最新人教部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元檢測(cè)卷及答案

1、第三單元檢測(cè)卷時(shí)間：150分鐘滿分：120分題序一一二總分得分一、語(yǔ)言知識(shí)及其運(yùn)用（10分）1 .下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是 （）（2分）A.阡町（b d）器皿 屋舍儼然（y絕類彌勒8 .邑人（y 雎鳩水尤清冽（li 。 凋欄相望C.篁竹（hu eng） 31環(huán) 窈窕淑女（y出）往來(lái)翕忽 D.碧篷（ru。 修狹 兼葭蒼蒼（ji cn）怡然不動(dòng) 9 .下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是 （）（2分）A.欣然規(guī)往（規(guī)：打算，計(jì)劃）B.心樂(lè)之（樂(lè)：以為樂(lè)）C.神情與蘇、黃不屬（屬：屬于）D.溯河從之（溯河：逆流而上）3.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是 （）（2分）A.才通人/卿今者才

2、略 B.明滅可見(jiàn)/不可久居C.便扶向路/濟(jì)困扶危D.乃記之而去/桃花源記4 .下列各句朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.忽逢/桃花林，夾岸/數(shù)百步。B.其岸/勢(shì)犬牙差互。C.蓋/簡(jiǎn)桃核/修狹者/為之。D.兼葭/蒼蒼，白露/為霜。5 .下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)和名著的表述不正確的一項(xiàng)是 （）（2分）A.陶淵明，一名潛，字元亮，私謚“靖節(jié)”，代表作品有歸園田居桃花源記 己亥雜詩(shī)和飲酒組詩(shī)等。B.柳宗元是我國(guó)著名的文學(xué)家、哲學(xué)家，是“唐宋八大家”之一，與韓愈并稱“韓柳”C.詩(shī)經(jīng)是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集，這些詩(shī)歌分為“風(fēng)” “雅” “頌”三部分，主要 表現(xiàn)手法是賦、比、興，從漢朝起儒家將其奉為經(jīng)典。D.傅雷

3、家書被稱為是“苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”，通過(guò)一封封家書，傅雷 教育兒子要?jiǎng)俨或?、敗不餒，要有國(guó)家和民族的榮辱感，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的 藝術(shù)家”。二、古詩(shī)文閱讀與積累（54分）（一）閱讀下面這首古詩(shī)，完成第 67題。（4分）兼葭兼葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯河從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。兼葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯河從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中地。兼葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之濱。溯河從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中扯。6 .下列對(duì)詩(shī)的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.這首詩(shī)每章開(kāi)頭兩句寫景，渲染了蕭瑟冷落的氣氛， 烘托出主人公凄

4、婉惆悵的心情。B.這首詩(shī)三次運(yùn)用“宛”字，給人以迷迷茫茫、若隱若現(xiàn)的感覺(jué)。C.這首詩(shī)運(yùn)用重章疊句的形式反復(fù)詠唱，表達(dá)了纏綿無(wú)盡的情感，委婉動(dòng)人。D.這首詩(shī)表現(xiàn)了主人公對(duì)意中人執(zhí)著追尋的精神以及可望而不可即的絕望情緒。7 .下列對(duì)詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)是 （）（2分）A. “道阻且長(zhǎng)” “道阻且躋” “道阻且右”描寫道路的艱難曲折遙遠(yuǎn)，從側(cè)面襯托青 年對(duì)思念的姑娘的執(zhí)著追求。B. “兼葭蒼蒼，白露為霜”采用的是詩(shī)經(jīng)中常用的“賦”的手法，點(diǎn)明故事發(fā)生 的季節(jié)在深秋，為詩(shī)歌創(chuàng)設(shè)了一個(gè)蕭瑟的意境。C. “溯河從之”和“溯游從之”是通過(guò)連續(xù)匆匆的尋求行動(dòng)，表現(xiàn)了主人公內(nèi)心的焦 急和癡迷。D.本詩(shī)第一章沒(méi)有

5、直接抒情，沒(méi)有敘述主人公對(duì)心上人如何思念，而是通過(guò)行動(dòng)含蓄 表現(xiàn)內(nèi)心的情感。（二）閱讀下面這首詞，完成第 89題。（4分）春光好歐陽(yáng)炯天初暖，日初長(zhǎng)。好春光。萬(wàn)匯此時(shí)皆得意，競(jìng)芬芳。筍迸苔錢嫩綠，花偎雪塢濃香。誰(shuí)把金絲裁剪卻，掛斜陽(yáng)？8 .下列對(duì)詞的內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.全詞皆寫春光，上片寫特定環(huán)境的春景，下片寫對(duì)春天總的印象。B. “萬(wàn)匯此時(shí)皆得意，競(jìng)芬芳”寫出了萬(wàn)物在春風(fēng)的吹拂下?tīng)?zhēng)奇斗艷的景象。C. “筍迸苔錢嫩綠”的意思是：春雨之后，新筍從點(diǎn)點(diǎn)如錢的綠苔地中迸發(fā)出來(lái)。D.詞的下片后兩句描繪了早春園林夕照的美景。9 .下列對(duì)詞的賞析不正確的一項(xiàng)是 （）（2分）A.這首詞寫景狀

6、物色彩鮮明，花團(tuán)錦簇，柳絲夕陽(yáng)，構(gòu)成了一幅幅天然的畫卷。B.詞的上片“得意”和“競(jìng)”等詞語(yǔ)通過(guò)擬人手法濃墨重彩地表現(xiàn)出了熱鬧的春意。C. “花偎雪塢濃香”與“筍迸苔錢嫩綠”對(duì)仗，景致互相映襯，香色盡現(xiàn)。D.這首詞托物言志，表現(xiàn)了詞人的遠(yuǎn)大抱負(fù)，表達(dá)了對(duì)春天的贊美之情。（三）閱讀下面文言短文，完成第1013題。（12分）桃花源記晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣 溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú) 雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。 復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之

7、屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髯，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具 答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往， 尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。10 .下面句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.夾岸/數(shù)百

8、步B.其中/往來(lái)種作C.率妻子邑人來(lái)此/絕境D .乃/不知有漢11 .解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（3分）（1）緣 （2）屑具12 .翻譯文中畫線句子。（4分）（1）黃發(fā)垂髯，并怡然自樂(lè)。（2）13 .留白，是繪畫藝術(shù)的一種手法，文學(xué)創(chuàng)作中也不乏“留白”，它給讀者留下了許多想象的空間，你認(rèn)為本文何處應(yīng)用了這種手法？試簡(jiǎn)要分析。（3分）（四）閱讀下面文言短文，完成第1417題。（12分）云陽(yáng)洞北小港記趙垣自云陽(yáng)洞口北行四十步，得小港。港之上芳樹(shù)叢生，涼檄低蔭。沿港而西，竹籬映水， 古屋參差。時(shí)疏雨乍過(guò)，新筍解餐，薔薇盛開(kāi)，人語(yǔ)不傳。惟聞山鳥喚晴，草蛙鳴動(dòng)而 已。村之側(cè)有山，山有石峰如覆鐘。壘石其上，

9、若棋局然，俗名棋盤山。其峰蓋慶忌塔 之址也。峰之陽(yáng)不數(shù)步，下視懸崖百尺，石壁繞池，壁如玦，池如鏡，如奩初啟然。遂循崖而下，臨水坐。坐甫定，忽有聲自壁內(nèi)出，各肖其人之聲。同游人相顧錯(cuò)愕。始知陸士云 所記小語(yǔ)小隱，疾語(yǔ)疾應(yīng)，嘩然呼嘯，答響滿野，驚疑景況，語(yǔ)極真也。隨山東折，即港 之陽(yáng)。土阜隆然起者為金祝墓。其廟在港南小流水橋上。嗚呼，昔年血戰(zhàn)之地，今日徒見(jiàn)山高水深，惟留此叢祠，報(bào)賽奔走。野老村童，其亦知勤事之酬耶？太息而返。（選自晚清文選，有刪改 ）【注】解餐（tu。：脫殼。慶忌塔：塔名。奩 （li cn）：古代婦女梳妝用的鏡匣。金祝：宋朝抗金英雄金勝、祝威的合稱。金兵攻打杭州時(shí)，兩人率軍民拼死抵

10、抗，因寡 不敵眾，英勇就義。報(bào)賽：祭祀。勤事：盡職。14 .下面句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.自云陽(yáng)洞口北/行四十步B.惟聞/山鳥喚晴C.各肖/其人之聲 D . 土阜隆然起者/為金祝墓15 .解釋文中加點(diǎn)詞的意思。（3分）臨（2）肖（3）惟16 .翻譯文中畫線句子。（4分）（1）其峰蓋慶忌塔之址也。（2）17 .閱讀下面一段文字，說(shuō)說(shuō)這段文字與上文最后一個(gè)自然段文字各自表達(dá)了作者怎 樣的情感。（3分）坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居， 乃記之而去。（選自柳宗元小石潭記 ）（五）閱讀下面文言短文，完成第1822題。（14分）曾鞏曾鞏，字子固

11、，建昌南豐人。鞏性孝友，父亡，奉繼母益至 ，撫四弟、九妹于委廢單弱之中，宦學(xué)婚嫁，一 出其力。為文章，上下馳騁，一時(shí)工作文詞者，鮮能過(guò)也。 少與王安石游，安石聲譽(yù)未振，鞏導(dǎo)之于歐陽(yáng)修，及安石得志，遂與之異。神宗嘗問(wèn)：“安石何如人？”對(duì)曰：“安石文學(xué)行義，不減揚(yáng)雄，以吝故不及。"帝曰：“安石輕富貴，何吝也？”曰：“臣所謂吝者，謂其勇于有為，吝于改過(guò)耳?！钡廴恢＃ü?jié)選自宋史，有刪減）【注】委廢：家境衰敗。單弱：弱小，無(wú)所依靠?；拢撼鍪恕９ぃ荷瞄L(zhǎng)。行義：品行，道義。揚(yáng)雄：人名。18 .下面句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.奉繼母/益至B. 一時(shí)/工作文詞者C.及/安石得志 D

12、 .鞏導(dǎo)之于/歐陽(yáng)修19 .解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（3分）（1）至（2L（3）鮮20 .翻譯文中畫線句子。（4分）（1）撫四弟、九妹于委廢單弱之中。（2）21 （2）（3分）22 .用自己的話說(shuō)說(shuō)文段中曾鞏的哪些品性值得我們學(xué)習(xí)。（六）古詩(shī)文積累。 （8 分）23填補(bǔ)下列句子的空缺處。第（1） （6） 題每空 1 分，第 （7） （8） 題每空 0.5 分（1） ，悠悠我心。（2） 挑兮達(dá)兮， 。（3） ，皆若空游無(wú)所依。（4） ，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。（5） ，天涯若比鄰。（6） ，同是宦游人。（7） 桃花源記中描寫桃花源社會(huì)環(huán)境安定和平的語(yǔ)句是： （8） 望洞庭湖贈(zèng)張丞相一詩(shī)中運(yùn)用對(duì)偶修辭方法，描繪洞庭

13、湖雄偉景象的名句是：三、綜合性學(xué)習(xí)與寫作（56 分 ）（一）綜合性學(xué)習(xí)。 （6 分）24一部部璀璨的文學(xué)名著，引領(lǐng)我們走進(jìn)一座座文學(xué)殿堂，為我們展示了一幅幅多姿多彩的人生畫卷為更好地領(lǐng)略名著的魅力，八年級(jí) （3）班擬召開(kāi)“名著閱讀交流”綜合性學(xué)習(xí)交流會(huì)。交流會(huì)上，陳芬同學(xué)從網(wǎng)上搜集了下面的材料，請(qǐng)結(jié)合你對(duì)名著的閱讀體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)“死活讀不下去排行榜”的看法。 （130 字左右 ）材料：某出版社在網(wǎng)上發(fā)布了一個(gè)“死活讀不下去排行榜”，在對(duì)近3000 名讀者的意見(jiàn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)之后，得出了一個(gè)令人瞠目結(jié)舌的結(jié)論：紅樓夢(mèng)高居該榜榜首，是讀者們“吐槽”最多的“讀不下去”的書。不僅如此，在這份榜單前10 名中

14、，中國(guó)古典四大名著盡數(shù)在列。至于讀者讀不下去的原因，主要是篇幅太長(zhǎng)、語(yǔ)言難懂、時(shí)代久遠(yuǎn)等。（二） 寫作。（50 分）25題目：留在心中的那份 。600字；文中不要出要求：把題目補(bǔ)充完整；文體不限，詩(shī)歌除外；不少于 現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名等信息。答案第三單元檢測(cè)卷1 . A（A.b ci-mid ; B.凋一雕；D.怡一怡）2 . C（屬：類似）3 . B（可以，能夠；A.僅/才干；C.沿著、順著/扶助；D.題，寫/古代一種文體）4 . B（其岸勢(shì)/犬牙差互）5 A( 己亥雜詩(shī)的作者是龔自珍)6 . D(“這首詩(shī)表現(xiàn)了主人公對(duì)意中人執(zhí)著追尋的精神”是正確的，但并沒(méi)有體現(xiàn)主人公的“絕望情緒” )7 .

15、 B(采用“興”的手法)8 A( 上片寫總的印象；下片寫特定環(huán)境的春景)9 D( “托物言志”“遠(yuǎn)大抱負(fù)”有誤)10 . C(率妻子邑人/來(lái)此絕境)11 (1) 沿著，順著(2) 類 (3) 詳細(xì)12 (1) 老人和小孩們個(gè)個(gè)都安適愉快，自得其樂(lè)。 (2) 漁人把自己知道的事一一向 ( 桃 花源中的人) 詳細(xì)地說(shuō)出，聽(tīng)完以后，他們都感嘆。13 示例：“此人一一為具言所聞，皆嘆惋。”“具言”的內(nèi)容和“嘆惋”的內(nèi)容文中都沒(méi)有具體體現(xiàn)，但讀者結(jié)合文章可以想象到“具言”和“嘆惋”的是桃花源外世事變遷，人們飽經(jīng)戰(zhàn)亂之苦。14 A( 自云陽(yáng)洞口 / 北行四十步)15 (1) 靠近 (2) 像 (3) 只1

16、6 (1) 那山峰大概就是慶忌塔的舊址吧。 (2) 隨著山勢(shì)往東折返，就是小港的北面。17 小石潭記中的景物描寫，表現(xiàn)了作者被貶后凄涼抑郁的心情；本文表現(xiàn)了作者的故國(guó)之思，抒發(fā)了物是人非、壯志難酬的感慨?！咀g文】從云陽(yáng)洞洞口往北行走四十步，便見(jiàn)到了小港。小港上面花草樹(shù)木叢生，樹(shù)蔭低垂陰涼。沿著小港往西行， ( 只見(jiàn) ) 竹子做的籬笆倒映在水里，古老的房屋參差錯(cuò)落。當(dāng)時(shí)剛剛下過(guò)小雨，新生的竹筍脫去外殼，薔薇花開(kāi)得正盛，人的聲音傳不出來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)山中鳥雀呼喚，草中青蛙不斷鳴叫。村落的旁邊有一座山，山上有一石峰就像一口大鐘覆蓋。石頭堆疊在上面，好像一副棋局的樣子，俗名叫作棋盤山。那山峰大概就是慶忌塔的

17、舊址吧。山峰的南面沒(méi)有幾步遠(yuǎn)，往下看只見(jiàn)懸崖高聳，石壁圍繞著水池，石壁就好像是半環(huán)形的佩玉，池子就好像是一面鏡子，如同梳妝的鏡匣剛剛打開(kāi)一樣。于是沿著山崖往下走，靠近水邊坐下來(lái)。剛剛坐下，忽然聽(tīng)到有聲音從石壁里發(fā)出，各自像某個(gè)人的聲音。一起游玩的人都相互看著，感到很驚訝。才知道陸士云記錄的細(xì)小的話語(yǔ)細(xì)細(xì)地隱藏起來(lái)，很快的話語(yǔ)得到很快的回應(yīng)，大聲喧嘩喊叫，應(yīng)答的聲音漫山遍野，此情此景，令人感到驚疑不已，那些話語(yǔ)像真的一樣。隨著山勢(shì)往東折返，就是小港的北面。一座隆起的土山是金勝、祝威的墳?zāi)?，他們的祠廟在小港南面小流水的橋邊。唉，往年浴血奮戰(zhàn)的地方，今天看上去已是山高水深，只留下了這叢林里的祠廟，供

18、后人奔走祭祀了。村野老人和孩童，他們也知道盡職盡力實(shí)現(xiàn)愿望嗎？嘆息著返回。18 . D(鞏/導(dǎo)之于歐陽(yáng)修)19 (1) 周到、周全 (2) 全、都 (3) 少20 (1) 在家境衰敗、無(wú)所依靠的情況下，撫育四個(gè)弟弟、九個(gè)妹妹。 (2) 王安石把富 貴看得很輕，吝嗇什么呢？21因?yàn)樵栍X(jué)得王安石往往不能知錯(cuò)就改。22曾鞏的孝順、有擔(dān)當(dāng)、公正、待人真誠(chéng)等品性值得我們學(xué)習(xí)?！咀g文】曾鞏，字子固，建昌南豐人。曾鞏品性孝順父母，與兄弟友愛(ài)，父親去世后，他侍奉繼母更加周到，在家境衰敗、無(wú)所依靠的情況下，撫育四個(gè)弟弟、九個(gè)妹妹，他們的讀書、出仕和婚嫁，全都由他出力操辦。曾鞏寫文章，涉獵廣泛，氣勢(shì)很盛，當(dāng)時(shí)擅長(zhǎng)寫文章的人，很少有能超過(guò)他的。年輕時(shí)與王安石交往，王安石當(dāng)時(shí)聲譽(yù)不大，曾鞏將他引薦給歐陽(yáng)修。等到王安石得志后，曾鞏對(duì)他有了不同的看法。神宗曾經(jīng)問(wèn)曾鞏：“王安石是怎樣的人？”曾鞏回答說(shuō)：“王安石的學(xué)問(wèn)品行，不在揚(yáng)雄之下，但因?yàn)樗邌莸木壒仕员炔簧蠐P(yáng)雄。”皇上說(shuō)：“王安石把富貴看得很輕，吝嗇什么呢？”曾鞏說(shuō)：“我所說(shuō)他吝嗇，是說(shuō)他勇于作為，但吝嗇于改正自己的過(guò)錯(cuò)啊?！鄙?/p>