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文檔簡介

?王二小?教學二第二課時一、檢查復習1出示生字詞卡片，檢查生字的讀音。2指名朗讀課文。3指名說一說王二小是怎樣幫助八路軍消滅敵人的。二、識記字形，指導寫字1啟發(fā)學生用偏旁和熟字自己分析樣、響的字形。重點指導識記以下幾個字。員：下半部不是見，最后一筆是點。路：左面是足字旁，右面上邊是折文兒，不是反文兒。軍：上面是禿寶蓋兒，不是寶蓋兒。2課后練習第2題。先讀生字，用筆描寫后，臨寫1個，對照范字再寫1個。重點指導以下幾個字。王：三橫要平行，長短不同，第三橫最長。前：筆畫較多，要寫緊湊些。左下的月第一筆是豎。響：左窄右寬，左邊的口處于中間偏上部位。三、朗讀課文自由讀、指名讀、齊讀四、課堂練習1課后練習第3題。先指名讀一讀詞，長長與常常，都讀chaacute;ngchaacute;ng，但是它們的意思不同。長長是很長的意思。常常是經常的意思。學生自由讀句子后口頭填空。第1、2句填常常，第3句填長長。啟發(fā)學生用這兩個詞說句子，如媽媽的頭發(fā)長長的。我們排著長長的隊伍走進烈士陵園。教師常常表揚我。夏天常常下大雨等。五、聽歌曲?歌唱二小放牛郎?然后齊唱板書設計王二小darr;一邊放牛，一邊放哨darr;把敵人帶進埋伏圈darr;榮耀犧牲敵人darr;

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