小學生物：動物的進化

1、小學生物新課程標準教材生物教案（2019 2020學年度第二學期）學校：年級：任課教師：生物教案/小學自然|編訂：XX文訊教育機構(gòu)小學生物教案文訊教育教學設(shè)計動物的進化MWBiMM MIHMMH BBMM HMM MMMMMM MWMMM BnaBH MMM MMHMMIHI教材簡介：本教材主要用途為通過學習生物這門課程，可以讓學生打開對世界的認識，提高自身的見識，本教學設(shè)計資料適用于小學生物科目，學習后學生能得到全面的發(fā)展和II提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進行的編寫，可以放心修改調(diào)整或直接進行教學使用。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 目的要求l、通過本課教

2、學。使學生初步了解動物進化的歷程。以及進化的條件。2、培養(yǎng)學生的觀察能力（觀察古生物的外形特征）、想像力（根據(jù)古生物化石圖想像古生物的形象）郴分析綜合能力（通過對動物進化歷程的分析。綜合出一些基本的進化規(guī)律）。3、向?qū)W生進行科學自然觀教育：自然界中的生物從古至今是不斷發(fā)展變化的。課前準備教師準備：掛圖或投影片古代海洋動物、甲胄魚、總鰭魚類、堅頭類、蜥蜴、各種恐龍、始祖鳥、鴨嘴獸等。教學過程導入新課提問：（1）什么是化石？第3頁共8頁小學生物教案文訊教育教學設(shè)計(2)化石有什么作用？(根據(jù)化石可以知道什么)2、講述：人們通過對各個年代地層中動物化石的研究，發(fā)現(xiàn)古代的許多動物和現(xiàn)代動物 不一樣。有

3、什么不一樣呢？這節(jié)課我們就來了解這個問題。學習新課1、指導學生認識動物從古至今的發(fā)展變化(1)講述：六億年前在很早很早以前，地球上到處是海洋，沒有我們現(xiàn)在看到的這些動物，只在 海洋里有一些低等的動物。(出示掛圖或投影片古代海洋動物)圖中是大約六億年前的海洋 動物。觀察：你知道這些動物叫什么名字嗎？它們是什么樣的？講解：這些動物的身體構(gòu)造都比較簡單，大多有堅硬的外殼。其中有我們熟悉的三葉蟲(在地層一課曾看過三葉蟲的化石)，此外還有古杯海綿(2)五億年前講述：到了大約五億年前，地球上仍然到處是海洋，由低等的海洋生物演變出一種比 較高級的生物。出示掛圖或投影片：甲胄魚。第4頁共8頁小學生物教案文訊教

4、育教學設(shè)計觀察：這是什么動物？它的樣子像什么？(魚)它與現(xiàn)代的魚有什么不同？講解：五億年前，海洋里出現(xiàn)了最早的魚類，叫做甲胄魚。甲胄魚外形與現(xiàn)代魚相似，有頭、軀干、尾；它與現(xiàn)代魚明顯不同是頭部和軀干部包著硬的骨板，像古代戰(zhàn)士的盔甲一樣，所以稱作甲胄魚。甲胄魚是魚的祖先，早已絕滅。(3)三億年前講述：到了三億年前，由于地殼的劇烈變動，許多地方的海水逐漸退去，形成沼澤。在干旱季節(jié)，沼澤地區(qū)水很少，甚至干涸，水中的魚無法生存。此時，有些特殊的魚類開始爬上陸地生活。出示掛圖或投影片：總鰭魚。觀察：總鰭魚的外形有什么特點？講解：總鰭魚外形仍是魚形，但胸鰭和腹鰭寬大有力，依靠這兩對鰭可以支持身體在地上緩緩

5、移動。總鰭魚是從魚類發(fā)展到兩棲類的中間類型的動物。后來又演變出一種適于陸上生括的動物：堅頭類。出示掛圖或投影片：堅頭類。觀察：小學生物教案文訊教育教學設(shè)計堅頭類的外形有什么特征？堅頭類哪些地方像魚，哪些地方不像魚？講解：堅頭類是古老的兩棲動物。它的外形還有些像魚，有似魚的尾鰭，體表有鱗片；與魚的不同是沒有偶鰭，而有四肢，這是兩棲動物的特征。(4)二億年前講述：到了二億年前，地球上陸地的面積進一步擴大，很多地方變得干燥。這時，從古老的兩棲動物中產(chǎn)生了一種更能適應(yīng)陸地和干燥環(huán)境的動物：蜥蜴。出示掛圖或投影片一一蜥蜴。觀察：蜥蜴的外形有什么特征？講解：蜥蜴是從兩棲動物發(fā)展到爬行動物的過渡性的動物。(

6、5) 一億多年前講述：到了一億多年前，地球上的地形氣候穩(wěn)定，植物繁茂。此時，爬行動物發(fā)展很快，其中的一支恐龍成為當時地球上稱霸的動物。出示掛圖或投影片：恐龍。觀察：圖中有幾種恐龍？它們的外形各有什么特征？講解：恐龍的種類很多。有的身體比較小，有的身體很高大(體長達二三十米，體重第7頁共8頁小學生物教案文訊教育教學設(shè)計達四五十噸)；有的是食草性的，有的是兇猛的食肉性的。我國很多地方都發(fā)現(xiàn)有恐龍的化石。(6)七千萬年前講述：七千萬年前，地殼劇烈變動，氣候變冷，植物大量死亡，動物的食物減少。體 形巨大、食量也大的恐龍不能適應(yīng)環(huán)境的改變而絕滅，有些爬行動物逐漸演變成適應(yīng)環(huán)境能 力較強的鳥類。最早的鳥類

7、叫始祖鳥。出示掛圖或投影片：始祖鳥。觀察：始祖鳥的外形有什么特征？它的哪些地方像現(xiàn)代的鳥？哪些地方像爬行動物？講解：始祖鳥是鳥的祖先。它身體覆蓋羽毛，前肢像翼，足有四趾，三趾向前，一趾向后，這 些特征像現(xiàn)代的鳥。它口中有牙，前肢有爪，這些特征仍像爬行動物。因此，始祖鳥是從爬 行動物到鳥的中間類型的動物。在這個時期，還有些爬行動物演變成了哺乳動物，其中鴨嘴獸就是個證據(jù)。出示掛圖或投影片：鴨嘴獸。觀察：鴨嘴獸的外形有什么特征？第8頁共8頁小學生物教案 文訊教育教學設(shè)計講解：鴨嘴獸是現(xiàn)存而又古老的哺乳動物。它的嘴扁平，像鴨子，所以叫鴨嘴獸。鴨嘴獸體表長毛，用乳汁哺育后代，這些是哺乳動物的特征；但它不

8、是胎生，而是卵生，這是爬行動物的特征。由此可以證明哺乳動物是由爬行動物演變而來的。地球上有了原始的鳥類和原始的哺乳動物之后，又經(jīng)過了幾千萬年的發(fā)展變化，才有我們現(xiàn)在看到的形形色色的、種類繁多的動物。2、指導學生分忻綜合動物進化的情況(1)討論：現(xiàn)在的動物是地球上原來就有的嗎？在動物的歷史上，先有什么動物，后有什么動物？把各類動物的名稱，按照發(fā)展順序填在課文第33頁的表格中。從這個圖表可以看出，動物發(fā)展變化的總趨勢是怎樣的？例如在身體構(gòu)造、生存環(huán)境、適應(yīng)能力等方面變化的趨勢是怎樣的？促進動物發(fā)展變化的原因是什么？(2)講解：自然界的動物不是本來就有的，而是由無到有、由少到多、由簡單到復雜、由低級到高級、由水生到陸生，不斷發(fā)展變化來的。動物的這種發(fā)展變化叫做進化。(板書課題)小學生物教案文訊教育教學設(shè)計動物進化的主要原因是自然環(huán)境的變化，隨著自然環(huán)境的變化，逐漸演化出適應(yīng)各種環(huán)境的動物。鞏固應(yīng)用1、講述：這節(jié)課我們學習了關(guān)于動物進化的知識。2、提問：(1)自然界中的各種動物是本來就有的嗎？它們是從哪里來的？(2)說一說“