2017年小學(xué)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃_美術(shù)教育教學(xué)方案

1、2017 年小學(xué)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃_美術(shù)教育教學(xué)方案親愛的朋友，很高興能在此相遇！歡迎您閱讀文檔 2017 年小學(xué)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃_美術(shù)教育教學(xué)方案，這篇文檔是由我們精心收集整理的新文檔。 相信您通過閱讀這篇文檔，一定會有所收獲。假若親能將此文檔收藏或者轉(zhuǎn)發(fā)， 將是我們莫大的榮幸， 更是我們繼續(xù)前行的動力。新的學(xué)期又開始了， 小學(xué)美術(shù)教師必須要提前制定好一份教學(xué)工作計(jì)劃。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的小學(xué)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀。小學(xué)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇一歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又開始了。在這一個學(xué)期正當(dāng)中，我會以一個新任教師的身份努力做好本學(xué)期的工作安排和備課等，虛心向大家學(xué)習(xí)， 完善自我。我對一個學(xué)期中的美術(shù)課教

2、學(xué)工作計(jì)劃如下 :一、教學(xué)工作:在教育教學(xué)工作中，我會認(rèn)真遵照教學(xué)大綱的要求，遵循美術(shù)教育原則， 根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在上課前備好課， 分析教材， 在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識， 掌握美術(shù)的基本技能和技巧， 同時(shí)也要學(xué)會判斷美和創(chuàng)造美， 提高學(xué)生的審美能力， 并培養(yǎng)他們自主創(chuàng)作的能力。（ 一 ） 力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。倡導(dǎo)學(xué)生自主、主動、 合作、探究、生動活潑地學(xué)習(xí)美術(shù)，自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)踐能力，通過學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。（ 二 ） 注重去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。 充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)

3、的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起， 強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用， 使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特軍裝價(jià)值，讓學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。（ 三 ） 在美術(shù)教學(xué)中， 還要注重面向全體學(xué)生， 以學(xué)生發(fā)展為本， 培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力， 為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。二、自身素質(zhì):課堂之余，從理論和實(shí)踐中提高自己， 完善自己，補(bǔ)充自身專業(yè)知識。并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作。三、工作目標(biāo):1、繼續(xù)深化課程改革，不斷用新課程理念充實(shí)

4、頭腦。2、整合教育資源，加強(qiáng)“活動化”課堂教學(xué)研究。3、通過開展豐富多彩的美術(shù)活動，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力。4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高美術(shù)教師素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。四、主要措施:（ 一 ） 加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，潛心教學(xué)研究利用業(yè)余時(shí)間讀書看報(bào)，及時(shí)了解美術(shù)教育動態(tài)、 學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法。 加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。（ 二 ） 積極參加特長活動中與學(xué)生的互動。 根據(jù)教師自身的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的愛好和特長， 開展多種形式的美術(shù)校本課程， 讓 學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中發(fā)展思維，增長見識。（ 三 ） 開展美術(shù)活動課，提高學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣五、其他方面:配合學(xué)校做好各種宣傳工作， 讓學(xué)生逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為

5、習(xí)慣。 積極參加上級部門組織的美術(shù)活動， 開闊學(xué)生的視野，提高審美情趣。總之，通過認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動，拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。小學(xué)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇二難度及靈活性相應(yīng)本學(xué)期一至五年級教材內(nèi)容都有所改變，加大，所涉及的范圍、 繪畫種類更加豐富， 所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處， 所以學(xué)習(xí)起來， 有一定的困難， 但由于內(nèi)容豐富、五彩紛呈，引人入勝，如欣賞、彩筆畫、國畫、圖案、設(shè)計(jì)、 手工制作、粘貼畫及有關(guān)色彩方面的知識等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣氛。 特別是五年級美術(shù)課本的內(nèi)容在以往的繪畫課為主的基礎(chǔ)上增添了許多手工趣味性

6、的內(nèi)容， 且要求通過學(xué)生動手操作、 愉樂的同時(shí)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活， 能充分地調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造天性，讓學(xué)生在玩樂中得到全方面的發(fā)展。一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：各年級學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別， 有先天因素， 有后天原因，有因地域不同而不同，造成他們對美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。每個班的學(xué)生繪畫水平參差不齊， 優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制、掌握， 去耐心引導(dǎo)、 調(diào)動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短， 提高每個學(xué)生對美術(shù)課的興趣。二、教學(xué)目標(biāo)：（ 一 ） 低年級段1、能夠?qū)ι视羞M(jìn)一步的認(rèn)識，并能運(yùn)用彩

7、筆畫出富有兒童特點(diǎn)的作品。2、學(xué)會簡單的手工制作，培養(yǎng)其動手制作的興趣。3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補(bǔ)充自己，讓學(xué)生自己主動了解作品的題材及內(nèi)容的安排， 鍛煉其欣賞能力及水平。4、能夠嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，從中感受不同的美。5、讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學(xué)生的想象能力及創(chuàng)作能力，給學(xué)生一個自由想象的空間。（ 二 ） 中高年級段1、讓學(xué)生自行欣賞中外名作，提高學(xué)生的欣賞能力，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。2、通過各種形式的繪畫，鍛煉學(xué)生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧。3、掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫，讓學(xué)生更加了解中國傳

8、統(tǒng)繪畫，增強(qiáng)其民族自豪感。4、對美術(shù)字有一定的認(rèn)識，對其作用有一定的了解，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出適合一定主題的板報(bào)，鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。5、創(chuàng)造出更多的機(jī)會讓學(xué)生直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來。（ 三 ） 無論是低年級還中高年級， 在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動參與，放手給學(xué)生， 充分調(diào)動學(xué)生的積極性， 讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。 教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手， 參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過程，共同研究、探索、解決疑難。三、教學(xué)措施：1、區(qū)別年級差別，把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)，因材施教，循序漸進(jìn)，注重

9、點(diǎn)、面相結(jié)合，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。2、 不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境， 營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨， 激活他們的思想， 充分表達(dá)學(xué)生對美的向往與追求。3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，重點(diǎn)突出教材中的美感因素， 教法靈活，層次清晰，得當(dāng)，結(jié)合各年級的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地。4、在新課改形式下，教師要轉(zhuǎn)變觀念，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會課改精神，關(guān)注每一位學(xué)生， 讓學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展，同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長。5、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想

10、象力、創(chuàng)造力，提高審美意識、能力，增強(qiáng)學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感， 發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。6、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透，結(jié)合語文教學(xué)，讓學(xué)生為課文插圖，為日記作文配圖 ; 結(jié)合自然、社會、勞動等課程進(jìn)行描繪、手工制作，布置美術(shù)園地。四、課時(shí)安排：低年級美術(shù)2 課時(shí) / 周至期中上到第10 課中高年級美術(shù)1 課時(shí) / 周至期中上到第8 課小學(xué)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇三一、指導(dǎo)思想1. 進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念， 并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作， 認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課。2. 認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn)， 盡快籌備建立美術(shù)小組， 完善美術(shù)教室， 為學(xué)

11、生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 通過美術(shù)興趣小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：每個年級都有6 個班級， 各班學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，造成他們對美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。這需要教師耐心引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的積極性， 努力使橫向、 縱向所造成的差距縮短，提高每個學(xué)生對美術(shù)課的興趣。三、教學(xué)目的要求學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動， 嘗試各種工具、 材料和制作過程， 學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法， 豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)， 體驗(yàn)美術(shù)活

12、動的樂趣， 獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣 ; 了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。四、教學(xué)措施1. 應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來， 強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用， 使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。2. 多種形式， 組織學(xué)生認(rèn)識人的情感、 態(tài)度、 價(jià)值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中， 認(rèn)識美術(shù)的特征、 美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨(dú)特貢獻(xiàn)。 同時(shí)， 培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛， 對世界多元文化教育的寬容和尊

13、重。3. 采用多種辦法， 使學(xué)生思維的流暢性、 靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展， 最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能， 并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)， 使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。 通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)， 引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)， 找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。4. 教師的評價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級性， 適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。總之無論是低年級還中高年級， 在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動參與，放手給學(xué)生， 充分調(diào)動學(xué)生的積極性， 讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。 使教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手， 參謀與

14、引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過程，共同研究、探索、解決疑難。五、加強(qiáng)自身建設(shè)作為一名教師還需不斷的學(xué)習(xí)， 加強(qiáng)自己自身建設(shè)， 積極參與學(xué)校組織的公開研討課和教研活動， 認(rèn)真聽課、評課， 虛心向 每位教師學(xué)習(xí)，專研教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。小學(xué)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇四新的一學(xué)期又開始了 , 本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是五年科學(xué)和二年美術(shù) . 五年科學(xué)是我第一次接觸的新學(xué)科, 而二年美術(shù)是我已經(jīng)教過一遍的舊學(xué)科.為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量, 做好本職工作 , 本學(xué)期我擬定了如下計(jì)劃 :一、抓好常規(guī)教學(xué)1, 認(rèn)真?zhèn)湔n , 做到重難點(diǎn)突出 , 簡明條理 , 課后分析評價(jià)恰 當(dāng).2, 充實(shí)課堂容納量, 充分利用好教學(xué)

15、時(shí)間 .二、加強(qiáng)自身建設(shè)從目前教育發(fā)展的要求出發(fā) , 認(rèn)真開展” 兩學(xué)” （ 學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和政治 ）, 進(jìn)一步提高師表形象. 具體做法是 :1, 堅(jiān)持參加集體學(xué)習(xí) , 并與自學(xué)相結(jié)合, 以中華人民共和國教育法 , 教師法 , 新課程改革指導(dǎo) , 及各類業(yè)務(wù)書籍為 主 , 借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn), 樹立創(chuàng)新意識 .2, 在學(xué)習(xí)中學(xué)會反思 , 改進(jìn)自我 . 進(jìn)一步規(guī)范教育言行, 不遲到, 不早退 , 維護(hù)集體利益, 不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事.三 , 關(guān)注學(xué)優(yōu)生, 進(jìn)行培優(yōu)訓(xùn)練加強(qiáng)對尖子生的培養(yǎng), 發(fā)展學(xué)生的學(xué)科興趣及個性特長. 積極組織學(xué)生參加全國 , 省 , 市各種比賽活動 , 豐富學(xué)生的校園生活 總之我將嚴(yán)格要

16、求自己 , 不斷提高業(yè)務(wù)水平, 做一名合格的美術(shù)教師 .在科學(xué)課方面為了能盡快熟練本學(xué)科的授課技巧 , 我也做了如下的計(jì)劃 :四、課前準(zhǔn)備: 備好課認(rèn)真鉆研教材, 對教材的基本思想 , 基本概念 , 每句話 , 每個字都弄清楚, 了解教材的結(jié)構(gòu), 重點(diǎn)與難點(diǎn) , 掌握知識的邏輯, 能運(yùn)用自如 , 知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料, 怎樣才能教好.了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量, 他們的興趣, 需要 , 方法 ,習(xí)慣 , 學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難 , 采取相應(yīng)的預(yù)防措施.考慮教法 , 解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生 , 包括如何組織教材 , 如何安排每節(jié)課的活動 .課堂上的情況. 組織好課堂教學(xué) , 關(guān)注全體學(xué)生, 注意信息反饋 , 調(diào)動學(xué)生的有意注意.要提高教學(xué)質(zhì)量, 還要做好課后輔導(dǎo)工作 , 做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作, 尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上 , 對后進(jìn)生努力做到從友善開始 , 比如 , 握握他的手, 摸摸