最新部編版小學(xué)六年級(jí)語文下冊第六單元測試卷及答案

1、六年級(jí)語文下冊第六單元測試卷時(shí)間:90分鐘滿分:100分得分:、基礎(chǔ)知識(shí)。（40分）（一）下面詞語中的加點(diǎn)字，音節(jié)全部正確的一組是（） (4分)A.堤坡(d 1 ) 語重心長(zh 6ng)B.河畔(b an)歪歪扭 扭(ni u ) C.赫然(ch i )用其所長(ch & n g ) D.模仿(m6)誤入歧途(zh i ) （二）下面幾組詞語，沒有錯(cuò)別字的一組是（）。（4 分）嘎然而止 迫不及待 不能自拔 無怨無悔A.生涯擅抖紅摩紙 B.折騰亨受紅雙圈 C.憧憬洋溢雙刃劍 D.熏陶持教策畫書（三）給下面詞語中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（12分）1 .身購其境（）A.來，到。B.挨著，

2、靠近。C.遇到，碰到。2 .迫不及待（）A.逼迫，脅迫。 B.急促，急迫。C.接近，狹窄。3 .引人入勝.（）A.勝過，超過。 B.能承擔(dān)，能承受。C.優(yōu)美的。4 四）根據(jù)要求，完成句子練習(xí)。（15分）1 .以“老師、學(xué)生”為主題，分別寫一個(gè)比喻句。（6分）（1）老師：學(xué)生:一2 .讀句子，注意加點(diǎn)的詞語，然后仿寫一句話。（3分）有的同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔，學(xué)習(xí)成績急劇下滑；有 的同學(xué)因每天長時(shí)間上網(wǎng)，導(dǎo)致視力嚴(yán)重下降；有的同學(xué)受網(wǎng)絡(luò) 不良信息的影響，竟鋌而走險(xiǎn)，誤入歧途。3 .根據(jù)下面的情境，寫臨別贈(zèng)言。（6分）4 1）給你最喜歡的一位老師：5 2）給你最友好的一位同學(xué)：（li）,錯(cuò)誤的

3、畫“ ？ ”。（5分）1 .田老師的“插柳之恩，終身難忘”。句中的“插柳之恩” 指的是畢業(yè)了，田老師以折柳枝的形式送別“我們”。（）2 .作文上的紅雙圈一文中,老師給“我”的作文一共打 了九十八個(gè)紅雙圈。（）3 .給老師的一封信 主要寫了方老師“迎接新生、教我 寫字、豉勵(lì)運(yùn)動(dòng)員、上課編故事”四件事情 ，表達(dá)了 “我”對方 老師的喜歡和熱愛之情。（）4 .網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，我們要科學(xué)、文明地使用網(wǎng)絡(luò) ，認(rèn)清它 的利與弊，把握自己，把握美好的未來。（）5 .我為少男少女們歌唱中，何其芳是一個(gè)歌唱家，他喜歡 唱歌給少男少女們聽。（）二、積少成多。（10分）1.老師領(lǐng)進(jìn)門中，田老師教過我們的一首古詩是

4、 ：2.,；插柳之恩，終身難忘。3.我為少男少女們歌唱。我歌唱 ，我歌唱我歌唱那些,我歌唱 O 三、閱讀感悟。（20分）（一）課內(nèi)閱讀。（8分）一天上午在操場勞動(dòng)，有人跑過來告訴我：“征文在報(bào)欄里貼 由來了，有你的，上面打滿了雙圈?！蔽液芘d奮，即刻就想去看看， 卻又矜持，不愿在同學(xué)面前顯由我的迫不及待。挨到中午，校園里寂靜無人時(shí)，我像做賊一樣地溜過去，獨(dú)自站在報(bào)欄前，欣賞我的打滿雙圈的作文。我?guī)е奶瑥念^到尾一個(gè)個(gè)數(shù)下來，一共是九 十八個(gè)紅雙圈。這是我的語文老師給我的評價(jià)。1 . “我”寫的作文的題目是()。(2分)A.作文上的紅雙圈B.補(bǔ)考2 .解釋下面的詞語，并用這個(gè)詞語造句。(2分)迫

5、不及待(1)解詞:(2)造句:3 .用恰當(dāng)?shù)脑~語，概括由征文在報(bào)欄里張貼由來后“我”的 心情。(4分)4 )() ()()5 二)課外閱讀。(12分)穆老師的眼睛穆老師的眼睛雙眼皮兒，烏黑的眼珠又圓又大。乍一看并沒 有什么特別，可是你仔細(xì)一瞧，穆老師的眼睛還會(huì)說話哪。語文課上，我想起書桌里那塊漂亮的新橡皮 ，手癢癢了，不知 不覺地伸進(jìn)去，想要摸一摸。正巧被穆老師看見了 ，她的眼睛好像 在暗示：“你怎么做小動(dòng)作啦！ ”我的手馬上不癢了 ，趕緊縮回來， 認(rèn)真聽老師講課。有一次，穆老師在大禮堂給我們講烏鴉喝水這篇課文，有三百多位老師來聽課。穆老師提問 ：“烏鴉為什么能喝到水？”我 馬上把手舉得高高的

6、。穆老師叫我回答。我站起來，只見那么多老師看著我，心怦怦直跳，回答的聲音很輕。穆老師的眼睛馬上向 我投來豉勵(lì)的目光，似乎在說：“說得對，就是聲音再響亮點(diǎn)兒！” 我看看穆老師的眼睛，膽子大了，聲音也響亮了。這時(shí)，穆老師的 眼睛又向我投來贊許的目光，好像在說：“講得好！”記得有一回，我生病住院了，過了一個(gè)多星期才上學(xué)。上課時(shí) 穆老師不時(shí)用眼睛看看我，仿佛對我說：“吃得消嗎？"我的病剛 剛好，精神還不太足，但一看到穆老師的眼睛，精神就提起來了。下課后，穆老師和我們一起玩的時(shí)候，她的眼睛也會(huì)說話。一 次，我們玩“老鷹捉小雞”。穆老師當(dāng)“老鷹”。她一下子跑到 東，一下子跑到西，眼睛睜得大大的，

7、好像在提醒我們：“哎一一當(dāng) 心！我要捉住你們啦！ ”真糟糕！末尾的一只“小雞”跑得太慢，被捉住了。這時(shí)候，穆老師的眼睛笑得彎彎的，似乎在說：“哈哈，這 回可讓我捉住了 ！”1 .從文中我由下面詞語的近義詞。（4分）似乎一（） 洪亮一（）激勵(lì)一（）贊揚(yáng)一（）2 .給下面句子中加點(diǎn)的詞語選擇正確的解釋。（2分）精神：活力；精力?；钴S；有生氣。人的意志、品質(zhì)。英??；相貌、身材好。（1）我的病剛剛好，精神還不太足，但一看到穆老師的眼睛， 精神就提起來了。（） （2）我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔助人為樂的精神.。（）3 .縮句練習(xí)。（2分）這時(shí)，穆老師的眼睛又向我投來贊許的目光。4 .文章圍繞“眼睛”,寫了穆老師

8、的哪幾件事情 ？用自己的話 概括。（4分）四、習(xí)作平臺(tái)。（30分）題目：XX,我想對你說要求：（1）快畢業(yè)了，你一定有許多心里話，想對別人述說，如 老師、同學(xué)、自己的家人，請選擇一個(gè)對象，把題目補(bǔ)充完整。（2）寫之前想一想：你想對他們說些什么？選擇一件或幾件具 體的事例來寫由你心里想說的內(nèi)容。（3）表達(dá)真情實(shí)感，書寫工整，不少于500字。參考答案一、 ( 一 )A(二)C(三)1.A2. B 3.C(四)示例 :1.(1) 老師是辛勤的園丁。 (2) 學(xué)生是祖國的花朵。2 . 天上的云千姿百態(tài): 有的像老虎 , 有的像大象, 有的像高山 , 有的像河流。3 .(1) 敬愛的老師, 您就像春風(fēng),

9、 給我們溫柔的關(guān)懷, 像春雨 , 滋潤我們幼小的心靈。您的教育之恩 , 我們永世難忘 ! 謝謝您老 師!4 2) 俗話說 : “百年修得同船渡。 ”親愛的同學(xué), 我們同窗六載, 這不知道是前世幾百年才修來的緣分! 讓我們共同珍惜這份來之不易的友情、同學(xué)情!( 五 )1. ?2.3. ?4.5. ?二、 1. 一去二三里煙村四五家 亭臺(tái)六七座八九十枝花2.十年樹木百年樹人3. 早晨 希望 屬于未來的事物 正在生長的力量三、D1E2. (1) 急迫得不能等待。形容心情急切。(2) 示例 : 春天到了 , 小草迫不及待地從土里探出頭來。3. 興奮 矜持 小心翼翼激動(dòng)( 二 )1. 仿佛 ( 好像 ) 響亮 鼓勵(lì) 贊許2. (1) (2) 3. 眼睛投來目光。4. 四件事 :(1) 做小動(dòng)作時(shí), 穆老師用眼睛暗示“我”上課要認(rèn)真聽講 ;(2) 回答問題時(shí) , 穆老師用眼睛鼓勵(lì)“我”