川北醫(yī)學(xué)院麻醉學(xué)系

1、川北醫(yī)學(xué)院麻醉學(xué)系師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃一、指導(dǎo)思想深入貫徹鄧小平同志提出的“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”和 江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想，解放思想、實(shí)事求是，以教育思想教育觀 念的更新為先導(dǎo)， 主動(dòng)適應(yīng)國(guó)家及區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要， 突出專業(yè)特色與 人才培養(yǎng)特色， 以專業(yè)師資人才培養(yǎng)定位為核心， 以專業(yè)基本建設(shè)為基礎(chǔ)， 以業(yè) 務(wù)繼續(xù)教育及崗位前培訓(xùn)、 外語計(jì)算機(jī)能力培訓(xùn)為重點(diǎn)， 分層次、 分類別的開展 師資建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“應(yīng)用型、創(chuàng)新型”師資人才培養(yǎng)目標(biāo)。二、培養(yǎng)目標(biāo)根據(jù)黨和國(guó)家的教育方針和政策， 嚴(yán)格遵循教育教學(xué)的內(nèi)在規(guī)律， 圍繞學(xué)校 定位與中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃， 認(rèn)真調(diào)查研究， 結(jié)合學(xué)校

2、和麻醉系的實(shí)際， 充分發(fā)揮優(yōu) 勢(shì)，注重培育特色，以重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)為指導(dǎo)，加強(qiáng)師資內(nèi)涵建設(shè)，經(jīng)過五年的努 力，初步形成一個(gè)結(jié)構(gòu)合理、 布局科學(xué)， 能適應(yīng)我系規(guī)模發(fā)展需要的師資建設(shè)框 架，培養(yǎng)教學(xué)條件優(yōu)良、 有可持續(xù)發(fā)展能力的有利于提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的 師資隊(duì)伍。三、具體措施1、加強(qiáng)對(duì)青年教師的醫(yī)學(xué)、教學(xué)新知識(shí)、新理論、新技能培訓(xùn)以及現(xiàn)代教育技 術(shù)、教學(xué)方法學(xué)、雙語教學(xué)能力等方面的培訓(xùn)，在各教驗(yàn)室實(shí)行青年教師的“導(dǎo) 師制”培訓(xùn)方式，充分發(fā)揮中高級(jí)教師“傳、幫、帶、教”的作用，使青年教師 得以較快成長(zhǎng)。2、加強(qiáng)教師的普通話、英語、計(jì)算機(jī)水平的提高，鼓勵(lì)教師撰寫論文、申報(bào)科 研和教學(xué)課題，完成每年的

3、繼續(xù)教育學(xué)分，獲取教師資格和提高職稱水平。3、大力引進(jìn)各類高素質(zhì)教學(xué)人才，鼓勵(lì)在職人員報(bào)考研究生、博士, 完善教研室人員結(jié)構(gòu)。 同時(shí)有計(jì)劃地選派部分職工到國(guó)內(nèi)外著名大學(xué)、 醫(yī)院進(jìn)修、 參觀學(xué) 習(xí)最先進(jìn)的技術(shù)、科研教學(xué)方法。4、對(duì)年輕教師進(jìn)行嚴(yán)格培訓(xùn)，實(shí)行試講、考核制度。嚴(yán)格控制主講教師資格審 查。新進(jìn)教師必須經(jīng)過崗前培訓(xùn)，并經(jīng)過嚴(yán)格考核，獲得崗前培訓(xùn)合格證者才能執(zhí)證上崗。5、在制定麻醉中心實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃的同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)麻醉實(shí)驗(yàn)教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人 員的培養(yǎng)，具體數(shù)目應(yīng)依照實(shí)驗(yàn)室建設(shè)情況確定。6、加強(qiáng)在職教師的再培養(yǎng)，應(yīng)加強(qiáng)教研室內(nèi)與教研室間的教學(xué)研究活動(dòng)，開拓 視野，提高認(rèn)識(shí)深度， 同時(shí)應(yīng)以科研促教

4、學(xué)， 由高級(jí)職稱教師帶領(lǐng)中低級(jí)教師共 同進(jìn)行科研活動(dòng)，對(duì)科研有成果者，給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。計(jì)劃每年選派13名中高級(jí)教師參與麻醉和危重病醫(yī)學(xué)的國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議和培訓(xùn)教育， 另外鼓勵(lì)各級(jí)教師 參與麻醉和重癥醫(yī)學(xué)會(huì)的省級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議和培訓(xùn)，完善我系的師資培養(yǎng)體系。7、舉辦定期性（每周 1 2次）學(xué)術(shù)講座，部分講座采用英語講授，同時(shí)要求青 年教師參與有關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)體會(huì)介紹， 然后有高年資教師進(jìn)行指導(dǎo)， 從 而有針對(duì)性地對(duì)青年教師進(jìn)行課堂教學(xué)培訓(xùn)， 同時(shí)高年資教師的學(xué)術(shù)講座則重點(diǎn) 放在對(duì)專業(yè)前沿和自身研究課題有關(guān)問題的講授，形成良好的教學(xué)和科研氛圍。附：青年教師培訓(xùn)方案川北醫(yī)學(xué)院麻醉學(xué)系青年教師培訓(xùn)方案一、

5、基礎(chǔ)培養(yǎng)階段培養(yǎng)目標(biāo) ：（1）具有良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng) ；（2）掌握麻醉學(xué)和重癥醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理 論；（3）基本掌握各類麻醉和重癥醫(yī)學(xué)技術(shù)的操作及管理， 使之成為能獨(dú)立值班， 并在上級(jí)醫(yī)師指導(dǎo)下能獨(dú)立處理常見麻醉和危重病例的住院醫(yī)師， 并具有相關(guān)學(xué) 科的知識(shí)和技能。（一）第一學(xué)年1、新畢業(yè)的本科畢業(yè)生安排在麻醉科或 ICU 學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)的基本理論、基本技 術(shù)、基本操作。2、參加教研室集體備課、培養(yǎng)性聽課、專題講座、病案討論、讀書報(bào)告等教學(xué) 活動(dòng)；3、完成臨床麻醉學(xué)和重癥醫(yī)學(xué)部分理論課程的學(xué)習(xí)和臨床實(shí)踐的考核，包括： （1）理論學(xué)習(xí)：現(xiàn)代麻醉學(xué)第 312 章，第 1338章。重點(diǎn)是第 3、4、5、14、15

6、、16、21、22、26、29、34、35 章或重癥監(jiān)護(hù)學(xué)（William C.Shoemaker 第4版）第145章。（ 2）臨床實(shí)踐考核：麻醉醫(yī)學(xué)內(nèi)容：a麻醉前準(zhǔn)備，尤其是病情準(zhǔn)備、麻醉設(shè)備、藥物和與病人 合并癥相關(guān)的物品和藥品準(zhǔn)備；b、麻醉技術(shù)各種常規(guī)麻醉技術(shù)的規(guī)范化掌握 情況；c、各種麻醉用藥的規(guī)范化應(yīng)用；d、掌握麻醉手術(shù)期間病人生命體征監(jiān) 測(cè)的基本方法。重癥醫(yī)學(xué)內(nèi)容：a呼吸機(jī)的使用；b、各種動(dòng)靜脈穿刺置管技術(shù)；c、氣管插管技術(shù)；d、心肺復(fù)蘇技術(shù)4、完成一定數(shù)量的臨床醫(yī)療工作（二）第二學(xué)年1 、輪轉(zhuǎn)相關(guān)學(xué)科 3 月 6 月，獨(dú)立完成夜班工作，專業(yè)強(qiáng)化培訓(xùn)，全面深入地 進(jìn)行麻醉科和 IC

7、U 的基本理論和基本技能的訓(xùn)練。2、參加所在教研室集體備課、培養(yǎng)性聽課、專題講座、病案討論、讀書報(bào)告等教學(xué)活動(dòng)；3、完成臨床麻醉學(xué)和重癥醫(yī)學(xué)部分理論課程的學(xué)習(xí)和臨床實(shí)踐的考核內(nèi)容：（1）理論學(xué)習(xí)：現(xiàn)代麻醉學(xué)第 3951章、 53 章。重點(diǎn)是 40、42、43、44、45、47、48、49、50、51、53 章或重癥監(jiān)護(hù)學(xué)（William C.Shoemaker 第4版）第4693章。（ 2）臨床實(shí)踐考核：重點(diǎn)是現(xiàn)代麻醉學(xué)第42、 43、 44、 45、 47、 48、 49、50、 53 章的操作內(nèi)容；重癥醫(yī)學(xué)有關(guān)氣道管理和循環(huán)管理的操作規(guī)范。4、完成一定數(shù)量的臨床醫(yī)療工作。二、強(qiáng)化培訓(xùn)階段培

8、養(yǎng)目標(biāo) ：在第一階段培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握本專業(yè)知識(shí)和操作技能， 具有辨證的思維方法， 能獨(dú)立處理本學(xué)科常見病人， 并具有解決某些危重病例麻 醉處理的能力，掌握心肺腦復(fù)蘇技術(shù)，接近或達(dá)到麻醉科和 ICU 主治醫(yī)師水平。（一）第三學(xué)年1 、完成臨床麻醉學(xué)和重癥醫(yī)學(xué)部分理論課程的學(xué)習(xí)和臨床實(shí)踐的考核內(nèi)容：（1）理論學(xué)習(xí)：現(xiàn)代麻醉學(xué)第5468章或重癥監(jiān)護(hù)學(xué)（William C.Shoemaker 第 4 版）第 94 141 章。（2） 臨床實(shí)踐考核：重點(diǎn)是現(xiàn)代麻醉學(xué)55、 57、 60、 61、 62、 63、 67章 內(nèi)容。2、完成住院醫(yī)師常規(guī)工作，承擔(dān)麻醉學(xué)或危重病醫(yī)學(xué)專業(yè)部分實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)工

9、作。3、參加教研室集體備課、培養(yǎng)性聽課、專題講座、病案討論、讀書報(bào)告等教學(xué)活動(dòng)；4、 完成一定數(shù)量的臨床醫(yī)療工作，書寫1 篇以上醫(yī)學(xué)專業(yè)或教學(xué)論文。（二）第四學(xué)年1、完成臨床麻醉學(xué)和重癥醫(yī)學(xué)部分理論課程的學(xué)習(xí)和臨床實(shí)踐的考核內(nèi)容：（1）理論學(xué)習(xí)：現(xiàn)代麻醉學(xué)第 6982章、 88章、 9095章或重癥監(jiān)護(hù)學(xué)（William C.Shoemaker 第 4 版）第 142185 章。（2）臨床實(shí)踐考核：重點(diǎn)是現(xiàn)代麻醉學(xué) 88、 9094章內(nèi)容。2、完成一定數(shù)量的?？婆R床工作，承擔(dān)麻醉學(xué)或危重病醫(yī)學(xué)專業(yè)部分實(shí)驗(yàn)課程 教學(xué)工作。發(fā)表 1 篇以上醫(yī)學(xué)專業(yè)或教學(xué)論文。3、參加教研室集體備課、培養(yǎng)性聽課、專題講座、病案討論、讀書報(bào)告等教 學(xué)活動(dòng)。（三）第五學(xué)年1、完成臨床麻醉學(xué)和重癥醫(yī)學(xué)部分理論課程的學(xué)習(xí)和臨床實(shí)踐的考核內(nèi)容：（1） 理論學(xué)習(xí)：現(xiàn)代麻醉學(xué) 第 100118章、124126 章或重癥監(jiān)護(hù)學(xué) （William C.Shoemaker 第 4 版）第 186202章。（2） 臨床實(shí)踐考核：重點(diǎn)是現(xiàn)代麻醉學(xué) 88、9094章內(nèi)容。2、完成一定數(shù)量的?？婆R床工作。發(fā)表 1 篇以上醫(yī)學(xué)專業(yè)或教學(xué)論文，鼓勵(lì) 申請(qǐng)科研或教改課題。3、參加教研室集體備課、培養(yǎng)性聽課、專題講座、病案討論、讀書報(bào)告等教 學(xué)活動(dòng)；4、完成住院總醫(yī)師工作， 承擔(dān)麻醉學(xué)或重癥醫(yī)學(xué)專業(yè)部分實(shí)驗(yàn)