環(huán)境工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告

1、認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告號(hào)學(xué)目錄第一章 ： 揚(yáng)州第五水廠1 實(shí)習(xí)目的2 實(shí)習(xí)內(nèi)容2.1 工廠生產(chǎn)流程2.2 工廠主要建筑第二章 ： 湯汪污水處理廠1 實(shí)習(xí)目的2 實(shí)習(xí)內(nèi)容2.1 廢水處理流程2.2 工廠主要建筑第三章 ： 揚(yáng)州大學(xué)揚(yáng)子津校區(qū)昭文館1 實(shí)習(xí)目的2 實(shí)習(xí)內(nèi)容第四章 ： 鎮(zhèn)江金西水廠1 實(shí)習(xí)目的2 實(shí)習(xí)內(nèi)容2.1 工藝流程2.2 工廠主要建筑第五章 ： 儀征化纖1 實(shí)習(xí)目的2 實(shí)習(xí)內(nèi)容2.1 發(fā)電流程22工廠主要建筑揚(yáng)州第五水廠1 實(shí)習(xí)目的：通過參觀了解水廠的基本設(shè)施和生產(chǎn)流程。建立專業(yè)知識(shí)的整體輪廓，使得以后學(xué)習(xí)專 業(yè)課時(shí)能聯(lián)系實(shí)際，理解更深入，學(xué)的也更扎實(shí)。2 學(xué)習(xí)內(nèi)容2.1工廠生產(chǎn)流程加氯

2、配絮沉濾水凝ibr淀h-池井池池聚合氯化2.3工廠主要建筑1. 絮凝池天然水中的懸浮物質(zhì)及肢體物質(zhì)的粒徑非常細(xì)小。為去除這些物質(zhì)通常借助于混凝的手段，也就是說 在原水中加入適當(dāng)?shù)幕炷齽?經(jīng)過充分混和，使膠體穩(wěn)定性被壞（脫穩(wěn)）并與混凝劑水介后的聚合物相吸附, 使顆粒具有絮凝性能。而絮凝池的目的就是創(chuàng)造合適的水力條件使這種具有絮凝性能的顆粒在相互接觸中 聚集，以形成較大的絮凝體 （絮粒）。因此，絮凝池設(shè)計(jì)是否確當(dāng)，關(guān)系到絮凝的效果，而絮凝的效果又直 接影響后續(xù)處理的沉淀效果。為防止積泥，絮凝池底部布置有穿孔排泥管，管道末端設(shè)置新型排泥角閥，所有排泥閥分為兩大組分 別排隊(duì)依次排泥，排泥周期可原水水

3、質(zhì)變化情況靈活設(shè)定。2. 沉淀池沉淀池一般是在生化前或生化后泥水分離的構(gòu)筑物，多為分離顆粒較細(xì)的污泥。在生化之前的稱為初 沉池，沉淀的污泥無機(jī)成分較多，污泥含水率相對(duì)于二沉池污泥低些。位于生化之后的沉淀池一般稱為二 沉池，多為有機(jī)污泥，污泥含水率較高。沉淀池運(yùn)行管理的基本要求是保證各項(xiàng)設(shè)備安全完好，及時(shí)調(diào)控各項(xiàng)運(yùn)行控制參數(shù)，保證出水水質(zhì)達(dá) 到規(guī)定的指標(biāo)。為此，應(yīng)著重作好以下幾方面工作。(1)正確投加混凝劑正確投加混凝劑(2)正確投加混凝劑(3)及時(shí)排泥(4)防止藻類滋生3. 濾池通過一些砂石、淤泥的過濾作用凈化水質(zhì)，在過濾一段時(shí)間后，需要反沖洗，洗去過濾下來的雜質(zhì)。3. 加氯目前國內(nèi)常用加氯系

4、統(tǒng)為真空式加氯系統(tǒng)，為循環(huán)水系統(tǒng)消毒工藝提供前加氯、后加氯功能。加氯系 統(tǒng)由氯源提供系統(tǒng)，氣體計(jì)量投加系統(tǒng)，監(jiān)測(cè)及安全保護(hù)系統(tǒng)三個(gè)部分共同組成。其工藝流程為：氯瓶（帶電子秤）一一過濾器一一自動(dòng)切換器一一減壓閥一一真空調(diào)節(jié)器一一加氯機(jī)一一水射器一一 加氯點(diǎn)湯汪污水處理廠1、實(shí)習(xí)目的：生產(chǎn)實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)很重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必的必修課，它不僅讓我們學(xué) 到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，還使我們開闊了視野， 增長了見識(shí)，為我們以后更好把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)使我更深入地接觸專業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步了解環(huán)境保護(hù)工作 的實(shí)際，了解環(huán)境治理過程中存在的問題和

5、理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問題，并通過撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，使我學(xué) 會(huì)綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高分析和解決專業(yè)問題的能力。2、學(xué)習(xí)內(nèi)容：2.1工廠生產(chǎn)流程粗格柵進(jìn)水泵房粗格柵曝氣沉沙池計(jì)量渠cas生物池紫外消毒出水泵房*>2.2工廠主要建筑1、進(jìn)水泵房作用：將污泥一次提升以便在后續(xù)工程實(shí)現(xiàn)重力自流主要設(shè)備：潛泥機(jī) 8臺(tái)，其中一臺(tái)變頻控制2、粗格柵間作用：攔截污水中的固體雜物主要設(shè)備：回轉(zhuǎn)式格柵 3臺(tái)，皮帶式輸送機(jī)1臺(tái)3、細(xì)格柵間作用：攔截污水中較小的固體雜物主要設(shè)備：階梯式格柵 4臺(tái)，螺旋壓榨機(jī)1臺(tái)4、曝氣沉砂池作用：由于曝氣的作用，水在池中呈螺旋流狀前進(jìn)，可去除砂粒表面有機(jī)物，曝氣氣浮作用課分離油脂類

6、 物質(zhì)，密度較大的砂粒沉入底部砂槽原理：由于曝氣以及水流的螺旋旋轉(zhuǎn)作用，污水中懸浮顆粒相互碰撞、摩擦、并受到氣泡上升時(shí)的沖刷作用，使黏附在砂粒上的有機(jī)污染物得以去除，沉于池底的砂粒較為純凈。有機(jī)物含量只有5%左右的砂粒,長期擱置也不至于腐化。曝氣沉砂池與其它沉砂池相比優(yōu)點(diǎn)之一就是污水中的有機(jī)物和無機(jī)物可以得到較 好的分離。主要設(shè)備：鼓風(fēng)機(jī)，吸砂橋，砂水分離器5、計(jì)量渠：原理：明渠流量計(jì)（巴式和文丘里）是利用超聲波流量計(jì)來計(jì)算水量，流量計(jì)在水面上吊著；還有用管道 式電磁流量計(jì)的，探頭直接插入水中，位于管道上。6、CAST生物池（一，二期）作用：利用生物降解作用去除水中有機(jī)物以及脫氮除磷原理：CA

7、ST工藝是一種循環(huán)式活性污泥法 ，分5個(gè)階段，進(jìn)水段，曝氣段，沉淀段，撇水段閑置段，將空 氣連續(xù)注入曝氣池的污水中，經(jīng)過一段時(shí)間，水中即形成繁殖有巨量好氧微生物的絮凝體一一活性污泥。活性污泥能夠吸附水中的有機(jī)物，生活在活性污泥中的微生物以有機(jī)物為食料，獲得能量并不斷生長繁殖，有機(jī)物被去除，污水得以凈化。主要設(shè)備：潷水器，回流污泥泵，曝氣管，剩余污泥7、污泥濃縮池作用：剩余污泥經(jīng)重力沉降和壓密降低含水率主要設(shè)備：橋式壓榨機(jī)8、出水泵房作用 :二級(jí)處理消滅或滅活致病細(xì)菌和其它致病微生物出水提升排放主要設(shè)備： 2 套紫外消毒設(shè)備揚(yáng)州大學(xué)揚(yáng)子津校區(qū)昭文館1、實(shí)習(xí)目的 ：認(rèn)知實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)期間的一門重要

8、的課程，也是每一個(gè)大學(xué)生的重要實(shí)踐內(nèi)容。它不僅讓我們學(xué)到 了很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，還使我們開闊了視野，增長了見識(shí)，為我們以后更好地把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用 到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們學(xué)到了許多的消防知識(shí)，水電氣的各種管道，還參觀了送水放，儲(chǔ)水 池。2 、學(xué)習(xí)內(nèi)容1、消防自動(dòng)噴水系統(tǒng) 當(dāng)溫度達(dá)到一定限度，玻璃管內(nèi)的液體會(huì)汽化，膨脹，使得水流噴出，滅火。19mm 、2、消防噴管、滅火器 噴管由布制的管道相連接，根據(jù)著火點(diǎn)的遠(yuǎn)近，有不同長度的布管，根據(jù)火勢(shì)的大小噴嘴也分為 13mm 。滅火器內(nèi)是固態(tài)的干粉，定期需要更換，操作比較便利。3、集水池、吸水泵 下水道的水集中流入集水池，當(dāng)?shù)竭_(dá)一定限度后，

9、由吸水泵吸出室內(nèi)。4、消防管道、通風(fēng)管道、電管 通風(fēng)管道是最大的管道，其它管道需繞開通風(fēng)管道布設(shè)。5、供水房供水房?jī)?nèi)有水泵、水池、消防水泵6、消防警鈴消防警鈴是純機(jī)械制作的，當(dāng)消防管道內(nèi)的水流動(dòng)時(shí)，消防警鈴就會(huì)響起，三米左右的范圍可以聽見。鎮(zhèn)江金西水廠1 實(shí)習(xí)目的：通過參觀了解水廠的基本設(shè)施和生產(chǎn)流程。建立專業(yè)知識(shí)的整體輪廓，使得以后學(xué)習(xí)專 業(yè)課時(shí)能聯(lián)系實(shí)際，理解更深入，學(xué)的也更扎實(shí)。參觀了取水口，更加懂得了保護(hù)水資源的 重要性。2學(xué)習(xí)內(nèi)容明磯2.1工廠生產(chǎn)流程加氯配絮沉水凝淀井池池清出水r水池閥門2.3工廠主要建筑1.絮凝池為去除懸浮物質(zhì)通常借助于混凝的手段，也就是說在原水中加入適當(dāng)?shù)幕炷齽?/p>

10、，經(jīng)過充分混和，使膠 體穩(wěn)定性被壞（脫穩(wěn)）并與混凝劑水介后的聚合物相吸附，使顆粒具有絮凝性能。 而絮凝池的目的就是創(chuàng)造合適的水力條件使這種具有絮凝性能的顆粒在相互接觸中聚集，以形成較大的絮凝體（絮粒）。因此，絮凝池設(shè)計(jì)是否確當(dāng)，關(guān)系到絮凝的效果，而絮凝的效果又直接影響后續(xù)處理的沉淀效果。為防止積泥，絮凝池底部布置有穿孔排泥管，管道末端設(shè)置新型排泥角閥，所有排泥閥分為兩大組分 別排隊(duì)依次排泥，排泥周期可原水水質(zhì)變化情況靈活設(shè)定。2.沉淀池沉淀池一般是在生化前或生化后泥水分離的構(gòu)筑物，多為分離顆粒較細(xì)的污泥。在生化之前的稱為初 沉池，沉淀的污泥無機(jī)成分較多，污泥含水率相對(duì)于二沉池污泥低些。位于生化

11、之后的沉淀池一般稱為二 沉池，多為有機(jī)污泥，污泥含水率較高。沉淀池運(yùn)行管理的基本要求是保證各項(xiàng)設(shè)備安全完好，及時(shí)調(diào)控各項(xiàng)運(yùn)行控制參數(shù)，保證出水水質(zhì)達(dá) 到規(guī)定的指標(biāo)。為此，應(yīng)著重作好以下幾方面工作。（3）正確投加混凝劑正確投加混凝劑（4）正確投加混凝劑（3）及時(shí)排泥（4）防止藻類滋生3.濾池通過一些砂石、淤泥的過濾作用凈化水質(zhì)，在過濾一段時(shí)間后，需要反沖洗，洗去過濾下來的雜質(zhì)。4. 加氯目前國內(nèi)常用加氯系統(tǒng)為真空式加氯系統(tǒng)，為循環(huán)水系統(tǒng)消毒工藝提供前加氯、后加氯功能。加氯系 統(tǒng)由氯源提供系統(tǒng)，氣體計(jì)量投加系統(tǒng)，監(jiān)測(cè)及安全保護(hù)系統(tǒng)三個(gè)部分共同組成。其工藝流程為：氯瓶（帶電子秤）一一過濾器一一自動(dòng)切

12、換器一一減壓閥一一真空調(diào)節(jié)器一一加氯機(jī)一一水射器一一 加氯點(diǎn)4、取水口從長江水質(zhì)符合指標(biāo)的路段取水，在取水口的周圍都被設(shè)立為保護(hù)區(qū)，保護(hù)區(qū)的等級(jí)不同，范圍也不同，取水口的水如果達(dá)不到一定的指標(biāo)，需要經(jīng)過活性炭的凈化，才可送至水廠處理。儀征化纖1、實(shí)習(xí)目的：通過參觀儀征化纖，看到許多化工廢水，對(duì)重污染廢水有了更加深刻的印象，對(duì)今后的學(xué)習(xí) 有很大的幫助。2學(xué)習(xí)內(nèi)容2.1工廠生產(chǎn)流程廢均水質(zhì)池起泡劑、刮泥板 長江、再利用2.2工廠主要建筑1、事故池、均質(zhì)池事故池中酸濃度比較高，不能直接處理，需緩慢，少量的放入均質(zhì)池稀釋后才可以直接處理2、厭氧池給廢水充氧氣，使得廢水水中一些有機(jī)雜質(zhì)聚集沉淀3、兩次曝

13、氣和沉淀使得廢水中的細(xì)小的雜質(zhì)得以除去4、沉淀池沉淀池一般是在生化前或生化后泥水分離的構(gòu)筑物，多為分離顆粒較細(xì)的污泥。在生化之前的稱為初 沉池，沉淀的污泥無機(jī)成分較多，污泥含水率相對(duì)于二沉池污泥低些。位于生化之后的沉淀池一般稱為二 沉池，多為有機(jī)污泥，污泥含水率較高。沉淀池運(yùn)行管理的基本要求是保證各項(xiàng)設(shè)備安全完好，及時(shí)調(diào)控各項(xiàng)運(yùn)行控制參數(shù)，保證出水水質(zhì)達(dá) 到規(guī)定的指標(biāo)。為此，應(yīng)著重作好以下幾方面工作。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)日記2013年6月17日 周一天氣:晴今天是6月17日，天氣悶熱，今天是我們認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的第一天，這是我們進(jìn)軍我們專業(yè)領(lǐng)域的一次時(shí)間認(rèn)識(shí)，不管認(rèn)識(shí)多少，我們都還是很興奮的。早上八點(diǎn)大家于教

14、學(xué)樓集合上課，每個(gè)人臉上都洋溢著熱情 和激動(dòng)， 每個(gè)人看上去都充滿了活力， 帶著求知的雙眼來學(xué)習(xí)新的知識(shí)。 上午我們是由吳軍老師來上課的， 他大致給我們講了關(guān)于給水排水系統(tǒng)的步驟，關(guān)于給排水，我們分為兩個(gè)方面，一方面是給水處理，也就 是關(guān)于自來水的處理，另一方面就是對(duì)污水的處理，包括生活污水，工業(yè)污水的處理，N,P, 以及 COD 的處理和排放標(biāo)準(zhǔn)，是我們對(duì)水處理有了初步的認(rèn)識(shí)，吳老師還給我們介紹了依稀基本的器材，例如水泵以 及管道，并且老師和我們講要自主的學(xué)習(xí)專業(yè)的知識(shí)，可以去圖書館借一些關(guān)于水處理方面的書籍。老師 講課之后給我們放了幾段關(guān)于水廠的視頻，包括鎮(zhèn)江水廠，無錫水廠等。在觀看了這些

15、視頻之后讓我們感 受到了水處理的復(fù)雜與龐大。下午一點(diǎn)我們與南廣場(chǎng)集合去第五水廠，來到了第五水廠才真是切身體會(huì)到 水廠的大氣。首先我們來到了中央控制室，觀看了水廠工作的系統(tǒng)運(yùn)作，各個(gè)不同的系統(tǒng)分工運(yùn)作卻又是 統(tǒng)一在一起，讓我們真是驚嘆這個(gè)工程的偉大。接著我們由班主任帶領(lǐng)參觀水處理的工作流程，水要達(dá)到 排放標(biāo)準(zhǔn)要經(jīng)過許多的步驟，先混合，再絮凝，接著進(jìn)入平流沉淀池，再進(jìn)入濾池，然后進(jìn)行消毒加氯和 進(jìn)入清水池。還有污泥回收系統(tǒng)的參觀?？赐炅诉@一系列的工程，我頓時(shí)就感覺給排水真不是一項(xiàng)容易的 工作，而是一項(xiàng)偉大而艱巨的任務(wù)，它關(guān)系到每個(gè)人的生活和生產(chǎn)。水是生命之源，離開了誰誰也不能生 存，當(dāng)然這些都要靠

16、自來水工廠的認(rèn)真努力才可以換來的讓我向那些認(rèn)真工作的公認(rèn)們致敬。2013 年 6 月 18 日周二天氣 :晴今天是認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的第二天，由于我們上午英語口語考試，我們上午沒有出門。下午我們由吳軍老師及張 衛(wèi)老師帶領(lǐng)，來到了湯汪污水處理廠。來到污水處理廠，一股赤壁的味道就撲鼻而來，雖然環(huán)境和自來水 廠的環(huán)境都差不多，但是卻給我們截然不同的感覺。在這里處處彌漫著刺鼻的臭味，大家都在說污水處理 與自來水供給廠真是存在著很大的差異。當(dāng)時(shí)的管理員和我們講我們還是第一批在這么熱的天氣來參觀污 水廠的人，在這樣熱的天氣里這里污水的味道真的會(huì)是更重。我們和昨天一樣，跟著管理員，聽他給我們 講解污水廠的構(gòu)造和各個(gè)不

17、同分工運(yùn)行的機(jī)器。污水廠和自來水廠的差異除了氣味意外還是有很多其他不 同的地方的。我們上了污水處理池的頂端，那里面的水怎么能只用一個(gè)臟字來形容呢，伴著泡沫，臭味和 一些不明物體，我們看的真是不禁惡心起來啊。在這樣的環(huán)境下面工作還真是一種折磨啊。在這里我們知 道這些水都是生活污水，處理達(dá)標(biāo)之后還要排放到長江里面去，我突然冒出了一個(gè)想法我們的水源是在長 江，污水排放也是去長江，那會(huì)不會(huì)有一天我們喝的水和我么排出去的水會(huì)在同一個(gè)地方出現(xiàn)，真是挺可 怕的想法，但是如果人們持續(xù)不斷的污染環(huán)境，說不定不就得將來就再也沒有干凈的水可以用了，我們喝 的水和我們排出去的水是一樣的。最后我們聽管理員介紹了關(guān)于污泥

18、的處理，這些污泥都是有毒的，水廠 只能將其送到發(fā)電廠進(jìn)行焚燒才能避免它污染其他的環(huán)境。污水廠的工作和自來水廠的工作一樣，對(duì)人民 的省火都是至關(guān)重要的。2013 年 6 月 19 日周三天氣 :雨經(jīng)過了兩天的暴曬，終于迎來了一個(gè)雨天啊，我們終于不用再太陽下面聽課了，今天我們的任務(wù)是對(duì)自 己的家 -揚(yáng)子津校區(qū)進(jìn)行給排水系統(tǒng)的觀察。 今天是由葉亞玲老師和葛麗英老師帶領(lǐng)我們參觀的。 伴著清爽 的風(fēng)，我們進(jìn)入了揚(yáng)子津東區(qū)地下停車場(chǎng)，來到門口，老師指著墻上的管道給我們講起來，在校區(qū)里面的 水系統(tǒng)分為給水，排水 消防用水。老師給我們著重介紹了校區(qū)內(nèi)的消防系統(tǒng)，消防是個(gè)大問題，所以在 地下車庫里面看到的最多的

19、還是消防管道，粗的細(xì)的，不同的管道有著不同的作用，對(duì)我們的消防卻都是 至關(guān)重要的。我們?cè)诘紫萝噹焱Ａ袅撕荛L時(shí)間，看了很多消防管道，這也加強(qiáng)了我們對(duì)消防管道的認(rèn)識(shí)， 將消防意識(shí)更深的印在我們的腦海里面。之后我們隨著老師來到了圖書館六樓，看了一些排水裝置，讓我 印象最深的是我們女生進(jìn)了男廁所，老師在男廁所里面給我們講解了大便器和小便器，我們女生第一次見 到了男廁所和女廁所的不同，說實(shí)話，還真的有點(diǎn)小興奮的。對(duì)于廁所，里面的排水系統(tǒng)還是比較清晰可 見的，但是同樣的，每個(gè)排水之地都有著不同的功能，每個(gè)地方都有著不同的裝置。后來去了房頂，看了 排水管，整體俯瞰了揚(yáng)子津，還是不錯(cuò)的一種風(fēng)景。今天到這里也就

20、結(jié)束了。2013 年 6 月 20 日周四天氣 :晴今天我們出揚(yáng)州了，我們?nèi)チ随?zhèn)江自來水公司，自來水公司和第五水廠的差別不是太大，這里面有一些 更加先進(jìn)的技術(shù)，當(dāng)然，這個(gè)我們暫時(shí)還不太懂，但是以后我們還是會(huì)懂得。在鎮(zhèn)江最大的收獲就是我們 去了取水口。這里還真是一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開啊。這里的門衛(wèi)非常負(fù)責(zé)，非工作人員免進(jìn)，我們老師還好 聯(lián)系到了負(fù)責(zé)人帶我們進(jìn)去，不然我們就被困在了外面。取水口的要求還真是很嚴(yán)格的，這里的水都是保 護(hù)區(qū)的干凈水源，不可以有任何污染。所以保護(hù)的很好，人員管理的也比較嚴(yán)格，據(jù)說是防止別人進(jìn)行不 法行為，像下毒行為等等。這里的水也是長江水的一個(gè)分支，每天要有大約 10 萬噸的水被抽走送到城市 的各個(gè)管網(wǎng)當(dāng)中去，人類的用水還真不是小問題啊，每天的需水量真是大得不得了啊。這樣看來保護(hù)好還 真是必要的啊。萬一出現(xiàn)什么意外，整個(gè)鎮(zhèn)江市人民的生活就毀了。今天更深刻的體會(huì)到了水對(duì)于人類生 存的重要，干凈的水對(duì)人們的生命是多么重要。參觀完取水口，我們就回學(xué)校了。2013 年 6 月 21 日 周五天氣 :晴今天是認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的最后一天，大家臉上已經(jīng)沒有了周