五柳先生傳原始課件

1、一、想想看，初中階段我們已經(jīng)一、想想看，初中階段我們已經(jīng) 學(xué)習(xí)了陶淵明的哪些作品學(xué)習(xí)了陶淵明的哪些作品? ?二、說(shuō)說(shuō)你對(duì)陶淵明的了解。二、說(shuō)說(shuō)你對(duì)陶淵明的了解。桃花源記桃花源記 歸園田居歸園田居 陶淵明陶淵明，名潛，字元亮，東晉，名潛，字元亮，東晉著名詩(shī)人。著名詩(shī)人。 東晉末年，社會(huì)黑暗，風(fēng)氣污東晉末年，社會(huì)黑暗，風(fēng)氣污濁，很多人不擇手段追名逐利，社濁，很多人不擇手段追名逐利，社會(huì)上充滿著虛偽與欺詐。陶淵明因會(huì)上充滿著虛偽與欺詐。陶淵明因不滿當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，辭去官職，歸不滿當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，辭去官職，歸隱田園。隱田園。 他長(zhǎng)于詩(shī)文辭賦，多田園詩(shī)。他長(zhǎng)于詩(shī)文辭賦，多田園詩(shī)。其詩(shī)文多歌頌優(yōu)美的自然景色和

2、淳其詩(shī)文多歌頌優(yōu)美的自然景色和淳樸的農(nóng)村生活。代表作有樸的農(nóng)村生活。代表作有桃花源桃花源記記、歸去來(lái)兮辭歸去來(lái)兮辭、歸園田歸園田居居等。等。嗜嗜 輒輒 吝吝 褐褐簞簞 汲汲 儔儔 觴觴瓢瓢 屢屢 婁婁 歟歟jchushngpiolluyShzhlnhdn 讀課文，畫出文中表現(xiàn)讀課文，畫出文中表現(xiàn)“五柳先生五柳先生”性性格、志趣愛(ài)好、生活狀況的語(yǔ)句。格、志趣愛(ài)好、生活狀況的語(yǔ)句。 從中你看出文章刻畫了一個(gè)怎樣的人物從中你看出文章刻畫了一個(gè)怎樣的人物形象？形象？怎樣理解怎樣理解“五柳先生五柳先生”的的“好讀書，不求甚好讀書，不求甚解解”？文中含義文中含義：讀書只求領(lǐng)會(huì)意旨，不在一字一句的解釋：讀書

3、只求領(lǐng)會(huì)意旨，不在一字一句的解釋上過(guò)分下功夫。上過(guò)分下功夫。今義今義：只求懂得個(gè)大概，不求深刻了解（含貶義）。：只求懂得個(gè)大概，不求深刻了解（含貶義）。 這與他這與他“不慕榮利不慕榮利”有關(guān)。他讀書的目的，有關(guān)。他讀書的目的， “贊贊”語(yǔ)中哪句話和傳文中語(yǔ)中哪句話和傳文中“不慕榮利不慕榮利”一句相照應(yīng)？一句相照應(yīng)？ 品頭論足說(shuō)陶潛品頭論足說(shuō)陶潛 由古到今話隱士由古到今話隱士 飲酒飲酒 結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。 問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。 采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。 山氣日夕佳，飛鳥相與還。山氣日夕佳，飛鳥相與還。 此中有真意，

4、欲辨已忘言。此中有真意，欲辨已忘言。 二、直接寫他思想性格的句子是？二、直接寫他思想性格的句子是？“閑靜少言，不慕榮利閑靜少言，不慕榮利”。 五柳先生對(duì)名利看得很淡，對(duì)物五柳先生對(duì)名利看得很淡，對(duì)物質(zhì)生活沒(méi)有過(guò)高的的追求質(zhì)生活沒(méi)有過(guò)高的的追求, ,安貧樂(lè)道。安貧樂(lè)道。 今義今義：只求懂得個(gè)大概，不求深刻了：只求懂得個(gè)大概，不求深刻了解（含貶義）。解（含貶義）。 三、如何理解三、如何理解“不求甚解不求甚解”？ 文中含義文中含義：讀書只求領(lǐng)會(huì)意旨，不在：讀書只求領(lǐng)會(huì)意旨，不在一字一句的解釋上過(guò)分下功夫。一字一句的解釋上過(guò)分下功夫。v借酒醉獲得心靈的平靜借酒醉獲得心靈的平靜v體現(xiàn)了他的率真放達(dá)的天性

5、體現(xiàn)了他的率真放達(dá)的天性四、他四、他“嗜酒嗜酒”如命，是否頹廢消極？如命，是否頹廢消極？五、他為什么五、他為什么“常著文章自?shī)食Ｖ恼伦詩(shī)省?v他實(shí)際上有痛苦，但能從讀書、飲酒、寫他實(shí)際上有痛苦，但能從讀書、飲酒、寫文章當(dāng)中得到解脫和樂(lè)趣。文章當(dāng)中得到解脫和樂(lè)趣。v這正是他自得其樂(lè)，淡泊名利的體現(xiàn)，與這正是他自得其樂(lè)，淡泊名利的體現(xiàn)，與世人的追名逐利形成了鮮明對(duì)比，世人的追名逐利形成了鮮明對(duì)比，六、五柳先生的生活狀況怎樣，六、五柳先生的生活狀況怎樣， 說(shuō)明了什么？說(shuō)明了什么？“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也?！睂懗鎏諟Y明安貧樂(lè)道，豁達(dá)樂(lè)觀的精神，寫出陶淵明安貧樂(lè)道，豁達(dá)樂(lè)觀的精

6、神， 七、最后一段七、最后一段“贊贊”有什么作用？有什么作用？ 文末的文末的“贊贊” 借用典故稱五柳先生好像是上古的借用典故稱五柳先生好像是上古的無(wú)懷氏、葛天氏之民，是對(duì)他高潔人格的再度贊揚(yáng)。無(wú)懷氏、葛天氏之民，是對(duì)他高潔人格的再度贊揚(yáng)。 作者與五柳先生的關(guān)系作者與五柳先生的關(guān)系v借五柳先生寫自己。借五柳先生寫自己。v五柳先生的生活情趣，正是陶淵明棄官歸五柳先生的生活情趣，正是陶淵明棄官歸隱、安貧樂(lè)道的人生態(tài)度的反映。隱、安貧樂(lè)道的人生態(tài)度的反映。v課外閱讀陶淵明的課外閱讀陶淵明的歸去來(lái)兮辭歸去來(lái)兮辭，進(jìn)一，進(jìn)一步了解陶淵明。步了解陶淵明。v給同學(xué)或自己寫一篇小傳。給同學(xué)或自己寫一篇小傳。 五

7、柳先生傳五柳先生傳（譯文）（譯文） 這位先生不知是什么地方的人，也不知道他的姓名，他的住宅這位先生不知是什么地方的人，也不知道他的姓名，他的住宅旁邊有五棵柳樹，因而用它作為自己的別號(hào)。他悠閑安靜，沉默寡旁邊有五棵柳樹，因而用它作為自己的別號(hào)。他悠閑安靜，沉默寡言，不羨慕榮華利祿。喜歡讀書，只求領(lǐng)會(huì)要旨，不在一字一句的言，不羨慕榮華利祿。喜歡讀書，只求領(lǐng)會(huì)要旨，不在一字一句的理解上過(guò)分下功夫；每當(dāng)讀書有了心得，便高興得忘了吃飯。特別理解上過(guò)分下功夫；每當(dāng)讀書有了心得，便高興得忘了吃飯。特別喜好喝酒，但因家里貧窮，不能常常有酒喝。親戚朋友知道他這種喜好喝酒，但因家里貧窮，不能常常有酒喝。親戚朋友知

8、道他這種境況，有時(shí)就準(zhǔn)備好酒邀請(qǐng)他去喝酒；他一去便喝個(gè)盡興，愿望就境況，有時(shí)就準(zhǔn)備好酒邀請(qǐng)他去喝酒；他一去便喝個(gè)盡興，愿望就是一定要喝醉。醉了便離去，并不在乎客套，他想來(lái)就來(lái)，想走就是一定要喝醉。醉了便離去，并不在乎客套，他想來(lái)就來(lái)，想走就走。簡(jiǎn)陋的居室里冷冷清清的，家中空蕩無(wú)物，房屋破舊，遮不住走。簡(jiǎn)陋的居室里冷冷清清的，家中空蕩無(wú)物，房屋破舊，遮不住風(fēng)吹日曬，粗布短衣穿破了補(bǔ)了再穿，盛飯的竹筒、水瓢常?？罩?，風(fēng)吹日曬，粗布短衣穿破了補(bǔ)了再穿，盛飯的竹筒、水瓢常常空著，但他卻安然自在。他經(jīng)常寫詩(shī)作文，自我陶醉，也頗能表達(dá)自己的但他卻安然自在。他經(jīng)常寫詩(shī)作文，自我陶醉，也頗能表達(dá)自己的心態(tài)。得失全不放在心上，他愿意這樣度過(guò)一生。心態(tài)。得失全不放在心上，他愿意這樣度過(guò)一生。 贊語(yǔ)說(shuō)：黔婁的妻子說(shuō)過(guò)這樣的話：贊語(yǔ)說(shuō)：黔婁的妻子說(shuō)過(guò)這樣的話：“不為貧賤焦