PLC課程設(shè)計方案報告三人搶答器

1、目錄1. 課程設(shè)計任務(wù)書 11.1課程設(shè)計的內(nèi)容 11.2課程設(shè)計的要求與數(shù)據(jù) 21.3課程設(shè)計應(yīng)完成的工作 21.4課程設(shè)計進(jìn)程安排 21.5應(yīng)收集的資料及主要參考文獻(xiàn) 32. 智力搶答器的控制系統(tǒng)設(shè)計 42.1 I/O分配表 42.2 I/O接線圖 42.3順序功能圖 52.4系統(tǒng)運(yùn)行框圖或流程圖 72.5控制梯形圖 92.6調(diào)試與測試 132.7心得體會與體會 14智力搶答器的控制系統(tǒng)設(shè)計一 1/0分配表：I/O分配表如下所示:輸入信號總啟動/停止SAI0.7開始搶答按鈕SB0I0.0加分按鈕SB1I0.1減分按鈕SB2I0.21組搶答按鈕SB3I0.32組搶答按鈕SB4I0.43組搶答

2、按鈕SB5I0.5計時按鈕SB6I0.6輸出信號指示燈HL1亮Q0.0指示燈HL2亮Q0.1指示燈HL3亮Q0.2指示燈HL4亮Q0.3指示燈HL5亮Q0.4指示燈HL6亮Q0.5指示燈HL7亮Q0.6指示燈HL8亮Q0.7二1/0接線圖:I/O接線圖如下所示:1LQ0.0Q0.1Q0.2Q0.3Q0.4Q0.5Q0.6Q0.71M10.0I0.1I0.2I0.3I0.4I0.5I0.6I0.7三順序功能圖:順序功能圖如下所示:步9、步10、步11、步12、步13、步14的子步順序功能圖分別如下:四系統(tǒng)運(yùn)行框圖或流程圖:該系統(tǒng)的主流程圖和子流程圖分別如下:g-B曰曹匐h -I I-I-I-T

3、呂 4P2 寸o一os寸£日SNqgIA 寸2sd一 es和-E曰B荀zNetwork 7I MD.210.2W.DMNr)10.1W.1MP RT101COCU CTUNetwork 84).OT10210.1T1011IN TONPT 100 ms13Network 9Network 10PT101T102IN TONPT 100 msNetwork 12/WSfrSV0.1T104Network 13T1D3Network 14PT103p I_)Q0.3INTONPT100 msT1033-CU CTURPVNetwork 15T103Network 20/T104IN TO

4、N3 PT 100 msW.2T106T，八T1D5IN TON3 - PT 100 msNetwork 16Network 23C2M).2I >=l I( S )41Network 24/W.3r4T10810.2T1D7IN TON3 PT 100 msNetwork 1910.2V0.2MP R )110.1S03T I/|pRNetwork 25C3CU CTUR5 PVNetwork 26Network 28IN TONPT 100 msNetwork 31MD.4 10.110.2W.4T 十 Ip R110.210W.5H I/ p R1Network 32/W.4T11

5、010.1T109T， /II I3-C4<0.4Netuwrtc 38Tin Q0,7HertwxK 3Q+ S >41Network 3C ffl f? It JEWM Till ID .2TIMIN TON3 - FT IDOmsT111T112IN TOM$PT 100 msN«tuuork 37TillC6IA.2Nertworit 40C5_K_|_-toJi 11 4Netuwrtr 4110.7QO-D/ B J Ia10WjOYr)6Yr ) e六 調(diào)試與測試1首先將程序編譯無誤后下載到PLC中，啟動開關(guān)(SA即10.7撥上，則指示燈HL1 亮(Q0.0

6、 亮)。2、 按下?lián)尨鸢粹o SB0(l0.0 )后，在10s鐘沒人搶答則指示燈 HL2(Q0.1 )亮。女口 果在這時間內(nèi)搶答按鈕SB3(I0.3 )最先按下，則紅色指示燈亮；相應(yīng)的，如果SB3(I0.3)最先按下，則紅色指示燈HL5(Q0.4 )亮；如果SB5( I0.5 )最先按下，則紅色指示燈HL7(Q0.6 )亮。3、 此時，按下計時按鈕 SB6(I0.6 )，則在此刻相應(yīng)亮著的紅色指示燈HL3(Q0.2) (HL5( Q0.4 )、HL7 ( Q0.6)滅掉。當(dāng)計時時間到(1min)，則相對應(yīng)之前的紅色指示燈 HL3 ( Q0.2) ( HL5 ( Q0.4)、HL7 ( Q0.6)

7、再次亮。4、 在計時時間內(nèi)，如果回答問題正確，按下加分按鈕SB1 (I0.1 )，則相對應(yīng)之前 的紅色指示燈 HL3 ( Q0.2) ( HL5( Q0.4 )、HL7 (Q0.6)快速閃爍 3 次(0.3s ON 0.3s OFF,本次快速閃爍設(shè)定 3次。5、 在計時時間內(nèi)，如果回答問題不正確或時間到還回答不出，按下減加分按鈕 SB2(I0.2 )，則相對應(yīng)之前的紅色指示燈快速閃爍3次(0.3s ON，0.3s OFF )，本次快速閃爍設(shè)定3次。閃爍完后，燈滅到時間當(dāng)計時時間到（ 1min）,則相對應(yīng)之前的閃爍紅色指示燈 HL3 （ Q0.2 ） （ HL5 （ Q0.4 ） 、HL7 （

8、Q0.6 ） ） HL4 （ Q0.3 ） （ HL6 （ Q0.5 ） 、HL8 （ Q0.7 ） ） 再次亮回。經(jīng)過以上階段測試，完全符合所要設(shè)計的要求，所以本設(shè)計無誤。七心得體會與總結(jié)：通過本次對智力搶答器的控制系統(tǒng)設(shè)計， 了解了電氣控制裝置的設(shè)計方法、 步驟及 設(shè)計原則。也知道了學(xué)以致用，鞏固書本知識的重要性。通過設(shè)計，具有了初步設(shè)計電 氣控制裝置的能力， 從而也培養(yǎng)和提高了獨(dú)立工作和創(chuàng)造能力， 充分地發(fā)揮了對學(xué)習(xí)的 主動性和創(chuàng)造性。以及培養(yǎng)了查閱書籍、查考資料、產(chǎn)品手冊、工具書的能力，上網(wǎng)查 詢信息的能力， 運(yùn)用計算機(jī)進(jìn)行工程繪圖的能力， 編制技術(shù)文件的能力等等， 從而提高 了在實際運(yùn)用中解決實際工程技術(shù)問題的能力。通過本次的課程設(shè)計， 很大的提高了對系統(tǒng)的分析能力和操作能力， 也體會到了團(tuán) 隊合作的重要性，有了團(tuán)隊的合作才能快速的完成本次的課程設(shè)計。但在這次的課程設(shè)計中， 也遇到了不少的困難。 如在一開始時設(shè)計燈閃爍， 就老是 按鈕按下燈什么反應(yīng)也沒有，后來改動了一些就出現(xiàn)有時會閃爍有時就什么也沒變化， 最后經(jīng)過認(rèn)真分析課本上交通燈閃爍的程序后， 改正的程序， 閃爍的問題就解決了。 當(dāng) 然還有些其他簡單的問題