如何學(xué)好英語(yǔ)（北京大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院陳琳老師主講）

1、名師談外語(yǔ)學(xué)習(xí)講座名師談外語(yǔ)學(xué)習(xí)講座主講主講：陳琳教授陳琳教授陳琳簡(jiǎn)介陳琳簡(jiǎn)介 北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)教授，曾北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)教授，曾任北外海南分校校長(zhǎng)，成任北外海南分校校長(zhǎng)，成人教育學(xué)院院長(zhǎng)。現(xiàn)任教人教育學(xué)院院長(zhǎng)。現(xiàn)任教育部國(guó)家英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)育部國(guó)家英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)專家組組長(zhǎng)、北京市人專家組組長(zhǎng)、北京市人民政府顧問(wèn)、北京市民講民政府顧問(wèn)、北京市民講外語(yǔ)工程組委會(huì)專家顧問(wèn)外語(yǔ)工程組委會(huì)專家顧問(wèn)團(tuán)團(tuán)員、中國(guó)老教授協(xié)會(huì)團(tuán)團(tuán)員、中國(guó)老教授協(xié)會(huì)外國(guó)語(yǔ)文專業(yè)委員會(huì)理事外國(guó)語(yǔ)文專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)。長(zhǎng)。 座右銘：活著，就要工作。座右銘：活著，就要工作。一、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境一、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境二、創(chuàng)造英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)機(jī)會(huì)二、創(chuàng)造英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)機(jī)會(huì)三

2、、系統(tǒng)了解英語(yǔ)語(yǔ)法三、系統(tǒng)了解英語(yǔ)語(yǔ)法四、逐漸提高閱讀能力四、逐漸提高閱讀能力六、善于利用工具書(shū)六、善于利用工具書(shū)五、自學(xué)英語(yǔ)的寫(xiě)與譯五、自學(xué)英語(yǔ)的寫(xiě)與譯七、專業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)七、專業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)自學(xué)英語(yǔ)的自學(xué)英語(yǔ)的七七大難題大難題一、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境一、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境老師老師書(shū)籍書(shū)籍廣播廣播電視電視電腦電腦網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)工具書(shū)工具書(shū)語(yǔ)言學(xué)習(xí)語(yǔ)言學(xué)習(xí)錄音機(jī)錄音機(jī)磁帶磁帶參考書(shū)參考書(shū)電影電影報(bào)紙報(bào)紙雜志雜志二、創(chuàng)造英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)機(jī)會(huì)二、創(chuàng)造英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)機(jī)會(huì)1、將聽(tīng)和說(shuō)的練習(xí)結(jié)合起來(lái)、將聽(tīng)和說(shuō)的練習(xí)結(jié)合起來(lái)2、利用背誦提高口語(yǔ)、利用背誦提高口語(yǔ)3、選擇適用的口語(yǔ)教材、選擇適用的口語(yǔ)教材三、系統(tǒng)了解英語(yǔ)語(yǔ)法三、系統(tǒng)了解英語(yǔ)語(yǔ)法1、

3、如何系統(tǒng)地了解英語(yǔ)語(yǔ)法？、如何系統(tǒng)地了解英語(yǔ)語(yǔ)法？自學(xué)者必須系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一自學(xué)者必須系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一兩本英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)兩本英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)三、系統(tǒng)了解英語(yǔ)語(yǔ)法三、系統(tǒng)了解英語(yǔ)語(yǔ)法2、如何使用英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)？、如何使用英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)？英語(yǔ)語(yǔ)法：詞法英語(yǔ)語(yǔ)法：詞法+句法句法舉例：舉例：(1) I asked him to do that.“及物動(dòng)詞及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)賓語(yǔ)+動(dòng)詞不定式（做賓語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)）動(dòng)詞不定式（做賓語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)）(2) I stopped him (from) doing that.“及物動(dòng)詞及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)（賓語(yǔ)（+介詞介詞from）+動(dòng)名詞動(dòng)名詞”問(wèn)題：?jiǎn)栴}： 如何使用如何使用forbid表達(dá)表達(dá)“禁止某人做某事禁止

4、某人做某事”？ 推薦：推薦： A Comprehensive English Grammar (for foreign students) 綜合英語(yǔ)語(yǔ)法綜合英語(yǔ)語(yǔ)法 Edited by C.E.Eckersley & J.M.Eckersley3、有哪些語(yǔ)法書(shū)比較實(shí)用？、有哪些語(yǔ)法書(shū)比較實(shí)用？三、系統(tǒng)了解英語(yǔ)語(yǔ)法三、系統(tǒng)了解英語(yǔ)語(yǔ)法四、逐漸提高閱讀能力四、逐漸提高閱讀能力1、閱讀要精泛讀并舉、閱讀要精泛讀并舉精讀精讀泛讀泛讀文章短，讀的細(xì)致文章短，讀的細(xì)致大面積地閱讀大面積地閱讀利用辭典等工具查找單利用辭典等工具查找單詞，學(xué)習(xí)有用的句型和詞，學(xué)習(xí)有用的句型和新的語(yǔ)法現(xiàn)象新的語(yǔ)法現(xiàn)象通過(guò)

5、詞語(yǔ)在大量篇幅通過(guò)詞語(yǔ)在大量篇幅中、在不同的上下文中、在不同的上下文中的重復(fù)出現(xiàn)來(lái)逐漸中的重復(fù)出現(xiàn)來(lái)逐漸掌握含義及用法掌握含義及用法寫(xiě)段落大意、摘要寫(xiě)段落大意、摘要選用有一定難度的材料選用有一定難度的材料選用比較容易的材料選用比較容易的材料2.1 閱讀譯文閱讀譯文2.2 閱讀原文簡(jiǎn)寫(xiě)本閱讀原文簡(jiǎn)寫(xiě)本2.3 閱讀原文閱讀原文四、逐漸提高閱讀能力四、逐漸提高閱讀能力2、要逐漸過(guò)度到閱讀原文、要逐漸過(guò)度到閱讀原文3.1 讀懂文章大意讀懂文章大意3.2 弄清詞語(yǔ)含義弄清詞語(yǔ)含義3.3 分析句子結(jié)構(gòu)分析句子結(jié)構(gòu)四、逐漸提高閱讀能力四、逐漸提高閱讀能力3、精讀的方法、精讀的方法 Mr.and Mrs.(1

6、)Dursley, of number four, Privet Drive(2), were proud to say that they were perfectly normal, thank you very much(3). They were the last people youd expect to be involved in(4) anything strange or mysterious, because they just didnt hold with(5) such nonsense. Mr. Dursley was the director of a firm

7、called Grunnings, which made drills. He was a big, beefy man with hardly(6) any neck, although he did have a very large mustache. Mrs. Dursley was thin and blonde and had nearly twice the usual amount of neck, which came in very useful as she spent so much of her time craning over garden fences, spy

8、ing on the neighbors. The Dursleys had a small son called Dudley and in their opinion there was no finer boy anywhere. -from Harry Patter and the Philoshopherss Stone, by J.K.Rowling四、逐漸提高閱讀能力四、逐漸提高閱讀能力3、精讀的方法、精讀的方法 （例文（例文1）四、逐漸提高閱讀能力四、逐漸提高閱讀能力(1) Mr. Mrs. (2) Private Drive(3) Thank you very much.(4

9、) to be the last (people) to be (involved in) Wang Ping is the last student to be late for school. She is the last person to become a surgery, for shes afraid of seeing bleeding.(5) to hold with(6) hardly: I can hardly believe it.3、精讀的方法、精讀的方法 （例文（例文1） There was no possibility of taking a walk(1) th

10、at day. We had been wandering(2), indeed, in the leafless shrubbery and hour in the morning; but since dinner (Mrs. Reed, when there was no company(1), dined early) the cold winter wind had brought with it clouds so somber, and a rain so penetrating(2), that further outdoor exercise was now out of t

11、he question(3). -from Jane Eyre, by Charlotte Bronte四、逐漸提高閱讀能力四、逐漸提高閱讀能力3、精讀的方法、精讀的方法 （例文（例文2）詞法：詞法：(1) company(2) penetrating(3) out of the question四、逐漸提高閱讀能力四、逐漸提高閱讀能力3、精讀的方法、精讀的方法 （例文（例文2）句法：句法：(1) of taking a walk(2) We had been wandering 譯文：譯文： 那天再出去散步是不可能了。的確，早上我們那天再出去散步是不可能了。的確，早上我們?cè)谥θ~凋零的灌木叢

12、中閑逛了一個(gè)小時(shí)；但曾在枝葉凋零的灌木叢中閑逛了一個(gè)小時(shí)；但是，自午飯之后（沒(méi)有客人時(shí)，里德夫人午飯是，自午飯之后（沒(méi)有客人時(shí)，里德夫人午飯吃的較早），襲人的冬風(fēng)就帶來(lái)如此陰沉的烏吃的較早），襲人的冬風(fēng)就帶來(lái)如此陰沉的烏云和透人衣衫的大雨，以致再想做些戶外活動(dòng)云和透人衣衫的大雨，以致再想做些戶外活動(dòng)是根本辦不到了。是根本辦不到了。四、逐漸提高閱讀能力四、逐漸提高閱讀能力3、精讀的方法、精讀的方法 （例文（例文2）五、自學(xué)英語(yǔ)的寫(xiě)與譯五、自學(xué)英語(yǔ)的寫(xiě)與譯1、模仿、模仿2、復(fù)述、復(fù)述3、自我修訂、自我修訂4、比較譯文、比較譯文六、善于利用工具書(shū)六、善于利用工具書(shū)1、至少有一本、至少有一本“可用的詞

13、典可用的詞典”2、盡早使用、盡早使用“英英辭典英英辭典”3、了解辭典特點(diǎn)以充分利用、了解辭典特點(diǎn)以充分利用4、記住詞的多樣性、記住詞的多樣性六、善于利用工具書(shū)六、善于利用工具書(shū)1.1 教材中的生詞表教材中的生詞表1.2 袖珍小詞典袖珍小詞典1.3 可用的詞典可用的詞典1、至少有一本、至少有一本“可用的詞典可用的詞典”提供詞的讀音、詞形變化、詞類、基本詞提供詞的讀音、詞形變化、詞類、基本詞義和各種轉(zhuǎn)義、與其他詞的搭配、與其他義和各種轉(zhuǎn)義、與其他詞的搭配、與其他詞組成的短語(yǔ)和習(xí)語(yǔ)以及例句等詞組成的短語(yǔ)和習(xí)語(yǔ)以及例句等 舉例：舉例：Smog 漢語(yǔ)釋義：漢語(yǔ)釋義： 煙霧煙霧英語(yǔ)釋義：英語(yǔ)釋義： Smo

14、g/smog/noun(u) polluted air that is a mixture of smoke and fog （不可數(shù)名詞，屬于煙與舞不可數(shù)名詞，屬于煙與舞的混合物的污濁氣體）的混合物的污濁氣體） (from P 1351 Macmillan English Dictionary for Advanced Learners 麥克米倫高階英語(yǔ)詞典麥克米倫高階英語(yǔ)詞典)六、善于利用工具書(shū)六、善于利用工具書(shū)2、盡早使用、盡早使用“英英辭典英英辭典”（1）Macmillan English Dictionary for Advanced Learners 麥克米倫高階英語(yǔ)詞典麥克米倫高

15、階英語(yǔ)詞典 特點(diǎn)特點(diǎn)：在詞條的釋義中，所用的英語(yǔ)單詞不超出：在詞條的釋義中，所用的英語(yǔ)單詞不超出2500個(gè)。個(gè)。 特特別附有別附有“語(yǔ)言提示語(yǔ)言提示”專頁(yè)，就英語(yǔ)的慣用法、修辭手段、構(gòu)詞專頁(yè)，就英語(yǔ)的慣用法、修辭手段、構(gòu)詞法、口語(yǔ)話語(yǔ)、英美語(yǔ)差異以及計(jì)算機(jī)用語(yǔ)等都作了簡(jiǎn)要介紹法、口語(yǔ)話語(yǔ)、英美語(yǔ)差異以及計(jì)算機(jī)用語(yǔ)等都作了簡(jiǎn)要介紹。六、善于利用工具書(shū)六、善于利用工具書(shū)3、了解辭典特點(diǎn)以充分利用、了解辭典特點(diǎn)以充分利用（2）Oxford Advanced Learners Dictionary of Current English 牛津現(xiàn)代高級(jí)英語(yǔ)辭典牛津現(xiàn)代高級(jí)英語(yǔ)辭典 特點(diǎn)特點(diǎn)：將英語(yǔ)動(dòng)詞在句

16、子中所要求的句型分為：將英語(yǔ)動(dòng)詞在句子中所要求的句型分為25大類。在大類。在 全書(shū)篇首的動(dòng)詞句型部分中列表舉例說(shuō)明；又在辭典全書(shū)篇首的動(dòng)詞句型部分中列表舉例說(shuō)明；又在辭典 正篇每個(gè)動(dòng)詞詞條里，將該動(dòng)詞所要求的句型按正篇每個(gè)動(dòng)詞詞條里，將該動(dòng)詞所要求的句型按25類中的類中的 號(hào)碼列出，并給出例句。號(hào)碼列出，并給出例句。舉例：舉例：fast(1) adj. A fast train(2) adv. The train goes very fast.六、善于利用工具書(shū)六、善于利用工具書(shū)4、記住詞的多樣性、記住詞的多樣性問(wèn)題：?jiǎn)栴}：What does “fast” mean in “a fast friend” ?忠實(shí)的、可靠的忠實(shí)的、可靠的 1、專業(yè)英語(yǔ)、專業(yè)英語(yǔ)(ESP)的概念的概念七、專業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)七、專業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)2、專業(yè)英語(yǔ)與一般英語(yǔ)的聯(lián)系、專業(yè)英語(yǔ)與一般英語(yǔ)的聯(lián)系詞匯詞匯一般英語(yǔ)一般英語(yǔ) 專業(yè)英語(yǔ)專業(yè)英語(yǔ) scatter分布、散布分布、散布散射散射radioactivityradio+activity放射性放射性semi-conductor semi 前綴前綴+conduct vt. 引導(dǎo)引