九化3.3燃燒條件與滅火原理

1、 烏加河中學(xué) 九年級(jí)化學(xué)學(xué)案 主備教師:郝海平 備課成員:李美茹 授課時(shí)間:2014年10月21日 學(xué)生姓名: 課 題3.3燃燒條件與滅火原理 1課時(shí)增補(bǔ)內(nèi)容、溫度達(dá)到可燃物的 。說(shuō)明:著火點(diǎn)與可燃物的 、 ，以及 等因素有關(guān)，一定條件下某物質(zhì)的著火點(diǎn)是 的。 學(xué)生通過(guò)看書(shū)了解生活中常見(jiàn)一些可燃物在通常狀況下的著火點(diǎn)。(81頁(yè)表格） 不同的可燃物著火點(diǎn) ，但其燃燒時(shí)都有共同的特征，那就是 、 ，而火焰則是可燃物氣體或可燃物氣化燃燒時(shí)的現(xiàn)象。3、【閱讀】: 課文82頁(yè)內(nèi)容了解燃燒、自燃等有關(guān)知識(shí)。知道燃燒、自燃的概念。(1)、燃燒是 。(2)、自燃是 。 看書(shū)了解自然界中常發(fā)生的一些自然現(xiàn)象-解

2、釋“天火”?！驹O(shè)問(wèn)】 : 某些燃燒會(huì)對(duì)人的生命財(cái)產(chǎn)造成巨大的損失，認(rèn)識(shí)了燃燒的條件后，那么，滅火可采取什么措施？其原理是什么？大家已知道燃燒必須同時(shí)滿足三個(gè)條件，你一定會(huì)想到:如果控制燃燒的條件，使燃燒反應(yīng)停止，就能夠滅火了。那么，請(qǐng)你思考:有哪些燃燒的條件可以人為地控制乃至消除呢？4、 【討論與交流】:閱讀課文，聯(lián)系生活實(shí)際并結(jié)合圖3-9，引導(dǎo)學(xué)生討論滅火的原理，完成下列表格。滅火實(shí)例能滅火的主要原因a.住宅失火，消防隊(duì)員用高壓水龍頭向燃燒的火舌噴水。b.實(shí)驗(yàn)時(shí)不慎將少量酒精滴在臺(tái)上燃燒，立即用濕抹布蓋住燃著的酒精。c.炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，迅速用鍋蓋蓋滅。d.撲滅森林火災(zāi)時(shí)，救火人員將

3、大火蔓延線路前的一片樹(shù)木砍掉，放火燒掉那片草地，形成隔離帶。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)燃燒和燃燒的條件、滅火的原理；了解爆炸、緩慢氧化和自然現(xiàn)象，知道它們與燃燒之間的區(qū)別與聯(lián)系。2、學(xué)會(huì)物質(zhì)燃燒條件的探究過(guò)程與方法。3、在學(xué)習(xí)了燃燒條件后，能應(yīng)用到滅火的方法的探究上，從而培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，形成知識(shí)遷移。重、難點(diǎn)1、 燃燒的條件與滅火的原理。2、 燃燒與緩慢氧化、爆炸及自燃的區(qū)別。(4) 【課前準(zhǔn)備】:1、 什么是氧化反應(yīng)和緩慢氧化呢？ 、 。2、 在學(xué)習(xí)氧氣的重要化學(xué)性質(zhì)時(shí)，做了許多燃燒的實(shí)驗(yàn)，你知道什么是燃燒嗎？ 。3、 你知道上述物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒需要的條件嗎？ 二、【學(xué)習(xí)新知】

4、:1、 引題:我們對(duì)火已有一定的了解?；鹜苿?dòng)了人類(lèi)歷史的發(fā)展，人類(lèi)的生活離不開(kāi)火，但火也給人類(lèi)帶來(lái)巨大的災(zāi)難，你能列舉生活中的事例嗎？因此，我們很有必要來(lái)學(xué)習(xí)燃燒的條件與滅火的原理。 板書(shū) §3.3 燃燒條件與滅火原理 2、 新知探究活動(dòng):(1) 、以你的生活經(jīng)驗(yàn)，猜想物質(zhì)燃燒需要哪些條件？ (2) 、小組合作探究: 學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，探究物質(zhì)燃燒的幾個(gè)條件。結(jié)合學(xué)生的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)“學(xué)生實(shí)驗(yàn)活動(dòng)”欄目提出的1-3的問(wèn)題，逐一由學(xué)生小組自行探討得出推斷的結(jié)論。教師板書(shū)物質(zhì)燃燒需要的條件。板書(shū)1.物質(zhì)燃燒需要三個(gè)缺一不可的條件:（結(jié)合圖3-8 “火三角”）、物質(zhì)本身是 。、可燃物接觸 或 。從

5、上述實(shí)例分析可知，滅火的原理是:(1)、燃燒物與其他可燃物 或清除掉 。(2)、使燃燒物隔絕 或 。(3)、使燃燒物的溫度降至 以下。請(qǐng)你思考，這三個(gè)條件是缺一不可還是只要具備一項(xiàng)便可滅火呢？為什么？ 5、 【自主學(xué)習(xí)】:(1)、看書(shū)并結(jié)合圖3-10了解一些防火安全措施及一些防火標(biāo)志。為什么在油庫(kù)附近要張貼“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志？ (2)、閱讀:知識(shí)視窗了解幾種滅火器的滅火原理和適用范圍。6、練習(xí):完成84頁(yè)檢查站1、2題。【引入】:同學(xué)們都知道“爆炸”一詞的含義，知道某些物質(zhì)點(diǎn)火就會(huì)發(fā)生爆炸，如鞭炮。我們常?？吹接蛶?kù)、面粉廠、鋸木廠、紡織廠、礦井、煤氣站等地要懸掛“嚴(yán)禁煙火”的警示牌，這是什么原

6、因呢？7、閱讀:課文，了解爆炸的概念、原因、利用爆炸為人類(lèi)服務(wù)及易燃、易爆危險(xiǎn)品的安全知識(shí)。(1)、爆炸是 。(2)、爆炸極限是 。追問(wèn)爆炸是不是一定由燃燒等化學(xué)反應(yīng)引起的？你能舉例說(shuō)明嗎？ (3)、爆炸的利用: 、 。(4)、易燃、易爆危險(xiǎn)品的安全知識(shí)。(85頁(yè)知識(shí)視窗)8、爆炸、燃燒、緩慢氧化和自燃的區(qū)別及聯(lián)系。3、 【課堂訓(xùn)練】:1、 在空氣中發(fā)生的燃燒、緩慢氧化、自燃的相同點(diǎn)是 （ ）A.反應(yīng)都很劇烈 B.反應(yīng)都需要加熱 C.反應(yīng)都放出大量的熱 D.反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)2、如果遇到下列情況時(shí)，采取的措施錯(cuò)誤的是 （ ）A、加油站、面粉廠附近嚴(yán)禁煙火 B、夜晚發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏立即開(kāi)燈檢查C、嚴(yán)禁旅客攜帶易燃、易爆物品上車(chē) D、家中發(fā)生火災(zāi)，撥打電話1193、用水可以滅火，主要是因?yàn)?（ ） A、水蒸發(fā)吸熱，降低了可燃物的著火點(diǎn) B、水的密度比空氣大C、水蒸發(fā)吸熱，提高了可燃物的著火點(diǎn)D、大量水蒸發(fā)吸熱，使可燃物溫度降低到著火點(diǎn)以下，而且水蒸氣又起著隔絕空氣的作用。4、下列關(guān)于自燃的說(shuō)法正確的是 （ ）A、物質(zhì)不需要任何條件就能燃