10人以上室內(nèi)團(tuán)隊(duì)游戲.doc

1、10人以上室內(nèi)團(tuán)隊(duì)游戲10人以上室內(nèi)團(tuán)隊(duì)游戲（一）1、交換名字內(nèi)容：這個(gè)游戲乃在于考驗(yàn)人們的習(xí)性。平常對于自己的名字，可說是耳熟不過了，但若臨時(shí)更換名字，可就會(huì)覺得陌生 了。方法：（1）人數(shù)在10個(gè)人最適合（2）參加者圍成一個(gè)圓 圈坐著。（3）圍個(gè)圓圈的時(shí)候，自己隨即更換成右鄰者的名字。 （4）以猜拳的方式來決定順序，然后按順序來提出問題。（5）當(dāng)主持人問及“張三先生，你今天早上幾點(diǎn)起床 ？”時(shí)，真正的張 三不可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來回答：“恩， 今天早上我7點(diǎn)鐘起床！” （6）當(dāng)自己該回答時(shí)卻不回答，不是 自己該回答的人就要被淘汰。（7）最后剩下的一個(gè)人就是勝利者2、連連看兩

2、位主持站隊(duì)前，分別對第一位同學(xué)說一個(gè)具體意象，如釣魚、劃船、月亮、皇冠、圣誕老人等 2.第一位同學(xué)不許說話， 用動(dòng)作表演給第二位同學(xué)，第二位表演給第三位看直到最后 一位同學(xué)說出具體意象3、蒙眼作畫 所有學(xué)員用眼罩將眼睛蒙上，然后分發(fā)紙和筆，每人一份。要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西（如人臉、機(jī)器貓）畫在紙上。完成后，讓學(xué)員摘下眼罩欣賞自己的大作。讓每個(gè)人在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面。在他們完成圖畫后，將所有的圖片掛到墻上， 讓學(xué)員從中挑選出他們自己畫的那 幅。教員用語言描述某一樣?xùn)|西，讓學(xué)員蒙著眼睛畫下他們所 聽到的，然后比較他們所畫的圖弁思考， 為何每個(gè)人聽到是同樣 的描述，

3、而畫出的東西卻是不同的，在工作時(shí)呢？4、疊報(bào)紙：將2張4開的報(bào)紙放在地上，每張報(bào)紙上站5個(gè)人（一個(gè)小組），每個(gè)小組派一個(gè)代表與對方猜拳 （剪刀石頭 布），輸?shù)舻男〗M須將腳下的報(bào)紙對折后再站在上面 （所有的雙腳都不許著地），直到其中一方站不上去為止。5、牽手：一個(gè)隊(duì)員被蒙上雙眼，由同組另一隊(duì)員牽著他 的一只手走過平坦的路、 坎坷的路解開眼罩后， 每個(gè)同組隊(duì) 員握一下該隊(duì)員的手，由他找出誰是剛才牽手的人。10人以上室內(nèi)團(tuán)隊(duì)游戲（二）一、游戲名稱：蒙眼作畫 團(tuán)隊(duì)游戲 團(tuán)隊(duì)小游戲 室內(nèi)游 戲室內(nèi)團(tuán)隊(duì)游戲。教具：眼罩、紙、筆，所需時(shí)間 10-15分人人都認(rèn)為睜著眼睛要比閉著眼畫得好，因?yàn)榭吹靡姡沁@樣嗎

4、？在日常工作中我們自然是睜著眼的，但為什么總有些東 西我們看不到？當(dāng)發(fā)生這；些問題時(shí)我們有沒有想過借助他人的 眼睛，試著閉上眼睛，也許當(dāng)我們閉上眼睛時(shí)，我們的心敞開了。目標(biāo)：1 .使隊(duì)員明白單向交流方式和雙向交流方式可以取得的效果不同2 .說明當(dāng)我們集中所有的注意力去解決一個(gè)問題時(shí)，可以取得更好的效果。規(guī)則：用眼罩將所有隊(duì)員的眼睛蒙上， 每人分發(fā)一份紙和 筆，要求蒙著眼睛將他們的家或指定的其它東西畫在紙上，完成后讓隊(duì)員摘下眼罩，欣賞自己的杰作。討論：1 .為什么當(dāng)他們蒙上眼睛，所完成的畫弁不像他們期望得 那樣？2 .怎樣是這些工作更容易些？3 .在工作場所中，如何解決這一問題 ？1 .讓每個(gè)你

5、帶上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面，在他們完成畫圖后將所有的紙掛到墻上，讓隊(duì)員挑選出他自己畫的那幅。2 .教員用語言描述一樣?xùn)|西，讓隊(duì)員蒙著眼睛畫下他們所 聽到的，然后比較他們所畫的圖弁思考 .二、游戲名稱：解手鏈 團(tuán)隊(duì)游戲 團(tuán)隊(duì)小游戲 室內(nèi)游戲 室內(nèi)團(tuán)隊(duì)游戲。形式：10人一組為最佳時(shí)間：20分鐘材料：無適合對象：全體人員活動(dòng)目的：讓隊(duì)員體會(huì)在解決團(tuán)隊(duì)問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。操作程序：1 .培訓(xùn)師讓每組圈著站成一個(gè)向心圈2 .培訓(xùn)師說：先舉起你的右手，握住對面那個(gè)人的手；再舉起你的左手，握住另外一個(gè)人的手 ；現(xiàn)在你們面對一個(gè)錯(cuò)綜復(fù) 雜的問題，在不松開的情

6、況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開。3 .告訴大家一定會(huì)解開，但答案會(huì)有兩種，一種是一個(gè)大 圈，另外一種是套著的環(huán)。4 .如果過程中實(shí)在解不開，培訓(xùn)師可允許隊(duì)員決定相鄰兩 只手?jǐn)嚅_一次，但再次進(jìn)行時(shí)必須馬上封閉。討論：1 .你開始的感覺怎樣，是否感覺思路混亂 ？2 .當(dāng)解開一點(diǎn)以后，你的想法是否發(fā)生變化 ？3.最后問題解決以后，你是否感覺很開心 ？三、游戲名稱：瞎子走路游戲方法：兩人一組（如A和B）A先閉上眼將手交給 B, B可以虛構(gòu)任何地形或路線，口 述注意事項(xiàng)指引A進(jìn)行。如：向前走。邁臺階?？鐤|西。向左或右拐。然后交換角色，B閉眼，A指引B分析：1 .通過體驗(yàn)，讓隊(duì)員體會(huì)信任與被信任的感覺。2 .

7、作為被牽引的一方，應(yīng)全身信賴對方，大膽遵照對方的指引行事；而作為牽引者應(yīng)對伙伴的安全負(fù)起全部責(zé)任，對一舉 一動(dòng)的指令均應(yīng)保證正確、清楚。另外萬一指令有錯(cuò)，信任很難 重建。四、游戲名稱：串名字游戲團(tuán)隊(duì)游戲 團(tuán)隊(duì)小游戲 室內(nèi)游戲室內(nèi)團(tuán)隊(duì)游戲。游戲方法：小組成員圍成一圈，任意提名一位隊(duì)員自我介紹單位、姓名，第二名隊(duì)員輪流介紹，但是要說：我是 *后面的* ,第三 名隊(duì)員說：我是*后面的*的后面的* ,依次下去，最 后介紹的一名隊(duì)員要將前面所有隊(duì)員的名字、單位復(fù)述一遍。分析：活躍氣氛，打破偏局，加速隊(duì)員之間的了解五、游戲名稱：循環(huán)相克令團(tuán)隊(duì)游戲 團(tuán)隊(duì)小游戲 室內(nèi)游戲室內(nèi)團(tuán)隊(duì)游戲。用具：無人數(shù)：兩人方法：令詞為“獵人、狗熊、槍”，兩人同時(shí)說令詞，在 說最后一個(gè)字的同時(shí)做出一個(gè)動(dòng)作一