中考語文閱讀題--理解文中重要詞句

1、考點(diǎn)二：理解文中重要詞句教學(xué)目標(biāo)：理解文章中的重要句子及其深層含義。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握分析方法。難點(diǎn)：提升學(xué)生語言歸納的能力。教學(xué)過程關(guān)鍵詞：1.答題原則2.品讀方法3.善結(jié)合、重聯(lián)系考點(diǎn)精講：“探究、理解文章中的重要句子及其深層含義”，這是我省中考對現(xiàn)代文閱讀的一大要求和考點(diǎn)。正確把握重要句子的含義會關(guān)系到整個(gè)現(xiàn)代文閱讀的成績，所以考生務(wù)必對此要引起足夠重視。概念理解：“重要句子”主要是指 點(diǎn)明題旨的句子（包括中心句）；描寫、議論、抒情的句子（蘊(yùn) 涵哲理的句子）；具有言外之意的句子；起承轉(zhuǎn)合的句子（如相互照應(yīng)的句子和起承上啟下作用的過 渡句）；運(yùn)用各種修辭手法的句子（如比喻、擬人、夸

2、張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問，特別是引 用的句子）。答題原則：聯(lián)系文章的中心思想來理解。聯(lián)系人物形象來理解。結(jié)合作者情感來理解。聯(lián)系 文體特征來理解。（記敘性文章的語言，通常以“生動、形象、富有表現(xiàn)力”為總體特色；科技說明文， 要抓住科技文語言準(zhǔn)確性的本質(zhì)特征；議論文，要注意句子中定語、狀語等修飾限制成分。）品讀方法：看段析句（通過分析所在段落意思來確定 ）；注意關(guān)聯(lián)（通過分析句子本身和前后文句子的 關(guān)聯(lián)來思考）；體察感情（通過體會、觀察句子的情感傾向來分析）；換句品味（通過更換句子進(jìn)行比較來品味）；成分分析（通過首先找出的主、謂、賓，其次品味定、狀、補(bǔ)來把握）。金題點(diǎn)撥：例1“文化”這個(gè)

3、詞在外國文里本來就是積累的意思。我國古代的讀書人，很早就重視循序漸進(jìn) 的學(xué)習(xí)方法，這是符合一般規(guī)律的正確方法。因?yàn)閷W(xué)習(xí)不但要靠理解力，還要靠記憶力，而理解力和記 憶力無論有多強(qiáng)，要理解和記住剛學(xué)會的東西，總要有一個(gè)過程；哪一個(gè)妄人如果想一下子就把什么都學(xué) 會，其結(jié)果必定要吃大虧。這段文字的第句話在文章中起什么作用？【點(diǎn)撥】分析句和句的關(guān)系，我們不難發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)議論文語段中， 句是用來證明論點(diǎn)的論據(jù),即強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要有過程，不可操之過急；用的是講道理的方法，前后兩個(gè)分句用分號隔開，前句是從正面說 理，后句則是從反面說理。【答案】用講道理的方法論證論點(diǎn)（或用正反論證的方法論證論點(diǎn)）。例2人類的智慧與大

4、自然的智慧相比實(shí)在是相形見細(xì)。無論是令人厭惡的蒼蠅蚊子，還是美麗可人的 鮮花綠草；無論是高深莫測的星空，還是不值一提的灰塵，都是大自然精巧絕倫的藝術(shù)品，展示出大自然 深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物質(zhì)創(chuàng)造了豐富多彩的生命，而人類卻不能制造出一個(gè)哪怕是最簡 單的生物。就目前所知，人本身就是自然智慧的最高體現(xiàn)，是她最杰出的作品之一。人體共有一萬億多個(gè)細(xì)胞，這么多的細(xì)胞不僅能夠相互協(xié)調(diào)，而且每個(gè)細(xì)胞都有著與眾不同的特殊分工，每個(gè)細(xì)胞都有其特定 的工作，絕對不會混淆，從而使整個(gè)人體處于高度有序的狀態(tài)；在近百年的時(shí)間中，人體細(xì)胞盡管更替許 多次，但這種秩序并不會改變。最不可思議的恐怕要數(shù)我們的大腦了

5、。它使人有喜怒哀樂，能夠思維，能 夠理解想像。大自然也很懂得美學(xué)原則，在創(chuàng)造人體的時(shí)候運(yùn)用了各種美的規(guī)律，比如對稱性、協(xié)調(diào)性等 等，使人體花朵表現(xiàn)出難以形容的美。要創(chuàng)造出這樣一個(gè)人來，讓一萬億個(gè)細(xì)胞協(xié)調(diào)工作，是人類的智慧 所不能勝任的聯(lián)系文段，說說作者是如何理解文中藍(lán)色的句子的？【點(diǎn)撥】本題實(shí)際上是要為“中心句”找“支撐句” ，考查學(xué)生對“支撐句”要點(diǎn)的概括能力。從段 中本句后文來看，作者用了三句話從三個(gè)方面闡釋“人本身就是自然智慧的最高體現(xiàn)”，關(guān)鍵是表述時(shí)概括要全面，要點(diǎn)要準(zhǔn)確?！敬鸢浮看笞匀皇谷梭w眾多細(xì)胞分工合理并且相互協(xié)調(diào)；大自然創(chuàng)造了人類有感情會思維的大腦；大自然創(chuàng)造了人體難以形容的美

6、。例3看一個(gè)人讀些什么書就可知道他的為人，就像看一個(gè)人同什么人交往就可知道他的為人一 樣一本好書就像一個(gè)最好的朋友。好書如最精美的寶器，珍藏著人的一生思想的精華。人生的境界，主要就在于他思想的境界。所以, 最好的書是金玉良言的寶庫，若將其中的崇高思想銘記于心，就成為我們忠實(shí)的伴侶和永恒的慰藉。菲利 普悉尼爵士說得好：“有高尚思想作伴的人永不孤獨(dú)?！碑?dāng)我們面臨誘惑的時(shí)候，優(yōu)美純真的思想會像仁慈的天使一樣，凈化并保衛(wèi)我們的靈魂。優(yōu)美純真 的思想也孕育著行動的胚芽，因?yàn)榻鹩窳佳詭缀蹩倳l(fā)善行。書籍具有不朽的本質(zhì)，是人類勤奮努力的最為持久的產(chǎn)物。寺廟會倒塌，神像會朽爛，而書卻經(jīng)久 長存。對于偉大的思

7、想來說，時(shí)間是無關(guān)緊要的。多少年代前初次閃現(xiàn)在作者腦海里的偉大思想今天依然 清新如故。他們當(dāng)時(shí)的言論和思想刊于書頁，如今依然那么生動感人。時(shí)間唯一的作用是淘汰不好的作品，因?yàn)橹挥姓嬲募炎鞑拍芙?jīng)世長存。簡要說說第段中藍(lán)色句子的含義?！军c(diǎn)撥】本題讓考生根據(jù)語境揣摩語句的含義。問的是句子的含義，回答卻需弄清菲利普悉尼爵士 這句話在這一段中的作用。它是作者為進(jìn)一步證明本段論點(diǎn)而引用的名言。抓住這一點(diǎn)，根據(jù)句中提到的 “高尚思想”、“永不孤獨(dú)”等詞語，聯(lián)系前面作者的論述即可解題?！敬鸢浮刻N(yùn)含著高尚思想的好書是我們忠實(shí)的伴侶和永恒的慰藉。第段中，作者為什么說“寺廟會倒塌，神像會朽爛，而書卻經(jīng)久長存”？【

8、點(diǎn)撥】本題考查的是對句意的理解，要求考生能把形象、含蓄的語句所蘊(yùn)含的道理揭示出來。解答 此類題目要重視體會語境，從前后的句意來理解分析。這句話是對它前一句話意思的強(qiáng)調(diào)，后面幾句則提 到偉大的思想與時(shí)間的關(guān)系。一個(gè)段落一般是圍繞同一話題來說。從文中可以看出，這句話，也就是本段文字所要說明的道理：書籍和它負(fù)載的偉大的思想永遠(yuǎn)不會被淘汰?！敬鸢浮繒退?fù)載的偉大的思想，不會像寺廟和神像那樣倒塌和朽爛，不會被時(shí)間所淘汰。這句話形象地說明了這一道理。例4我有一個(gè)比我只大兩歲的表姑，她時(shí)常在我家度過中秋節(jié)，她喜歡吃月光餅。有一次，她拿了三張五彩畫紙要跟我換一個(gè)餅，我要她五張，她不肯，兩個(gè)人就吵起來。她的

9、臉很大很扁，面頰上還長了不少雀斑。我指著她的臉說：“你還吃月光餅！再吃，臉長得更大更扁，雀斑就跟餅上的芝麻那么多了” 。這句話真?zhèn)怂男?，就掩面哭泣起來，把一疊畫紙撕成片片地扔掉，我也把月光餅扔在地上，用腳一踩踩得粉碎，心里不免又心疼又后悔，也就哇的一聲哭起來。母親走來狠狠地訓(xùn)我一頓，又捧了個(gè)剛烤好的月光餅給表姑，表姑抹去眼淚，看看餅，抬眼望著母親問道：“表嫂，你說我臉上的雀斑長大以后會好嗎？”結(jié)合上下文，分析藍(lán)色句子中“又心疼又后悔”的原因?！军c(diǎn)撥】要仔細(xì)分析題干，發(fā)掘題干中所隱含的信息，以題干的“此信息”去求答案區(qū)位的“彼信息”?！坝中奶塾趾蠡凇北砻髯髡咭迅械阶约鹤鲥e(cuò)了事情。做錯(cuò)了什么事

10、呢？我們解題時(shí)應(yīng)帶著這一問題細(xì)讀課文。在這一基礎(chǔ)上，我們不難發(fā)現(xiàn)作者做錯(cuò)事情的主要情節(jié)：“我指著她的臉說：你還吃月光餅！再吃，臉長得更大更扁，雀斑就跟餅上的芝麻那么多了。這句話真?zhèn)怂男摹薄敬鸢浮慨嫾埍凰核椋辉鹿怙灡徊人?；說了傷害表姑的話。體味和推敲文中重要句子的含義，首先應(yīng)該理解被要求解釋的句子本身的意義，然后再結(jié)合文章的行文思路去理解句子在文中的意義，從而對所要求體味推敲的句子作出正確合理的闡 釋。考生在解答此類考題時(shí)常見的失誤是：缺乏理性的思考，只是單純的從句子本身的含義來解釋，顯得 很膚淺。更為嚴(yán)重的是不整體閱讀文章，不把句子放到具體的語言環(huán)境中去理解，這樣是無法作出正確的 理解和解

11、答的。成長訓(xùn)練：（一）在樹林里，有時(shí)人們會聽到“篤、篤、篤”的響聲。如果你躡手躡腳、屏住呼吸走上前去，就會發(fā)現(xiàn)，這是森林“醫(yī)生”啄木鳥在“工作”。啄木鳥長著一把天生的“手術(shù)刀”，這就是像鋼鑿一樣的嘴殼。它祖代相傳，以食蟲為生。當(dāng)它停落在樹干上時(shí)，就舉起“手術(shù)刀”東敲敲、西啄啄，從敲擊樹干的 聲音中，得知害蟲潛伏的部位，然后在樹上啄一個(gè)小洞，把細(xì)長的舌頭伸進(jìn)去，利用上面的粘液和小鉤，將蟲子鉤出來吃掉。害蟲雖然隱藏在樹干深處，但一旦被啄木鳥發(fā)現(xiàn)，便休想逃命。根據(jù)調(diào)查和研究，啄木鳥勤勤懇懇，從不貪懶，每天都要敲打樹干500- 600次。近年來，有人通過高速攝影測算出，啄木鳥啄樹的沖擊力也大得驚人-約

12、有1000個(gè)重力常數(shù)。要知道，一輛汽車如果以每小時(shí)56千米的速度撞在一堵磚墻上，其力量才不過10個(gè)重力常數(shù)?？上攵?，1000個(gè)重力常數(shù)，這是多么巨大的沖擊力！奇怪的是，啄木鳥從來不會因此而得腦震蕩，頭顱也不會受到任何損傷。為什么啄木鳥有這種神奇本領(lǐng)？科學(xué)家進(jìn)行了仔細(xì)觀察和研究，還對啄木鳥作了解剖。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，1 .第2自然段中，藍(lán)色句子的作用是 2 .第3自然段開頭的一句話能不能刪去？為什么?（二）我的父親豐子愷，平日作畫，喜歡從人民的日常生活中取材。記得抗戰(zhàn)前在故鄉(xiāng)時(shí)，他曾畫過 一個(gè)人牽著幾只羊，每只羊的頸上都系著一根繩子。畫好了掛在墻上，正好被幫我家挑水的青年農(nóng)民看到 了。他笑著說：“牽羊

13、的時(shí)候，不論幾只，只要用一根繩子系住帶頭的那一只，其余的都跟上來了，父親聽了恍然大悟，同時(shí)想起了杜處土的故事。他重畫了一張之后就把那故事講給我們聽。他說從前有個(gè)杜處 士，珍藏著一幅“斗牛圈”，是唐朝名畫京戴嵩的作品。有一天他把畫拿出來掛在門上曬，一個(gè)過路的牧 童看到了，說“畫錯(cuò)了！畫錯(cuò)了！”杜處士聽了心里想，一個(gè)鄉(xiāng)下小兒竟敢批評起名畫家來了，這還了得，便很不以為然地問錯(cuò)在哪里。那牧童說，兩牛相斗，牛最用力的是兩只角，尾巴總是緊緊地夾在兩股中間 的；畫上的兩只牛，尾巴都翹了起來，這不是畫錯(cuò)了嗎？父親在結(jié)束故事時(shí)感慨地說：“看來要畫好畫，不能光憑想象，必須仔細(xì)觀察事物，還應(yīng)該多向各種各樣的人請教。

14、”父親說到做到。有一次為了畫一幅背纖圖，他事先特地到河河邊去進(jìn)行實(shí)地觀察，發(fā)現(xiàn)來往貨船走在最前面向纖夫大多是倒走的，經(jīng)過了解，才知道倒走能夠掌握航船的動向，可以隨時(shí)通知其他的纖夫改變纖法。他便按觀察所得畫了這幅背纖圖。3 .在文中找出能表現(xiàn)這篇文章中心意思的句子并抄在下面。答：4 .第二件事和第三件事之間有一個(gè)過渡句，找出來，寫在下面。答：過渡句是5 .豐子愷先生對子女說“應(yīng)該多向各種各樣的人請教”，這句話強(qiáng)調(diào)了什么？結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫?。答：（三）現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，特別是空間科學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)飛躍發(fā)展的今天，地球表面再沒有什么地方可以 稱為神秘的“奧區(qū)” 了。不管是層云密布的白晝，還是伸手不

15、見五指的黑夜，無論是人跡難以達(dá)到的熱帶 森林，還是渺無人煙的浩瀚戈壁；不論是地面上的種種自然資源，還是茫蠻無際的海洋和瞬息萬變的大 氣在新興的探測技術(shù)面前，都將原形畢露，一覽無遺，這就是遙感技術(shù)。6 .仿照本段中加藍(lán)色的句子自選話題寫一個(gè)長句。答：（四） 凡少小離家的人，都有一份永遠(yuǎn)也化不開的濃濃的鄉(xiāng)情。故鄉(xiāng)的那棵掛著一叢叢嫩綠榆錢 兒的大榆樹，那片成群鵝鴨浮游歡叫的清水塘，那個(gè)與小伙伴兒捉迷藏的打谷場，那條夏日里去游泳、摸 魚的彎彎曲曲的小河，都構(gòu)成了人們一個(gè)個(gè)最美麗的夢境。古詩云：（甲）許多動物都有一種對自己出生地的深深依戀，差不多已經(jīng)構(gòu)成了一種本能。人作為 具有思想感情的高等動物，賦予這

16、種本能以更多的社會性，將其提升為對故鄉(xiāng)這塊熱土的深切執(zhí)著的愛。 一個(gè)人喝著家鄉(xiāng)的水，吃著家鄉(xiāng)的五谷雜糧，在鄉(xiāng)親們的眼皮底下一點(diǎn)點(diǎn)長大；在家鄉(xiāng)的小學(xué)校里認(rèn)第一 個(gè)字，讀第一本書。從家鄉(xiāng)的田林山水開始， 逐漸認(rèn)識和走進(jìn)這個(gè)神秘而廣袤的世界。于是，對故鄉(xiāng)的愛，就在這一過程中很自然地滋生于每個(gè)人的心靈深處，有著任何其他情感所難以比擬的深厚根基。鄉(xiāng)情總是離不開童年的回憶。因此，人們懷念故鄉(xiāng)，在一定意義上也是對自己純真無邪的童年 的懷戀，是企圖追回生命中失落的那一段無比珍貴的時(shí)光。（乙）對于流寓他鄉(xiāng)的游子，一句鄉(xiāng)音就足以令他熱淚盈眶，心起波瀾。對故鄉(xiāng)的愛，是（丙），是對生命春天的珍惜，是一個(gè)人最真誠熾熱的

17、感情。其實(shí)，什么叫祖國，就是生于斯、長于斯的故鄉(xiāng)的放 大，就是自己生命系列的源頭。海外華僑以及外籍華人，都是“中國老鄉(xiāng)”，他們對祖國的刻骨銘心、永無停歇的摯愛，就是鄉(xiāng)情的凝聚與升華。盡管遠(yuǎn)在異國天涯，游子們都有一種回故鄉(xiāng)探訪的永恒沖動，向往著（?。┑碾y得體驗(yàn)。但是，如 果經(jīng)過苦心籌劃，有一天你真的回到闊別已久魂?duì)繅衾@的故鄉(xiāng)，在夙愿得償、感嘆唏噓之余，也一定會有 一種很強(qiáng)烈的陌生感和失落感：再也找不到那熟悉的小路、熟悉的楊樹林，小河也不再那樣寬闊、那樣富 有生氣。其實(shí)是一切中年之后回鄉(xiāng)的人都會產(chǎn)生的一種典型心境。7 .文中甲、乙、丙、丁四處括號里應(yīng)引用的句子各是：甲 乙 丙 丁“少小離家老大回，

18、鄉(xiāng)音未改鬃毛衰。”“胡馬依北風(fēng)，越鳥巢南枝?！薄懊啦幻溃亦l(xiāng)水；親不親，故鄉(xiāng)人。”“綠葉對根的情意。”8 .第段藍(lán)色的句子中的“斯”是什么意思？這句話如果換個(gè)表述法，你怎么說？答：（五）學(xué)校大廳的門被踢破了?？蓱z的門。自從安上那天起，幾乎沒有一天不挨踢。十三四歲的孩子，正是撒歡兒的年齡。用腳 開門，用腳關(guān)門，早已成了不足為奇的大眾行為。教導(dǎo)主任為此傷透了腦筋，他曾在門上張貼過五花八門的警示語，可是不頂用。他找到校長：干脆， 換成鐵門一一讓他們?nèi)ァ翱小蹦氰F家伙吧。校長笑了，說，放心吧 .，我已經(jīng)訂做了最堅(jiān)固的門。很快， 破門拆下來，新門裝上去了。新門似乎挺帶“人緣”，裝上以后居然沒有挨過一次踢。

19、孩子們走到門口，總是不由自主地放慢腳步。 陽光隨著門扉旋轉(zhuǎn)，燦燦的金色灑了孩子們一身一臉。穿越的時(shí)刻，孩子們感覺到了愛與被愛的欣幸。這道門怎能不堅(jiān)固一一它捧出一份足金的信任，它把一個(gè)易碎的夢大膽地交到孩子們手中，讓他們在 美麗的憂懼中學(xué)會了珍惜與呵護(hù)。這一這是一道玻璃門。9 .校長說“我已經(jīng)訂做了最堅(jiān)固的門”，意味深長。為什么說這門是最堅(jiān)固的？根據(jù)文意作簡要回答。答：10 .文中說“它把一個(gè)易碎的夢大膽地交到孩子們手中”，這“易碎的夢”具體指什么？答：11 .“燦燦的金色灑了孩子們一身一臉?！边@句描寫起到了怎樣的作用？答：（六） 親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了?？墒菦]一

20、天不想著你，每天 清早六七點(diǎn)就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里，想起孩子 童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事一一這一類的話我們不知有多 少可以和你說，可是不敢說。你這個(gè)年紀(jì)是一切向前往的，不愿意回憶的；我們羅里羅嗦的抖抖你尿布時(shí) 代的往事，會引起你的憎厭。孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。只是你的一切終身會印在我們腦海中， 隨時(shí)隨地會浮起來，像一幅幅的小品圖畫，使我們又快樂又惆悵。真的，你這次在家一個(gè)半月，是我們一生最愉快的時(shí)期，這幸福不知應(yīng)當(dāng)向誰感謝，盡管我沒宗教信仰，至此也不由得要謝謝上帝了！我高興的是我又多了一個(gè)朋友；

21、兒子變成了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比呢！盡管將來你我之間離多聚少，但我精神上至少是溫暖的，不孤獨(dú)的。我相信我一定會做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厭煩。也希望你不要以為我在高峰的頂尖上所想的，所見到的，比你們的不真實(shí)。年紀(jì)大的人終是往更遠(yuǎn)的前途看，許多事你們一時(shí)覺得我看得不對，日子久了， 孩子，我從你身上得到的教訓(xùn)，恐怕不比你從我這兒得到的少。尤其是近三年來，你不知使我對人生多增了幾許深刻的體驗(yàn)，我從與你相處的過程中學(xué)到了忍耐，學(xué)到了說話的技巧，學(xué)到了把感情升華！你走后第二天，媽媽哭了，眼睛腫了兩天；這叫做悲喜交集的眼淚。 我們可以不用怕羞的這樣告訴你。也可以不擔(dān)心你憎厭而這樣告

22、訴你。人畢竟是感情的動物，偶爾流露也不是可恥的事。何況母親的眼淚永 遠(yuǎn)是圣潔的，慈愛的！12,讀第一段，回答下面問題。(1)第一段“這一類的話我們不知有多少可以和你說”中的“這一類的話”指什么？(用原文回答，15字以內(nèi))答：(2)第一段提到令作者“又快樂又惆悵”的是什么事？為什么說它是“又快樂又惆悵”的？答：13 .在第二段中，作者寫道：“你這次在家一個(gè)半月，是我們一生最愉快的時(shí)期?！彼f這話的原因是什么？(用原文回答，10字以內(nèi))答：14 .從本文語言特色考慮，填入第二段橫線上的應(yīng)是下面哪一句？簡要說明理由。(1)現(xiàn)實(shí)卻給你證明，我是對的。(2)現(xiàn)實(shí)卻給你證明我并沒大錯(cuò)。答：(七) 這一次旅

23、行使我更明白了一個(gè)名詞的意義，這名詞就是朋友。七八天以前我曾對一個(gè)初次見面的朋友說：“在朋友們的面前我只感到慚愧。他們待我太好了，我簡直沒有方法可以報(bào)答他們?！边@并不是謙遜的客氣話，這是真的事實(shí)。說過這些話，我第二天就離開了那 朋友，并不知道以后還有沒有機(jī)會和他再見。但是他所給我的那一點(diǎn)溫暖至今還使我的心在顫動。我的生命大概不會是久長的罷。然而在那短促的過去的回顧中卻有一蓋明燈，照徹了我的靈魂的黑暗，使我的生存有一點(diǎn)光彩，這明燈就是友情。我應(yīng)該感謝它，因?yàn)榭苛怂也拍軌蚧畹浆F(xiàn)在；而且把家庭所 給我的陰影掃除掉的也正是它。世間有不少的人為了家庭棄絕朋友，至少也會在家庭和朋友之間劃一個(gè)界限，把家庭

24、看得比朋友重過 許多倍。這似乎是很自然的事情。朋友是暫時(shí)的，家庭是永久的。在好些人的行動里我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)信條。這個(gè)信條在我實(shí)在是不能夠了解的。對于我，要是沒有朋友，我現(xiàn)在會變成什么樣的東西，我自己也不知道。也許我也會討一個(gè)老婆， 生幾個(gè)小孩，整日價(jià)做著發(fā)財(cái)?shù)膲?，拋棄了事業(yè)昧了良心去做一個(gè)現(xiàn)社會制度的忠實(shí)的擁護(hù)者罷。然而朋友們把我救了。他們給了我家庭所不能夠給的東西。他們的友愛，他們的鼓勵，幾次把我從深 淵的邊沿挽救回來。他們對于我常常顯露了大量的慷慨。我的生活曾是悲苦的，黑暗的。然而朋友們把多量的同情，多量的愛，多量的歡樂，多量的眼淚都分給了我，這些東西都是生存所必需的。這些不要報(bào)答的慷慨的施與

25、，使我的生活里也有了溫暖，有了幸福。我默默地接受了它們。我并不曾說過一句感激的話，我也沒有做過一件報(bào)答的行為。但是朋友們卻不把自 私的形容詞加到我的身上。對于我，他們是太大量了。這一次我走了許多新的地方，看見了許多新的朋友。我的生活是忙碌的：忙著看，忙著聽，忙著說， 忙著走。但是我不曾感受到一點(diǎn)困難，朋友們給我預(yù)備好了一切，使或不會缺乏什么。我每走到一個(gè)新地 方，我就像回到了我的在上海的被日軍毀掉的舊居。而那許多真摯的笑臉是在上海所不常看見的了。每一個(gè)朋友，不管他自己的生活是怎樣困苦簡單，也要慷慨地分一些東西給我，雖然明明知道我不能 夠給他一點(diǎn)報(bào)答。有些朋友，甚至他們的名字我以前還不知道，他們

26、卻也關(guān)心到我的健康，處處打聽我的 病況，直到他們看見了我的被日光曬黑的臉和手膀，他們才放心地微笑了。這種情形確實(shí)值得人流淚喲。有人相信我不寫文章就不能夠生活。兩個(gè)月以前的一個(gè)同情我的上海朋友寄稿到廣州民國日報(bào)的副刊，說了許多關(guān)于我的生活的話。他也說我一天不寫文章第二天就沒有飯吃。這是不確實(shí)的。這次旅行 就給我證明出來，即使我不寫一個(gè)字，朋友們也不肯讓我凍餒。世間還有許多大量的人，他們并不把自己 個(gè)人和家庭看得異常重要，超過了一切的?？苛怂麄兾也拍軌蛏畹浆F(xiàn)在，而且靠了他們還要生活下去。朋友們給我的東西是太多太多了。我將怎樣報(bào)答他們呢？但是我知道他們是不需要我報(bào)答的。近來我偶爾讀朋友的書，看見了這樣的話“消費(fèi)乃是生命的一個(gè)條件世間有一種不能與生存分開 的消費(fèi)，要是沒有了它我們就會死，就會內(nèi)部地干枯起來。他們必須開花。道德，無私心就是人生之花。在我的眼前開放著這么多的人生的花朵了。我的生命要到什么時(shí)候才會開花？難道我已經(jīng)是“內(nèi)部干枯” 了么？一個(gè)朋友說過：“我若是燈，我就要用我的光明來照徹黑暗?！蔽也慌渥鲆槐K