分?jǐn)?shù)除法(三)教案_第1頁
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分?jǐn)?shù)除法(三)教案_第3頁
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1、時(shí)間2011年3月日第5周星期三下午主講人陳憬云集備內(nèi)容分?jǐn)?shù)除法（三）教材簡(jiǎn)析這節(jié)課是在學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法的意義的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。設(shè)計(jì)理念通過觀察討論計(jì)算探究的方法理解分?jǐn)?shù)除法的意義和計(jì)算法則。教學(xué)目標(biāo)1、能用方程解決簡(jiǎn)單的有關(guān)分?jǐn)?shù)的實(shí)際問題,初步體會(huì)方程是解決實(shí)際問題。2、探索并掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。3、能夠運(yùn)用分?jǐn)?shù)除以整數(shù)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。 教學(xué)重點(diǎn)理解倒數(shù)的意義理解分?jǐn)?shù)除法的意義。 教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用分?jǐn)?shù)除以整數(shù)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。教具學(xué)具多媒體課件以及實(shí)物投影儀教學(xué)設(shè)計(jì)教師補(bǔ)充主講教師設(shè)計(jì)方案一、復(fù)習(xí)有關(guān)的分?jǐn)?shù)乘法運(yùn)算計(jì)算法則,讓學(xué)生舉例子說明。復(fù)習(xí)有關(guān)方程的知識(shí)：什么是方程，

2、如何解方程？二、引出課題，引導(dǎo)學(xué)生分析。（課件出示）分析數(shù)量關(guān)系，重點(diǎn)理解“是操場(chǎng)上參加活動(dòng)總?cè)藬?shù)的：是把活動(dòng)總?cè)藬?shù)平均分成9份，其中2份是跳繩人數(shù)。數(shù)量關(guān)系：總?cè)藬?shù)×跳繩人數(shù)。找已知條件和問題，題里已告訴跳繩人數(shù)（6人），求總?cè)藬?shù)。列方程求。三、課堂反饋：書29頁試一試1，2題四、課堂練習(xí)：書30頁2，4題。全課總結(jié)。對(duì) 應(yīng) 訓(xùn) 練 補(bǔ) 充鞏固性訓(xùn)練(知識(shí)點(diǎn)考點(diǎn))課本第29頁試一試和練一練。綜合性訓(xùn)練課本第30頁第二、五題。創(chuàng)新提高訓(xùn)練3某車隊(duì)要運(yùn)一批礦石，已經(jīng)運(yùn)了，正好是160噸，這批礦石有多少噸？（畫線段圖，用方程解）4. 白兔有32只，剛好是黑兔的，黑兔有多少只？（畫線段圖，用方程

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