2020年早教年終工作總結(jié)范文3篇

1、早教年終工作總結(jié)范文3 篇早期教育（別名學(xué)前教育）指對胎兒至進(jìn)入初等教育（小學(xué)）前的兒童所進(jìn)行的教育、 組織的活動和施加 _ 。 下面是收集的早教年終，歡迎閱讀。暖暖的陽光下，手中的暖茶冒出陣陣熱氣，在陽光的照射下折射出五彩的絢影， 思緒一下子被記憶牽引到了去年的冬天。 回首這走來的一年， 似乎去年的圣誕歌還在耳邊縈繞， 實是感嘆時間的飛逝啊，讓自己的腳步顯得如此匆忙。 回顧這一年自己的工作， 真是有喜又憂，但我以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責(zé)的工作”為宗旨， 全身心的投入到工作當(dāng)中，同時也非常感謝中心幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和支持。20xx 年對于啟明星中心來說是潮起潮落，

2、并非因修橋而影響邁開大步走的一年， 在這一年中， 啟明星早教中心為一些老師提供了一個又一個平臺， 為的是讓更多的教師有展現(xiàn)自己的機(jī)會。 教師綜合素質(zhì)學(xué)習(xí)禮儀，組織各種社區(qū)活動，商場活動，會，3Q互動營，開展了許多營銷課。 就在這樣一個個舞臺中我和所有老師都茆足了勁， 不斷提高自己的專業(yè)技能，努力探索鉆研，不斷錘煉自己，促進(jìn)自己在原有水平上再邁一個臺階。 _ 一次一次的經(jīng)驗中讓自己成長， 在啟明星工作中， 總會遇到各類要解決的問題， 發(fā)現(xiàn)自己不輕易間也成熟許多。幼兒教育對于外行來說是一項不起眼的工作，更多人都說：是做保姆呀！我們不得不承認(rèn)我們是孩子的保姆，更是好老師，才會努 力讓他們了解早教重要

3、性，我們做的在好，還是會有很多家長不滿意 都是正常的。現(xiàn)在的家長要求越高，我們的工作也不段的進(jìn)取。對， 于我們的老師來說早教是極富挑戰(zhàn)性， 極瑣碎勞累的事。面對正在成 長的、具有鮮明個性的活生生的個體，日托班和親子班我都要設(shè)計各 種有趣的游戲，以不同的方式方法去引導(dǎo)他們，促進(jìn)他們富有個性的 成長，在此中我付出了很多很多。我踏實的工作，因為我堅信有付出 才有收獲?？矗潭痰膸讉€月，啟明星有了更好的氣象。孩子們飛速 的富有個性的發(fā)展，我們不僅僅要做好一個老師更剩過做一位媽媽！ 這就是我的收獲。更多的是如何與同伴間有好相處，啟明星的師資才 會更和諧?！敖處熂囱芯空摺北仨氃谧约旱膹慕躺闹胁粩嗟姆此迹?/p>

4、不斷 的研究，不斷的改進(jìn)。從自己的失敗中找原因，在一次次的學(xué)習(xí)反 思中我才能找到自己的弱勢，更多的時間在親子班中：”在如何與家長溝通關(guān)系” 一開口總是不流暢，這方面我看到吳老師龔老師杜老師 她們的進(jìn)步，更努力的是李老師沒多久接首了主教工作， 更是那份自 信，也是我要像她們學(xué)習(xí)的地方！我們的工作不僅要帶親子班還要帶日托班。在日托班花費(fèi)的時間都會比親子課多，要關(guān)注每個孩子的吃，睡還有所學(xué)的知識。生怕他們生病，更關(guān)鍵是他們的安全，如果是早教中心親子園，更多希望我們能把親子課提升的更好。 讓老師們更多的時間去摸索。 培養(yǎng)更多主教老師，因為每一個老師的精力都是有限。我們都想日托班好，親子班也一樣要充分點(diǎn)

5、。 對每一個孩子身心發(fā)展盡心盡責(zé)得到家長的認(rèn)同。因為我們都不是人家嘴上說的“保姆”，不是嗎？盡管我在這一年中向自己的目標(biāo)邁進(jìn)了大步，可是我仍然看到自己還有許多不足。 發(fā)展的不穩(wěn)定， 理論水平的欠缺， 思考過于草率，與家長的溝通都是我需要努力的方面，在20xx 年，我相信只要我找到了方向，一定會有所突破，尋找那份該有的自信！在早期教育被越來越被重視的今天，我園作為去早教中心下屬的專業(yè)的早期教育指導(dǎo)站，面向幼兒園所管轄的社區(qū)中 1 3 歲散居嬰幼兒和家長早期教養(yǎng)的指導(dǎo)工作， 積極完成和協(xié)助區(qū)中心和街道計生委的早教公益活動。討論制定并做好所在轄區(qū)社區(qū)03 歲嬰幼兒情況的摸底工作， 制定出 20xx

6、年的03 歲早期教育計劃和方案。 并以此為基礎(chǔ)， 開展園內(nèi)的早期教養(yǎng)指導(dǎo)工作， 鼓勵全園教師作為志愿者參與到早教工作。從參與活動的人數(shù)、家長反饋、教師反饋等多方面看， 我園的早教工作的開展是比較成功的， 下面從以下幾方面對本次活動作下總結(jié)。在認(rèn)真領(lǐng)會上級文件、精神的同時，我們幼兒園又逐步完善了早教工作制度，如早教教研活動制度、早教教養(yǎng)指導(dǎo)活動制度，使我們的03 早教工作有章可循，逐步提高。每次活動歐園長都親臨活動現(xiàn)場，對本次活動開展予以進(jìn)一步的指導(dǎo)；多次組織早教工作負(fù)責(zé)老師召開早教工作會議，落實、商討每次活動的各項具體事宜； 園領(lǐng)導(dǎo)的重視是活動成功開展的先決保證。我園的每位參與指導(dǎo)的教師在經(jīng)過

7、不斷的學(xué)習(xí)過程中，從思想上重視早教工作， 在態(tài)度上積極響應(yīng)園內(nèi)的早教任務(wù)， 開展了多期的早教指導(dǎo)服務(wù)。為了讓她們更好地服務(wù)于03 早教指導(dǎo)工作，我們每學(xué)期進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，進(jìn)行上海03 嬰幼兒教養(yǎng)方案的解讀培訓(xùn)活動，開展了傳達(dá)式的理論學(xué)習(xí)繼續(xù)解讀上海03嬰幼兒教養(yǎng)方案。這樣的理論學(xué)習(xí)使教師們對0 3 嬰幼兒的年齡特點(diǎn)有了更準(zhǔn)確的把握，為提高教師的03 指導(dǎo)水平奠定了良好的基礎(chǔ)。 讓她們觀摩指導(dǎo)活動， 參與幼兒園舉行的街頭宣傳、 專題講座、發(fā)送資料等實踐活動。在各種各樣的培訓(xùn)活動中指導(dǎo)03 早教的經(jīng)驗和知識不斷得到積累與豐富，從而掌握更多的關(guān)于03 歲幼兒的年齡特點(diǎn)及生長發(fā)育中的關(guān)鍵期， 更好

8、的為每一次的早教服務(wù)提供最好的知識和技能技巧。0 3 早教工作僅靠幼兒園的力量是不夠的，需要全社會的關(guān)心和支持，我們充分利用社區(qū)資源，根據(jù)我園03 歲兒童早期教育實驗工作的實際情況， 與街道居委會計劃生育委干部緊密配合， 著力解決存在的現(xiàn)實問題， 有效提高03 歲嬰幼兒的綜合素質(zhì)和智力水平，滿足廣大嬰幼兒對早期教育的需求。為確保公益活動安全、順利、有效的開展，我們對每次活動的前期準(zhǔn)備都做了充分的準(zhǔn)備。 早教負(fù)責(zé)老師負(fù)責(zé)起草活動方案， 并向園長進(jìn)行反饋、溝通；在_ 上園內(nèi)進(jìn)行了合理的安排?；顒忧斑€召開了本次活動工作會議， 早教負(fù)責(zé)老師主持； 會上就本次活動開展的目的向各位老師進(jìn)行了詮釋， 各活動

9、室游戲及_ 也向老師們作了具體說明。 旨在讓每位教師明確活動要求， 增強(qiáng)對本次早教活動的重視意識。 （如：活動緊急預(yù)案、活動安排一覽表、教師胸卡的佩帶、著裝等）各活動室的各項準(zhǔn)備（如：各室游戲玩法的交代，安全提示的告知、 活動場景的布置等） 進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的檢查， 活動后及時反思，為下次活動積累經(jīng)驗。指導(dǎo)在親子活動中，我們經(jīng)常選擇一些家庭中常見的物品作為教具，使家長便于模仿。與此同時，我們還非常注重對03 家長進(jìn)行指導(dǎo)，幫助家長避免包辦代替。遇到可多種形式進(jìn)行的游戲，我們更會讓家長有觸類旁通的思考， 提高自己在家指導(dǎo)孩子的能力。 除了 親子活動時的家長指導(dǎo)， 我們還為家長開設(shè)了專題講座， 講座

10、經(jīng)常會 贏來家長們的陣陣掌聲， 對講座意猶未盡的家長有時還會在講座后主 動留下來向老師咨詢自己在實際生活中遇到的育兒難題。 切合家長實03 早教有了新的認(rèn)識， 0 3嬰幼兒的早期教育受到了重視， 也幫助他們確立正確的教育方法， 為 幼兒的健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。強(qiáng)化服務(wù)意識，優(yōu)化保育質(zhì)量，使家長放心，滿意，早教指導(dǎo)工作受到家長的好評。 作為 0 3 早教指導(dǎo)站， 我們教師的指導(dǎo)觀念、早教能力得到了提高，社區(qū)的03 嬰幼兒家長早期教育的意識明顯 提高。1、 早教卡的保管與使用： 很多家庭不重視， 還有少數(shù)家庭沒卡。對策：與社區(qū)居委、村委取得聯(lián)系，加強(qiáng)早教卡重要性的宣傳力度。2 、 03 活動內(nèi)容的均衡性、前后的層次性、連續(xù)性的問題。對策：1 ）盡量將教師的指導(dǎo)活動集中在一個月齡段。2 ) 加強(qiáng)一