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1、感謝你的觀看拘州呼弘太歲錢注卓/HANGZHOU NORMAL UNIVERSITY QIANJIANG COLLEGE教學(xué)日志（ 學(xué)年第 學(xué)期）分 院專 業(yè)課程名稱任課班級教 師杭州師范大學(xué)錢江學(xué)院教務(wù)部編制感謝你的觀看說 明1、本冊由各分院發(fā)給任課教師主要記錄學(xué)生平時表現(xiàn)和期中考核成績。平 時表現(xiàn)作為平時成績的評定依據(jù)。2、成績記載說明：(1)要求百分制記錄，60分及以上為及格。(2)總評成績=平時成績30%+期中成績15%+期末成績55%。任課教師可以根據(jù)課程類型對計分項和計分比例作適當(dāng)調(diào)整，但期末成績 所占比例不得低于40%且不得高于60%。(3)成績評定依據(jù)必須充分。平時表現(xiàn)必須包括

2、每次上課出勤情況和課堂 表現(xiàn)；還應(yīng)包括每學(xué)期不少于 4次的作業(yè)情況(主要針對理論課、實驗課和可 記錄的回課情況)、課堂提問等。未能涵蓋的內(nèi)容，任課教師可在本冊中作出 修改后再行記錄。(4) 一學(xué)期內(nèi)缺課累計超過該課程學(xué)時數(shù)三分之一；一學(xué)期內(nèi)缺交作業(yè) (實驗報告)達(dá)三分之一；抄襲他人作業(yè)或?qū)嶒瀳蟾娴?，?jīng)批評教育仍不改正 的；無故不參加平時測驗的學(xué)生，均不得參加該課程的學(xué)期成績考核，直接進(jìn) 入重修。(5)本冊是課程教學(xué)和學(xué)生成績評價的原始材料，教師應(yīng)妥善保存、完整 記錄，課程結(jié)束后交學(xué)生所在分院(公共課，交課程承擔(dān)分院)作為教學(xué)資料 保存，以備查用。3、如有調(diào)課或特殊情況請及時與分院聯(lián)系。4、作息

3、時間表如下：節(jié)次時間上午預(yù)備7:55第T8:05 8:50第二節(jié)8:50 9:35第F9:45 10:30第四節(jié)10:40 11:25第五節(jié)11:25 12:10下午預(yù)備13:10第八.節(jié)13:20 14:05第七節(jié)14:10 14:55第八節(jié)15:05 15:50第九節(jié)15:55 16:40晚上第-18:00 18:45；第十18:50 19:35第十二節(jié)19:40 20:25注：行政人員上午8:05 上班，下午16:30 下班杭州師范大學(xué)錢江學(xué)院課堂教學(xué)工作規(guī)范為使教師教學(xué)和教學(xué)管理工作科學(xué)化和規(guī)范化，特制定錢江學(xué)院課堂教學(xué)工作基本規(guī)范。一、總則立德樹人是學(xué)校的根本任務(wù)，教學(xué)工作是學(xué)校的中

4、心工作。教學(xué)工作人員應(yīng)強(qiáng)化政治思想引領(lǐng)作用，以育人為天職，應(yīng)具有高尚師德、優(yōu)良教風(fēng)和敬業(yè)精神，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和高度的責(zé)任心。二、教師課堂教學(xué)基本規(guī)范1 . 備課前期準(zhǔn)備教師備課前應(yīng)詳細(xì)了解本專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)與本課程的教學(xué)目標(biāo)；仔細(xì)研讀開課分院提供的教學(xué)大綱；根據(jù)校歷合理分配課程講授、實驗和討論學(xué)時，制定好教學(xué)進(jìn)度表，開學(xué) 2 周內(nèi)提交至開課分院。2 .備課教師根據(jù)課程教學(xué)大綱、教材、有關(guān)參考資料并結(jié)合自身的科研成果及實踐經(jīng)驗精心備課，認(rèn)真撰寫教案；新教師、開新課的教師在上課前須完成1/3的備課量，經(jīng)分院試講合格后方能正式授課。3 .課程教學(xué)教師原則上需攜帶課程大綱、進(jìn)度表和教案（ PPT

5、 ）進(jìn)行授課。教師必須完整記錄每次課程學(xué)生出勤情況，作為平時成績的重要依據(jù)之一；教師在課堂上需緊緊圍繞教學(xué)內(nèi)容講課,課堂教學(xué)要有一定的知識容量,不得隨意講授與課程教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容，不得做與教學(xué)無關(guān)之事；教師應(yīng)盡可能運(yùn)用多種教學(xué)方法，一節(jié)課累計播放視頻的時間不得超過15 分鐘（特殊課程須事先向開課分院提出書面申請）；要注重因材施教，尊重和鼓勵學(xué)生，多傳遞正能量，主動采取多種形式聽取學(xué)生對教學(xué)的意見與建議；授課能盡量使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，采用多媒體手段教學(xué)須確保所有學(xué)生能看清多媒體課件內(nèi)容，同時不得忽視和弱化師生互動等其他課程教學(xué)方式。4 課后作業(yè)和答疑根據(jù)教學(xué)要求，每門課程必須布置適量的作業(yè)（含思

6、考題、討論題），每學(xué)期的作業(yè)次數(shù)一般不少于 4 次；任課教師須批改或點評學(xué)生作業(yè)，并且及時進(jìn)行習(xí)題分析和講評；對學(xué)生完成作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量要書面記載，并作為平時成績的重要依據(jù)之一。教師應(yīng)積極采取多種形式與學(xué)生進(jìn)行課外的溝通與學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、答疑。5 .課程考核課程考核方式應(yīng)在教學(xué)大綱中說明并在開課一周內(nèi)告知學(xué)生。杜絕借考試改革之名，在考前更改考核方式、降低考核標(biāo)準(zhǔn)及人才培養(yǎng)質(zhì)量。考核內(nèi)容應(yīng)適當(dāng)增強(qiáng)靈活性、綜合性和實用性，真正考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，考查學(xué)生的綜合能力?？己朔挚疾榕c考試兩類，考查一般隨堂進(jìn)行，考試則統(tǒng)一安排。成績一般組成如下：平時成績占 30% ，期中考試成績占 15% ，期末

7、考試成績占55% 。任課教師可以根據(jù)課程的具體情況對計分項和比例作適當(dāng)調(diào)整，但期末考試成績比例不得低于 40%且不得高于60% 。各項成績評定依據(jù)必須充分。卷面考核要求試卷難易程度合理； A 、 B 兩套試卷之間的重復(fù)率不得超過20 、與前兩年任一份試卷重復(fù)率不超過20% 、與前兩年試卷重復(fù)率不得超過40% ；題型多樣；題量適中；有具體準(zhǔn)確的標(biāo)準(zhǔn)答案和評分標(biāo)準(zhǔn)。非卷面考核要求制定詳細(xì)的考核方案。平行班應(yīng)統(tǒng)一考試標(biāo)準(zhǔn)?？记拜o導(dǎo)不得泄露或變相泄露考題內(nèi)容。閱卷或評分應(yīng)嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)評定成績，做到客觀、公正、準(zhǔn)確，不誤判、漏判，不隨意加減分?？荚嚱Y(jié)束后五天內(nèi)，任課教師將成績輸入教務(wù)管理信息系統(tǒng)并同時將所

8、有考核相關(guān)材料交分院存檔。6.監(jiān)考監(jiān)考是課程考核的組成環(huán)節(jié)之一，是任課教師的應(yīng)盡職責(zé)。監(jiān)考必須按規(guī)范進(jìn)行操作。三 、教學(xué)管理基本規(guī)范1. 課程教學(xué)管理任課教師應(yīng)提前5 分鐘到達(dá)課程教學(xué)指定地點，做好課程教學(xué)相關(guān)準(zhǔn)備工作；為維護(hù)課堂教學(xué)秩序，除聽課人員外，其他人員未征得任課教師同意不得隨意進(jìn)出課堂；教師上課要有板書，數(shù)量不做規(guī)定；教師應(yīng)提醒學(xué)生上課必須帶教材或教學(xué)資料，一般情況下上課應(yīng)做筆記，筆記形式不作具體規(guī)定；對學(xué)生進(jìn)行考勤和管理課堂秩序是任課教師的應(yīng)盡職責(zé)，上課期間學(xué)生不得做與教學(xué)無關(guān)之事；新開實驗課或?qū)嶒烅椖咳握n教師須做預(yù)實驗，開課分院應(yīng)予以提供條件。2 .排課管理原則上教師每天授課不得

9、超過6 標(biāo)準(zhǔn)課時，每個班級理論課連續(xù)排課不得超過 3 標(biāo)準(zhǔn)課時，不得在一個班級同時承擔(dān)兩門以上課程，一學(xué)期不得開設(shè)兩門以上新開課；嚴(yán)格按照作息時間排課，不得避開上午第一節(jié)排課，排課原則上按先上午、后下午、最后晚上的順序；課表應(yīng)準(zhǔn)確標(biāo)注課程名稱、任課教師、開課地點、考核方式（考試或考查）、上課時間、上課班級與學(xué)生數(shù)等信息；原則上技法技能課后不連排理論課，同一班級的同門課程兩次課須間隔一天以上，每個班級一周的課程應(yīng)均衡分布。3 .調(diào)停課管理嚴(yán)格按教學(xué)進(jìn)度授課，原則上每學(xué)期同一課程同一班級調(diào)停課次數(shù)不得超過 2 次，調(diào)停課原則上需提早一天, 如遇突發(fā)情況至少提前20 分鐘 ,調(diào)停課前任課教師須在開課

10、分院辦理調(diào)停課手續(xù)，由開課分院將調(diào)停課情況通知到班級并報教務(wù)部備案；分院要對補(bǔ)課情況進(jìn)行核查并在調(diào)停課單上進(jìn)行記錄。4 .教材管理教材選用的基本原則是：選用教材的內(nèi)容應(yīng)符合黨和國家的方針、政策，有較高的思想水平；選用的教材應(yīng)具有與本學(xué)科發(fā)展相適應(yīng)的科學(xué)水平，有較強(qiáng)的理論性、系統(tǒng)性和先進(jìn)性；選用教材的內(nèi)容應(yīng)符合本門課程在培養(yǎng)方案中的地位和作用，符合培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱的要求；選用教材要具有較高的文圖水平和印刷質(zhì)量，文字、符號和印刷符合規(guī)范化要求；要優(yōu)先選用近三年出版的師生公認(rèn)的優(yōu)秀教材、獲獎教材、特色教材。個別課程選用教材有特定要求需按相關(guān)要求執(zhí)行。教師選用的教材要與授課的內(nèi)容保持一致。各分院要對

11、教師選用的教材嚴(yán)格把關(guān)。5 .人才培養(yǎng)方案調(diào)整管理分院教學(xué)活動嚴(yán)格按照既定人才培養(yǎng)方案執(zhí)行，確需調(diào)整并理由充分，在落實教學(xué)任務(wù)前填寫教學(xué)計劃課程調(diào)整審批表，經(jīng)教務(wù)部審核批準(zhǔn)后方可操作。6 .補(bǔ)考與重修管理按學(xué)院規(guī)定時間完成補(bǔ)考、重修相關(guān)工作在耳 J 丁 P學(xué)號姓名平時成績( ) (至少由兩項內(nèi)容組成， 出勤、課堂表現(xiàn)必選)平時作業(yè)成績記錄課堂表現(xiàn) 記錄出勤(%)課堂 表現(xiàn) (%)作業(yè)(%)1234567891231234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738在耳 J 丁 P上課出勤情況記錄(符號：缺課，遲到、早退“X”，請假“假”)期中成績(% )成績(% )(選填，除期末成績外的 其它成績)123456789101112131415161234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738在耳 J 丁 P學(xué)號姓名平時成績( ) (至少由兩項內(nèi)容組成， 出勤、課堂表現(xiàn)必選)平時作業(yè)成績記錄課堂表現(xiàn) 記錄出勤(%)課堂 表現(xiàn) (%)作業(yè)(%)123456789123394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071