、探究大月、小月。師：年、月、日對于我們的生活這么重要，那么你們知道年月日的來歷你嗎？想知道嗎？ 說明：地球繞

4、太陽旋轉(zhuǎn)一周是一年,月亮繞地球旋轉(zhuǎn)一周大約是一個月,地球自轉(zhuǎn)一周是一日。(師出示圖片說明)師：老師為你們準(zhǔn)備了各年的年歷卡片，下面請同學(xué)們認(rèn)真觀察年歷卡片，回答以下幾個問題。（1）一年有幾個月？（2）哪幾個月是31天？哪幾個月是30天？結(jié)合學(xué)生的回答教師板書：一年有12個月31天：一、三、五、七、八、十、十二月30天：四、六、九、十一月介紹：我們習(xí)慣把有31天的月份叫做大月，有30天的月份叫做小月。一年中有7個大月，4個小月。2、特殊的2月。師：一年有12個月，我們只研究了11個月，哪一個月份沒有研究呢？生：2月。師：觀察你的年歷卡，二月有多少天？（有的回答28天，有的回答29天。）師：二月既

5、不是大月，也不是小月，是一個特殊的月份，平年有28天，閏年有29天，關(guān)于平年和閏年等下一節(jié)課我們再去研究它。3、全年的天數(shù)。師：大家都知道了一年有12個月和每個月的天數(shù)，那你們能算出一年有多少天嗎？算出你所拿年歷的那一年。板書：一年有365天或366天。4、動手操作。師：年歷中不僅有很多的奧秘，它還可以幫肋我們記住好多有意義的日子呢！在2010年的年歷中圈出自己的生日和父母的生日，到時候給他們一些驚喜吧！5、交流記憶大月與小月的方法你有什么好辦法記憶大月和小月？適時結(jié)合介紹：左拳記憶：課件出示左拳圖，介紹用左拳記憶的方法。歌訣記憶：第一種：一、三、五、七、八、十、臘，三十一天永不差。 四、六、

6、九、冬三十天。平年二月二十八，閏年二月二十九。教師說明：這里的“臘”是指十二月?！岸笔侵甘辉隆５诙N：還可以這樣來記：7個大月心中裝，七前單數(shù)七后雙。分析：課標(biāo)中提出：“有效的數(shù)學(xué)活動不能單純地依賴模仿和記憶，動手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式?！币龑?dǎo)學(xué)生探索識記大月、小月的方法正是在這一理念下設(shè)計(jì)的。本著“以學(xué)習(xí)為主體”的思想，我大膽放手，先讓學(xué)生觀察各年的年歷，將收獲在小組內(nèi)交流。目的是讓學(xué)琟不僅掌握知識，而且去思考知識，評判知識，并在小組合中將自己的想法得到交流、咄。在這個環(huán)節(jié)中，不僅僅是讓學(xué)生單純的學(xué)習(xí)、接受知識，還讓學(xué)生在年歷中圈出父母的生日，給父母驚喜，適時的

7、對學(xué)生進(jìn)行思想教育。三、游戲。師：同學(xué)們記住了大小月了嗎？敢不敢接受我的檢櫪？我們一起做游戲吇！老師隨便報(bào)一個月份，要是大月攷各學(xué)起立，要是小月女生起立。師：二月為什么沒人起立？唟因?yàn)槎录炔粋湓拢植粫f小月，二月是個特殊月！分暐：這樣的游戲不僅提高了學(xué)生興趣，耄且及時鞏固了所學(xué)知識，訓(xùn)練了學(xué)生思維的靈活性。四、鞏固反饋，深化新知。1. 填空：常用的時間單位，除了時、分、秒以外緦還有（ ）一年有（ ）個月每月有31天的叫（ ）月，有（ 個月；每月只有30天的叫（ ）月，有( )個月。2、觀察今年的年歷。（1）一、二、三月一共有（ ）天。（2）六兒狥節(jié)是星攟（ ）。（3月份有（ ）個星期零（ ）天。3、猜一猜：厃們的生日是幾月幾日狗熊說“我的生日是勁動節(jié)后的第1天。”鴿子說：“我的生日是婦女節(jié)后的第2天。小兔說：“我的生日比建軍節(jié)早1天?！?、判斷正誤。（1）每年都有365天。（ ）（2）一年中有7個大月，4個小月。（ ）（3）小華說：“我爸爸4月31日才從北京開會回來?！保?）5、小明說：我在外婆家連續(xù)住了62天，正好是連續(xù)的2個月，你知道我是哪兩個月去外婆家的嗎？分析：練習(xí)的設(shè)計(jì)富有層次性，由淺入深，理論聯(lián)系實(shí)際，有利于學(xué)生的能力提高。五、總結(jié)反思，拓展升華小朋友們！光陰似箭，