中職英語教學(xué)計(jì)劃

1、職教中心電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)英語教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：電子技術(shù)應(yīng)用班都春招生占大多數(shù)，在他們身上有一個(gè)共 性，學(xué)習(xí)成績差、心理素質(zhì)不穩(wěn)定、組織紀(jì)律意識(shí)薄弱、自尊心 強(qiáng)，但我相信任何學(xué)生都有他們的閃光點(diǎn)，只要教師調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)情緒，他們會(huì)有意想不到的進(jìn)步， 教學(xué)中一定要把握主這一 機(jī)會(huì)。他們?cè)趯W(xué)習(xí)方面：三分之一的學(xué)生，能夠主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)， 且在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出良好的求知欲，學(xué)習(xí)效果較好；三分之二的學(xué)生，學(xué)習(xí)興趣不濃在課堂上不能夠主動(dòng)配合任課教師，有待進(jìn)一步的提高。學(xué)生文化知識(shí)基礎(chǔ)較差，個(gè)性心里品質(zhì)欠缺，主動(dòng)配 合老師的意識(shí)低，可能個(gè)別學(xué)生思想意識(shí)較壞，給老師的上課帶 來一定的困難，但我準(zhǔn)備用一顆真誠

2、的心感動(dòng)學(xué)生， 使他們?cè)谒?想和學(xué)習(xí)方面不斷的進(jìn)步。二、教材分析：英語是世界通用語言之一，是國際交流的重要工具。英語課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課。 本課 程的任務(wù)是：使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能， 培養(yǎng) 學(xué)生在日常生活和職業(yè)場(chǎng)景中的英語應(yīng)用能力； 培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)， 提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)和文化素養(yǎng)； 為學(xué)生的職業(yè)生涯、繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標(biāo)：中等職業(yè)學(xué)校英語課程要在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上， 幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)聽、說、讀、寫等語言技能，初步形成職場(chǎng)英語的應(yīng)用能力；激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心， 幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)策略

3、， 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力；引導(dǎo)學(xué)生了解、認(rèn)識(shí)中西方文化差異，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。四、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí) 300 個(gè)左右行業(yè)通用的專業(yè)詞匯及縮略語。生產(chǎn)制造類專業(yè)的教學(xué)， 可側(cè)重提高學(xué)生的閱讀能力。 要求能借助詞典等工具書讀懂與專業(yè)相關(guān)的簡單技術(shù)、業(yè)務(wù)資料，如：簡單的產(chǎn)品說明、 廣告和操作說明等， 并能通過網(wǎng)絡(luò)查詢相關(guān)信息。教學(xué)難點(diǎn)：能用英語初步處理簡單的常規(guī)業(yè)務(wù)。如：接待、處理業(yè)務(wù)電話、 信函、 電子郵件以及填寫業(yè)務(wù)表格和相關(guān)票據(jù)等。五、教學(xué)措施（一）教學(xué)要以學(xué)生為本， 發(fā)揮學(xué)生的自主性， 建立融洽的師生互動(dòng)關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生積極的情感和態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生

4、積極嘗試，勇于實(shí)踐，體驗(yàn)成功，樹立自信心。（二）英語教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生語言綜合應(yīng)用能力， 依據(jù)教學(xué) 目標(biāo)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容與要求，設(shè)計(jì)符合學(xué)生實(shí)際、目的明確、操作性強(qiáng)、豐富多樣的課內(nèi)外教學(xué)活動(dòng)。 引導(dǎo)學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，體驗(yàn)語言，培養(yǎng)技能，積極實(shí)踐，提高語言綜合應(yīng)用的能 力。（三）教師要面向全體學(xué)生，因材施教。要尊重學(xué)生的差異，為其提供多種學(xué)習(xí)選擇。對(duì)于基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生要進(jìn)行補(bǔ)償教學(xué)，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生要進(jìn)行拓展教學(xué)， 適應(yīng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需 求，使每個(gè)學(xué)生均學(xué)有所得。（四）職業(yè)模塊的教學(xué)要結(jié)合行業(yè)的實(shí)際需求， 利用真實(shí)場(chǎng)景 或設(shè)置虛擬場(chǎng)景，選擇真實(shí)或?qū)嵱玫恼Z言材料。（五）教師要加強(qiáng)教學(xué)研究，積極參與教學(xué)研究活動(dòng)， 研究職 業(yè)教育的英語教學(xué)規(guī)律，總結(jié)、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。六、教學(xué)內(nèi)容第一學(xué)期第二學(xué)期周次內(nèi)容課時(shí)周次內(nèi)容課時(shí)1unit14P 1unit142unit242unit243unit34r 3unit244unit344unit345unit445unit446unit44r 6unit547unit547unit648unit648unit649復(fù)習(xí)49復(fù)習(xí)410期中考試410期中考試411uint7411uint7412uint7412uint8413uint84P 13uint9414uint9414uint10415uint10415uint11416