20XX-20XX年初一語文下語文教學(xué)工作總結(jié)

1、20XX-20XX 年初一語文下語文教學(xué)工作總結(jié)緊張充實的一學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期我擔(dān)任七年級（1 1）班和（2 2）班語文教學(xué)工作，深感責(zé)任重大，絲毫不敢放松 自己，教學(xué)任務(wù)繁重，需要繼續(xù)學(xué)習(xí)的東西也很多。回顧一 學(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、思想方面課堂時間是寶貴的，怎么在有限的時間里讓孩子們感到 學(xué)習(xí)的快樂，并且能有效的吸收知識成為了我備課的重點(diǎn)。二、教學(xué)工作：開學(xué)之初，我就幫助學(xué)生明確本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，調(diào)整 好自身的狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。針對我自己在備好課的同時，更要備學(xué)生，使課堂充實 起來。1 1、備學(xué)生。備課中，反復(fù)斟酌：這節(jié)課到底應(yīng)該教給學(xué)生什么東西，哪些內(nèi)容是必須講的，哪些內(nèi)容

2、是不用講的，哪些內(nèi)容是學(xué) 生可能感到很困難的，哪些內(nèi)容可能是學(xué)生想不到的。必須 講的內(nèi)容，可以按照怎樣的步驟來講，怎樣才能引起學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣；對于學(xué)生感到困難的內(nèi)容，用什么方法降低難度。 怎樣調(diào)動學(xué)生的生活體驗、閱讀經(jīng)驗來理解文本。2 2、備教案。按照我校倡導(dǎo)和開展的以“學(xué)生活動為主體”的高效課 堂模式，做出能夠活躍課堂又讓學(xué)生喜歡的課件。3 3、備作業(yè)。為了能夠按時并優(yōu)質(zhì)的完成教學(xué)任務(wù)， 每周的周末作業(yè) 固定是周記和摘抄，讓學(xué)生養(yǎng)成愛閱讀，愛寫作的習(xí)慣。學(xué) 習(xí)指導(dǎo)，我采取先讓學(xué)生做在課堂上講解，學(xué)生進(jìn)行修改， 我在批改，在二次訂正。這樣學(xué)生會加深印象。所以，對練 習(xí)冊上的作業(yè)精選精煉，注重

3、雙基。4 4、備月考。每個月的最后一周都是孩子們的復(fù)習(xí)周，對教過的課文 進(jìn)行梳理，對生字詞進(jìn)行聽寫，對學(xué)習(xí)內(nèi)容總結(jié)歸納，讓學(xué) 生對月考胸有成竹，提升考試的自信心。5 5、上好課。因為每個班都是編成六人一個學(xué)習(xí)小組，每次課堂學(xué)習(xí) 活動，以小組為單位，進(jìn)行學(xué)習(xí)活動比賽，積分是小組的， 學(xué)生們學(xué)習(xí)積極性大大的提高了。課堂上，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有 意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，培養(yǎng)他們認(rèn)真聽課并記筆記 的習(xí)慣。早讀：提前進(jìn)班把任務(wù)寫在黑板對那些不能及時進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的學(xué)生進(jìn)行關(guān)注， 提醒 他們?nèi)绾巫龊迷缱x。6 6、 語文學(xué)習(xí)是需要聽說讀寫結(jié)合進(jìn)行的，每周需要背 的課文或片段、需要聽寫的

4、字詞先進(jìn)行日清，再進(jìn)行周測周 清，逐個過關(guān)。7 7、 根據(jù)學(xué)校舉行的月考和中段考試，詳細(xì)做考試分析， 總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)；并召開重點(diǎn)學(xué)生座談會，進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差的補(bǔ) 救工作。8 8、 積極參與教研組活動，積極參與聽評課活動，積極 參加學(xué)校本學(xué)期舉行的高效課堂活動。虛心向同行學(xué)習(xí)，博 采眾長，提高教學(xué)水平。二、 存在的問題。1 1閱讀教學(xué)的課外遷移能力沒有得到根本解決。學(xué)生的 閱讀量不夠，閱讀面狹窄，個別學(xué)生缺乏閱讀興趣。因為課 外閱讀是一種綜合素質(zhì)的測試 ，如何提高學(xué)生（尤其是中下 生）的整體綜合素質(zhì)這需要一個由課內(nèi)到課外的延伸拓展過 程。2 2、 個別書寫基礎(chǔ)較差的學(xué)生沒有在寫字上得到很好的 提高，是因為我只把練字當(dāng)成了一個任務(wù)布置給他們， 未在 興趣方面做好引導(dǎo)。3 3、 學(xué)生的自學(xué)能力有待培養(yǎng)和提高。三、 改進(jìn)教學(xué)措施。1 1、以教材為基礎(chǔ)，并加大對學(xué)生的課外閱讀訓(xùn)練，提 高學(xué)生對語言材料的感知理解能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思辨的習(xí) 慣。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力并嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書寫，提高書 寫速度和質(zhì)量。2 2、加強(qiáng)寫作訓(xùn)練。學(xué)習(xí)語文的一個重要目的就是寫作（ 提高寫作能力要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。課外積累是寫作的基礎(chǔ)， 要讓學(xué)生學(xué)會對文章的細(xì)讀，精彩的篇章最好能背誦。要求 學(xué)生注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈