高中語文 1.2《居里夫人傳》學(xué)案 語文版必修2

1、普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書-語文版2居里夫人傳學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】    1、培養(yǎng)收集、整理資料的能力。    2、了解人物傳記的基本常識，學(xué)會寫人物傳記的方法。    3、認(rèn)識居里夫人執(zhí)著的科學(xué)精神和高尚的人格力量。    4、探討成功與榮譽問題，樹立正確的價值觀。    5、通過比較分析，體會作者浸潤作品之中的強烈情感?！緦W(xué)習(xí)重點】    1、認(rèn)識居里夫人

2、執(zhí)著的科學(xué)精神和高尚的人格力量。    2、通過比較分析，體會作者的情感內(nèi)涵。 【學(xué)習(xí)難點】    1、從具體事件的分析中，認(rèn)識居里夫人的精神和品格。    2、通過品味語言，體會其中蘊涵的感情。【學(xué)習(xí)過程】一、了解人物傳記    人物傳記是人類為自己建造的紀(jì)念碑，它記錄著人類自身的歷史和人性的發(fā)展，所以它能散發(fā)出永久和輝煌的藝術(shù)魅力。1人物傳記的分類和定義    按照傳主同作者的關(guān)系，

3、人物傳記分為自傳和他傳兩大類，它們都屬于廣義上的傳記。狹義的人物傳記則專指那些傳主同作者并非同一人的傳記，但這種狹義的傳記沒有一個專門的術(shù)語，我們暫且稱它為他傳。2人物傳記的歷史性和文學(xué)性    人物傳記必須要忠實于人物的生平，同時，在不違背基本史實和人物性格的前提下，作者也可以進(jìn)行藝術(shù)加工，使人物性格更加豐滿和生動。這種文字形式既是歷史和真實的，又是文學(xué)的和詩的。古今中外許多作家都認(rèn)識到了人物傳記的這種特性，歌德就把自己的傳記取名為詩與真，魯迅稱中國最偉大的古典傳記史記是“史家之絕唱，無韻之離騷”，錢鐘書先生也要求傳記作品要有“史蘊詩心”。3人物傳記的

4、內(nèi)容    任何一篇人物傳記都應(yīng)包括傳主的生平事跡、成就貢獻(xiàn)，同時，透過作品可以看到作者的主體精神，雖然由于傳記的歷史性的特殊要求，這種主體精神可能表現(xiàn)得更為隱蔽。4人物傳記的功能    人物傳記有很強的認(rèn)識功能，讀者通過一部傳記可以認(rèn)識社會和人生，可以通過認(rèn)識別人實現(xiàn)認(rèn)識自我的渴望。在現(xiàn)代社會，傳記的認(rèn)識價值愈益顯示出來。著名科學(xué)家李遠(yuǎn)哲(1986年獲諾貝爾化學(xué)獎)這樣回憶他在中學(xué)時代讀了居里夫人傳之后的感想：“我第一次感到當(dāng)科學(xué)家不僅能從事很有意義的科學(xué)研究工作，而且可以享有非常美好的人生?！彼露Q心要像居里

5、夫人那樣，把一生都獻(xiàn)給科學(xué)。    此外，人物傳記還有道德功能，可以對讀者起到道德教育的作用。在不同時代，各個民族都是把自己理想的人物作為榜樣，要求整個民族學(xué)習(xí)。傳記是其中最方便的形式，傳記所具有的真實性和藝術(shù)性能產(chǎn)生特殊的魅力，取得極好的效果。羅馬著名傳記作家普魯塔克稱他寫作的目的首先就是為了“把歷史當(dāng)作一面鏡子，以那些人物的善行為楷模指導(dǎo)自己的一生”。二、介紹居里夫人    師生交流課前查找的有關(guān)居里夫人的資料，并進(jìn)行歸納概括?？砂ㄒ韵聝?nèi)容要點：    居里夫人即瑪麗&

6、#183;居里，是一位波蘭籍的法國科學(xué)家。她與丈夫比埃爾·居里都是放射性的早期研究者，他們發(fā)現(xiàn)了放射性兀素釙和鐳，并因此與法國物理學(xué)家亨利·伯克勒爾分享了1903年諾貝爾物理學(xué)獎。之后，居里夫人繼續(xù)研究了鐳在化學(xué)和醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用，并且因分離出純的金屬鐳而又獲得1911年諾貝爾化學(xué)獎。居里夫人把一生都獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)，由于長期工作在高放射性的環(huán)境中，她于1934年死于白血病。    居里夫人的大半生都是清貧的，提取鐳的艱苦過程是在簡陋的條件下完成的。她和居里一起拒絕為他們的任何發(fā)現(xiàn)申請專利，為的是讓每個人都能自由地利用他們的發(fā)現(xiàn)。他們把諾貝

7、爾獎金和其他獎金都用到了以后的科學(xué)研究中。三、關(guān)于居里夫人傳    居里夫人傳的作者是居里夫人的次女艾芙·居里。在書中，作者用自己的筆和心記錄了母親在科學(xué)道路上不畏艱難、孜孜以求的光輝一生，表現(xiàn)了母親的高尚品質(zhì)。她在居里夫人傳·前言里這樣概括母親的高尚品質(zhì)：“堅定不移的性格；智力方面鍥而不舍的努力；只知貢獻(xiàn)一切而不知謀取或接受任何利益的自我犧牲精神；尤其是成功不驕傲、災(zāi)禍不能屈的非常純潔的靈魂：這些就是瑪麗·居里生來所具有的品質(zhì)，比她的工作或豐富多彩的生活更為難能可貴，我希望讀者在人生暫時的榮枯浮沉中，能隨時加以辨識?！?#

8、160;   在閱讀課文時，應(yīng)注意體會這一點。四、初讀課文，整體把握文章內(nèi)容1、思考：課文主要寫了什么內(nèi)容?    明確：課文寫的是居里夫人在經(jīng)歷了艱苦卓絕的工作取得研究成果并獲得諾貝爾物理獎以后，面對榮譽和未來的生活態(tài)度與內(nèi)心狀態(tài)。2、理清文章思路，全文按自然分節(jié)，共5大段。概括出每段的內(nèi)容要點。  （提示概括要點的方法：(1)找關(guān)鍵語句，如總起句、總結(jié)句、主旨句、關(guān)鍵詞等。(2)無關(guān)鍵語句的，找出全段圍繞其闡述的內(nèi)容加以概括。）第1段：第2段：第3段：第4段：第5段：  明確：第1段：榮譽給

9、居里夫婦的工作和生活帶來了巨大的困擾，成為阻止他們前進(jìn)的力量。    當(dāng)榮譽降臨到居里夫婦身上時，千百萬人把注意力集中到他們身上，可是人們關(guān)注的并不是他們事業(yè)的進(jìn)展情況，他們的私生活和工作的實驗室才是人們關(guān)注的焦點：“居里夫婦的生活，成了時髦酒館里的談話資料”，他們的工作情景也被編成諷刺劇在劇院里上演。這一切嚴(yán)重干擾了他們，奪取了他們的“沉思和寧靜”，所以作者說榮譽是“用它的全部重量牽制他們，力圖阻止他們向前進(jìn)”。    與人們的狂熱形成鮮明對比的是，在榮譽面前，居里夫婦并沒有“以新的姿態(tài)出現(xiàn)”，而是一如平常地在實

10、驗室工作，并且由于部分鐳的丟失延緩了工作使得“兩個人都很沮喪”。他們只是希望人們能為制鐳工作提供幫助。    第2段：榮譽不僅沒有給工作帶來任何幫助，反而浪費了大量寶貴的時間。這讓他們十分痛苦。    在極大的榮譽面前，居里夫婦感到了極度的不安，“兩個物理學(xué)家的確是失掉了內(nèi)心的平靜”，各種來信費去了居里夫人不少的時間。她在信中說：“永遠(yuǎn)是嘈雜不堪，人們正在盡力阻礙我們工作。不接受任何訪問但是人們?nèi)耘f打攪我；我們的生活完全被敬仰和光榮毀壞了。”而工作所需的實驗室和盼望巳久的經(jīng)費卻遲遲不來。  &#

11、160; 第3、4段：居里夫婦的天性使得他們采取了拒絕榮譽的態(tài)度。    居里夫婦天性超脫、純樸，這使他們團(tuán)結(jié)一致，逃避尊榮。    居里夫人一生逃避別人的贊羨，因為她的生活太忙，責(zé)任太多，不能浪費一分精力。    居里夫人只有在安靜的實驗室中和親密的家庭環(huán)境中才能獲得快樂。    第5段：在生活上，居里夫人平淡而隨便；對待科學(xué)，她只重事不重人。    他們穿著隨便，住漁家房舍，居里夫人的裝束像農(nóng)村婦女，會赤足坐在門口石級上抖掉鞋里的沙子，這一切讓追蹤的美國記者目瞪口呆，因為這與想象中的居里夫人實在相差太遠(yuǎn)，而當(dāng)他自作聰明地想“利用這個機會問出一些不平常的問題”時，居里夫人臉色嚴(yán)肅地說：“在科學(xué)上，我們應(yīng)該注意事，不應(yīng)該注意人?！边@不僅表現(xiàn)了居里夫人對待科學(xué)的態(tài)度，也是她偉大人格的真實寫照。    由以上分析，我們不難看出居里夫人榮辱不驚的高尚人格和對科學(xué)執(zhí)著追求的精神