冀教版小學(xué)四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第16課我在長(zhǎng)大

1、16.我在長(zhǎng)大教學(xué)設(shè)計(jì)【授課題目】16 .我在長(zhǎng)大【教材分析】在學(xué)習(xí)本課之前，學(xué)生們已經(jīng)親自觀察了多種多樣生物生長(zhǎng)與變化小雞慢慢長(zhǎng)大，茄苗逐漸長(zhǎng)高，毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶，小蝌蚪變成青蛙。這些變化也許會(huì)引發(fā)學(xué)生的極大興趣，同時(shí)他們也會(huì)聯(lián)想到自己的生長(zhǎng)過(guò)程，想知道人是怎樣慢慢長(zhǎng)大的，人的生長(zhǎng)過(guò)程經(jīng)歷了哪些階段呢，人的成長(zhǎng)變化除了生理上的變化還包括哪些變化？等等。本課以學(xué)生最熟悉的自己為研究對(duì)象，設(shè)計(jì)一系列活動(dòng)，幫助學(xué)生了解人的生長(zhǎng)、發(fā)育、衰老等過(guò)程，鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)多種方法記錄人生長(zhǎng)變化情況，通過(guò)比較分析歸納出人的生長(zhǎng)過(guò)程的幾個(gè)主要階段及各階段的主要變化，意識(shí)到要愛(ài)護(hù)自己的身體，保持機(jī)體的健康，從而使自己健

2、康快樂(lè)地成長(zhǎng)。同時(shí)幫助學(xué)生理解長(zhǎng)大的標(biāo)志不僅僅是身體外形上的長(zhǎng)高、長(zhǎng)大。隨著年齡的增長(zhǎng)，本領(lǐng)、技能也在不斷增長(zhǎng)，思想、心智不斷提高。在回顧自己成長(zhǎng)過(guò)程的同時(shí)，體驗(yàn)長(zhǎng)輩養(yǎng)育自己的辛苦，從而更加熱愛(ài)、關(guān)心自己的長(zhǎng)輩。本課設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng) “怎樣知道自己在成長(zhǎng)”“設(shè)計(jì)成長(zhǎng)記錄圖表”“了解人的生長(zhǎng)過(guò)程” 和一個(gè)拓展活動(dòng)“體驗(yàn)媽媽的辛苦”。建議23課時(shí)完成。本課的教學(xué)重點(diǎn)是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)人生長(zhǎng)發(fā)育的主要階段以及各階段的主要變化。【學(xué)情簡(jiǎn)介】學(xué)生在學(xué)習(xí)本課之前，已經(jīng)親自觀察了多種生物的生長(zhǎng)與變化小雞慢慢長(zhǎng)大，茄苗逐漸長(zhǎng)高，毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶，小蝌蚪變成青蛙。這些變化也許會(huì)引發(fā)學(xué)生極大的興趣，同時(shí)他們也會(huì)聯(lián)想到自己

3、的生長(zhǎng)過(guò)程，想知道人是怎樣慢慢長(zhǎng)大的，人的生長(zhǎng)過(guò)程經(jīng)歷了哪些階段，人的成長(zhǎng)變化除了生理上的變化還包括哪些變化，等等。學(xué)生出生時(shí)醫(yī)院出示的出生證明上記載著身高和體重，嬰兒過(guò)百日、每年的生日等一般會(huì)拍照、測(cè)量身高和體重，這為設(shè)計(jì)生長(zhǎng)記錄圖表提供了第一手材料。學(xué)生的家庭成員中有祖父、祖母（或外祖父、外祖母）、父親、母親，有的還有曾祖父、曾祖母等，因而大部分學(xué)生能夠了解人一生經(jīng)歷的不同生長(zhǎng)階段?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.能通過(guò)分析成長(zhǎng)記錄圖表發(fā)現(xiàn)身高、體重等變化規(guī)律。2.能設(shè)計(jì)并使用不同的圖表記錄和展示人生長(zhǎng)發(fā)育變化情況。3.能用自己的話說(shuō)出生命的珍貴，能與其他小組的同學(xué)交流本組的研究成果。4.能描述人類生長(zhǎng)的

4、大致過(guò)程和變化特征。5.能舉出實(shí)例具體說(shuō)明應(yīng)該如何對(duì)待自己的母親?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重難點(diǎn)：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)人生長(zhǎng)發(fā)育的主要階段以及各階段的主要變化?！窘虒W(xué)方法】談話法、講授法、觀察法、調(diào)查法【教學(xué)準(zhǔn)備】教師：身高、體重測(cè)試儀，人一生生長(zhǎng)變化的圖片或視頻資料。學(xué)生：不同年齡時(shí)期的照片和身高體重的記錄?！菊n時(shí)安排】一課時(shí)【教學(xué)流程】教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)（師生活動(dòng)）階段目標(biāo)課后反饋一、游戲?qū)?，體驗(yàn)成長(zhǎng)二、探究新知，交流活動(dòng)活動(dòng)一：怎樣知道自己在生長(zhǎng)？活動(dòng)二：設(shè)計(jì)生長(zhǎng)記錄圖表活動(dòng)三：了解人的生長(zhǎng)過(guò)程三、教師評(píng)價(jià)，結(jié)束課程四、課時(shí)作業(yè)，拓展應(yīng)用1，出示課件：猜猜我是誰(shuí)？提問(wèn)：照片上的人現(xiàn)在就在我們中間，同學(xué)們能

5、猜出他是誰(shuí)嗎？（以身邊的人為例，展示長(zhǎng)大的過(guò)程，使學(xué)生很有親切感，一下子拉近了和學(xué)生的距離，體現(xiàn)了生活性。）提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，剛才為什么猜不出？）通過(guò)照片的對(duì)比，感受人在不斷的生長(zhǎng)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)！2，教師小結(jié)：猜不出是老師是因?yàn)槔蠋熼L(zhǎng)大了，同學(xué)們和小時(shí)候相比，發(fā)生了很大的變化，也在長(zhǎng)大。（板書(shū)：我在長(zhǎng)大）1、提出問(wèn)題：我們?cè)陂L(zhǎng)大，用什么方法來(lái)證明呢？2、自由探索：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己生活情景，尋找了自己長(zhǎng)大的證據(jù)。3、小組交流：教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋，想出更多的辦法證明自己在成長(zhǎng)。4、匯報(bào)結(jié)果：下面我們比比看，哪個(gè)小組的方法多，證據(jù)更豐富。不同年齡時(shí)的照片比較； 不同時(shí)期身高、體重記錄；不

6、同時(shí)期勾畫(huà)的輪廓圖； 不同時(shí)期鞋子尺碼比；不同時(shí)期衣服尺寸比； 不同階段筆錄，日記；力氣，飯量 和一些不變的參照物之間的對(duì)比；（通過(guò)匯報(bào)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出具體的變化。比如，去年多大鞋碼，今年多少，增加了多少？讓學(xué)生真實(shí)感受到自己在長(zhǎng)大，并為此高興。）只要細(xì)心找，證據(jù)還很多，那么你們長(zhǎng)大的感覺(jué)怎樣？5、教師小結(jié)：通過(guò)照片、紀(jì)念物等的展示，讓我們看到了一個(gè)個(gè)伴著成長(zhǎng)與幸福的美好時(shí)光，體驗(yàn)生長(zhǎng)變化的神奇與不凡，生命的奧妙與偉大。繪制生長(zhǎng)記錄圖1，提問(wèn)問(wèn)題：師：我們的身體在生長(zhǎng)變化，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)有哪些特征的變化？生：身高的變化，體重的變化，腰圍的變化，所穿衣服、鞋子尺碼的變化師：怎樣記錄下自己在生長(zhǎng)過(guò)程中

7、的這些變化呢？生：設(shè)計(jì)表格。師：為了便于觀察，我們還可以根據(jù)這些數(shù)據(jù)畫(huà)出什么？生：曲線圖。以前學(xué)過(guò)。2，動(dòng)手操作：3、拓展延伸：師：真是人大十八變啊，轉(zhuǎn)眼間我們從呱呱落地的嬰兒長(zhǎng)成了如今朝氣蓬勃的少年， 那么在成長(zhǎng)的過(guò)程中是誰(shuí)經(jīng)常伴我們左右，照顧我們的吃穿住行？生：爸爸媽媽師：此刻你想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)點(diǎn)什么呢？生：親愛(ài)的爸爸媽媽，我愛(ài)你們！謝謝你們，十多年來(lái)對(duì)我的關(guān)心和照顧師：長(zhǎng)大是快樂(lè)的，長(zhǎng)大的時(shí)光是美好的。讓我們放松一下，聽(tīng)一首歌兒我在長(zhǎng)大。（引領(lǐng)孩子快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩。） 4、教師小結(jié)：長(zhǎng)大，既是身體的變化，也是心靈的成長(zhǎng)。在我們生長(zhǎng)過(guò)程中，不僅身體外部形態(tài)在發(fā)生變化，身體內(nèi)部器官同樣也在發(fā)

8、育。填寫(xiě)“我的本領(lǐng)在生長(zhǎng)”記錄表1、教師提問(wèn)：隨著年齡的增長(zhǎng)，我們學(xué)會(huì)說(shuō)話、走路、讀書(shū)、寫(xiě)字，同時(shí)思想、心智、本領(lǐng)也在不斷在增加，那我們還學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)和技能？2、自主探究，小組討論：（讓學(xué)生自己或在家長(zhǎng)的幫助下回憶，并填寫(xiě)我的本領(lǐng)在增長(zhǎng)的記錄表。）3、匯報(bào)展示：（學(xué)生上臺(tái)，通過(guò)將記錄圖標(biāo)展示給全班同學(xué)。）師：看到自己從一個(gè)只會(huì)哭啼的嬰兒成長(zhǎng)到現(xiàn)今學(xué)會(huì)了這么多本領(lǐng)的學(xué)生，想對(duì)自己說(shuō)點(diǎn)什么？ 生：可能會(huì)對(duì)自己說(shuō)：我真棒！我不簡(jiǎn)單了，我今后還會(huì)再努力：我學(xué)到了這么的本領(lǐng)，我長(zhǎng)大了；也許會(huì)對(duì)老師說(shuō)：謝謝老師教會(huì)了我這么多本領(lǐng)4、升華感悟：的確，我們不簡(jiǎn)單了，我們的知識(shí)在豐富，生活能力在增強(qiáng)，在這過(guò)程

9、中，離不開(kāi)親人的細(xì)心照顧，老師的精心指導(dǎo)和朋友的熱心幫忙，那我們回去為他們說(shuō)上幾句溫暖的話，做上幾件關(guān)心事兒，好嗎同學(xué)們？我們的本領(lǐng)技能在增長(zhǎng)，有些是隨著年齡的增長(zhǎng)，自然而生的，如說(shuō)話、走路，正常發(fā)育的人都能擁有。而有些本領(lǐng)技能，則需要后天刻苦才能練就，如彈得一手好琴、畫(huà)得一幅好畫(huà)，練一身好武藝等等。那就要結(jié)合自己的興趣愛(ài)好多多努力?。?、拓展延伸：師：那么怎么樣才能獲取更多的本領(lǐng)和技能呢？生：可能會(huì)說(shuō)出要有一個(gè)健康的身體，要好好學(xué)習(xí)，要謙虛謹(jǐn)慎，要刻苦勤奮，要有好奇心等等。師：那是不是所有的孩子都能健康成長(zhǎng)，正常發(fā)育呢？我們要想健康成長(zhǎng)，該怎么辦？生：鍛煉身體，講究營(yíng)養(yǎng)，合理飲食，多吃新鮮蔬

10、菜和水果，保證睡眠，不吃零食，心情愉快. 5、 教師總結(jié)：象你們說(shuō)的那樣，我們要做到講究衛(wèi)生、合理營(yíng)養(yǎng)、積極鍛煉身體、按時(shí)作息，每天保證910小時(shí)睡眠，保持心情愉快，才能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)?，F(xiàn)階段生長(zhǎng)發(fā)育的好了，還能為一生的健康打下基礎(chǔ)。1，教師提問(wèn)：師：現(xiàn)在我們?cè)陂L(zhǎng)大，想想那以后呢？等待我們的將是什么？生：進(jìn)一步的生長(zhǎng)發(fā)育，直至成熟。師：那么人的一生大致要經(jīng)過(guò)那些階段呢？生：人的一生要經(jīng)過(guò)嬰兒期，幼兒期，童年期，青春期，中年期，老年期。（教師可以學(xué)生試著說(shuō)一說(shuō)，訓(xùn)練學(xué)生的歸納概括能力，然后對(duì)照教材進(jìn)行比較，以加深對(duì)人的生長(zhǎng)不同時(shí)期或階段的比較系統(tǒng)完整的認(rèn)識(shí)。）出示課件-從10歲到80，讓學(xué)生進(jìn)一

11、步感受人生長(zhǎng)變化的過(guò)程。（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到所有的人和動(dòng)物，植物一樣都會(huì)會(huì)衰老，這是正常現(xiàn)象，并不可怕。）師：怎么在有限的生命里使我們的人生活的更精彩呢？2，小組交流：各抒己見(jiàn)，談?wù)勛约旱目捶ǎ。ㄒ龑?dǎo)學(xué)生要用積極的態(tài)度看待人生，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，從小努力學(xué)習(xí)，掌握更多的本領(lǐng)，為國(guó)家和社會(huì)多做貢獻(xiàn)。）3，教師總結(jié)：生命從降生的那一天就是一個(gè)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程有長(zhǎng)有短，過(guò)去已經(jīng)遠(yuǎn)去，未來(lái)還不曾到來(lái)，只有今天才是我們生命中唯一可以把握的一天，讓我們從見(jiàn)現(xiàn)在開(kāi)始，快樂(lè)的成長(zhǎng)，專心致志的做好我們的每一件事情！讓小鼠標(biāo)的話作為我們今天這節(jié)課的結(jié)束語(yǔ)吧。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)我真實(shí)感覺(jué)到了同學(xué)們成長(zhǎng)的快樂(lè)，仿佛看到了同學(xué)們高

12、超的本領(lǐng)，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮某砷L(zhǎng)中更快樂(lè)，學(xué)到更多的技能和本領(lǐng)，到那時(shí)候我們?cè)僖粔K和大家分享。出示課件-把握今天，活在當(dāng)下。1、堅(jiān)強(qiáng)身體鍛煉，制定一份活動(dòng)計(jì)劃表。2、活在當(dāng)下不是不讓我們暢想未來(lái)，以“20年后的我”為標(biāo)題寫(xiě)一篇短文。能設(shè)計(jì)并使用不同的圖表記錄和展示人生長(zhǎng)發(fā)育變化情況。能通過(guò)分析成長(zhǎng)記錄圖表發(fā)現(xiàn)身高、體重等變化規(guī)律。能舉出實(shí)例具體說(shuō)明應(yīng)該如何對(duì)待自己的母親。能描述人類生長(zhǎng)的大致過(guò)程和變化特征。在輕松的范圍中得出方法并掌握了知識(shí)。通過(guò)交流學(xué)生知道的證據(jù)會(huì)更多，會(huì)更全面的了解人在個(gè)方面的生長(zhǎng)變化。在這里要給學(xué)生充分的交流時(shí)間。激勵(lì)評(píng)價(jià)，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性，積極參與評(píng)價(jià)活動(dòng)。（鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)動(dòng)

13、腦筋，利用自己的現(xiàn)有材料自主設(shè)計(jì)，如果沒(méi)有自己在不同年齡的完整數(shù)據(jù)，也可以畫(huà)出教材中提供的小紅身高體重曲線圖。在活動(dòng)中學(xué)生可以可以看到隨著年齡的增長(zhǎng)，身高在不斷的長(zhǎng)高，體重也在不斷的增長(zhǎng)，使學(xué)生切身感受到自己的確在不斷長(zhǎng)大。）（鼓勵(lì)學(xué)生回顧自己的技能發(fā)展過(guò)程，把自己技能發(fā)展的過(guò)程盡量全部寫(xiě)下來(lái)。當(dāng)學(xué)生把自己的記錄表填寫(xiě)的越來(lái)越完整，內(nèi)容越來(lái)越豐富的時(shí)，學(xué)生的自豪感會(huì)油然而生。）（引導(dǎo)學(xué)生怎樣才能獲得更多的本領(lǐng)，掌握更多的技能，組織學(xué)生展開(kāi)討論，明確保持身體健康才是最重要的。）【板書(shū)設(shè)計(jì)】16.我在長(zhǎng)大1.怎樣知道自己在長(zhǎng)大2.人的生長(zhǎng)周期：受孕、出生、生長(zhǎng)和發(fā)育、衰老、死亡3.生長(zhǎng)階段：嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期、青年期、中年期、老年期