七年級上冊《對不良誘惑說“不”》教案

1、七年級上冊對不良誘惑說“不”教案人 教版項目設(shè)計內(nèi)容備注知識目標(biāo)：了解生活中的危害；知道 戰(zhàn)勝不良誘惑的方法。能力目標(biāo)：初步認(rèn)識和理解社會生活 的復(fù)雜性，逐步形成辨別是非的能力； 運(yùn)用戰(zhàn)勝誘惑的方法， 逐步形成自我抵抗誘惑的能力； 初步學(xué)會用辯證的方法分析 事物的能力。 情感與價值目標(biāo)：追求科學(xué)、健康、充實的初 中生活；鼓起敢于戰(zhàn)勝不良誘惑的勇氣和信心；學(xué)會依靠家 長、老師和朋友的幫助，在與同學(xué)的合作中抵制不良誘惑。 不良誘惑的危害和戰(zhàn)勝不良誘惑的方法對中學(xué)生來說，戰(zhàn)勝不良誘惑的可行方法它會給我們帶來哪些危害學(xué)生合作討論回答，并相互補(bǔ) 充學(xué)生回憶上節(jié)課的內(nèi)容，以便進(jìn)入本節(jié)課的課題：對不良 誘惑

2、說“不”。講授A.對電視忍痛割愛B.看完電視再復(fù)習(xí)c.放棄學(xué)習(xí)看電視在寒冷的冬天，你A.每天都能按時起床B.偶爾睡一睡懶覺c.經(jīng)常留戀溫暖被窩自習(xí)課上，同學(xué)們都在談天、看小說，你會A.一心學(xué)習(xí)B.邊學(xué)習(xí)，邊聊天c.隨心所欲的玩正在做作業(yè)，同學(xué)請你去玩，你會A.委婉的拒絕B.匆忙趕作業(yè)c.丟下作業(yè)飛奔而去老師上課時，有一本小說沒看完，你會A.聚精會神聽B.邊聽邊看小說c.聚精會神看小說思考1:婉言拒絕的應(yīng)對方法？明確：）禮貌、委婉、堅決地拒絕，明確表明自己的觀點；）向他人說明其行為的危害性；）借口拒絕或改變話題；）提高自制能力，自覺改正不良行為.思考2:如何專時專用？制定嚴(yán)格科學(xué)的作息時間表，嚴(yán)

3、格分配時間，是什么時 間做什么事，改掉因迷戀某一事物而誤時的壞習(xí)學(xué)生思考并回答學(xué)生閱讀故事，并思考下面問題：奧德修斯船長靠什么使船只順利通過了海峽？這個故事又說明了什么？答：勇敢的人敢于戰(zhàn)勝不良誘惑，聰明的人總能想出各 種辦法抗拒不良誘惑小組合作討論推薦代表發(fā)言補(bǔ)充完善回答它給我?guī)砹耸裁次：?？活動三：幫我出主意?zhàn)勝誘惑的法寶有哪些？學(xué)生快速閱讀P89-90,討論回答：戰(zhàn)勝不良誘惑的方法：）聯(lián)想前景與后果法。2）主動請人幫助監(jiān)督法。）轉(zhuǎn)移視線，避開誘因法。4）婉言謝絕朋友，提高自制力。）專時專用，改正不良6）提高認(rèn)識，端正動機(jī)。小組合作討論推薦代表發(fā)言補(bǔ)充完善回答以故事的形式讓學(xué)生思考問題，引

4、起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 吸引學(xué)生的注意力。列舉學(xué)生面對誘惑時出現(xiàn)的一些選擇，印發(fā)學(xué)生的思引發(fā)學(xué)生實話實說，說出自己的心理話，并引發(fā)思考 經(jīng)過學(xué)生的討論思考，更加深刻的掌握戰(zhàn)勝誘惑的方法。突破重難點。課堂作業(yè)練一練：小明迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲，有了網(wǎng)癮，于是去看心理醫(yī)生，這種方法是A.聯(lián)想后果法B.避開誘因法c.尋求幫助法你有一道題不會做，同桌把作業(yè)本丟給你抄，你說：“謝 謝,我自己思考.”這是什么方法A.專時專用法B.婉言謝絕法c.聯(lián)想后果法小華喜歡看漫畫，最近快要期末考試了，他把所有的漫 畫都鎖到抽屜里，這種方法是A.避開誘因法B.尋求幫助法c.聯(lián)想后果法朋友拉你去上網(wǎng)，可明天就期末考試了，你怕考試考

5、不 好，就沒去，這是A.專時專用法B.聯(lián)想后果法c.避開誘因法更好的掌握戰(zhàn)勝不良有或的方法，學(xué)以致用課堂小結(jié)不良誘惑猶如病毒，需要我們結(jié)合自己的實際，用 科學(xué)的態(tài)度，堅強(qiáng)的意志，清醒的頭腦和正確的方法，擺脫 它們的干擾，避免其對自己的危害樹立信心，“我能行”！當(dāng)面對不良誘惑時，最有力的支持來自你自己，內(nèi)心堅定的自制力是抵御不良誘惑的有力武器!教師寄語：該拒絕不拒絕，人生就多一次希望；就會變成懦夫，你拒絕違心做惡事，有可能永無出頭之日。就為自己營得了一份尊嚴(yán)。你拒絕不良誘惑，適時說“不”很重要，人生就得到一次升華；我們一定學(xué)會拒絕。你拒絕過早享樂，板書設(shè)計對不良誘惑說“不”戰(zhàn)勝誘惑的具體方法：聯(lián)想前景與后果法。2、主動請人幫助監(jiān)督法。轉(zhuǎn)移視線，避開誘因法。4、婉言謝絕朋友，提高自制力。專時專用，改正不良6、提高認(rèn)識，端正動機(jī)。教學(xué) 反思本堂課的學(xué)生由知識的容器成了自己的主人。堅持 以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生的發(fā)展。在整個活動中，學(xué)生參 與討論、點評、評論等等，整個過程都是他們