全國勞模先進(jìn)事跡材料

1、全國勞模先進(jìn)事跡材料不待揚(yáng)鞭自奮蹄 許興龍同志主要事跡介紹許興龍同志年開始從事教育工作，年畢業(yè)于浙江師范大學(xué)，分配到經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的常， 在常一中默默工作了多年。根據(jù)工作需要，服從組織安排，從不討價(jià)還價(jià)。相繼擔(dān)任過班主任教研組長年級組長教務(wù)主任副校長副書記等 職務(wù)。兼任衢州市中學(xué)數(shù)學(xué)研究會副會長衢州市數(shù)學(xué)學(xué)會常務(wù)理事常 縣數(shù)理化協(xié)會會長?？h教育學(xué)會數(shù)學(xué)分會副會長?？h科技協(xié)會委員， ?？h第五屆第六屆政協(xié)委員。年月調(diào)任縣教師進(jìn)修學(xué)校教研室擔(dān)任黨支部書記。在涉及普通教育的各層次崗位上任勞任怨， 努力工作，在平凡的 崗位上做出不平凡的業(yè)績。許興龍同志在近三十年的教學(xué)生涯中，總結(jié)出一整套數(shù)學(xué)教學(xué)數(shù) 學(xué)競賽和

2、指導(dǎo)高考復(fù)習(xí)的成功經(jīng)驗(yàn)。堂教學(xué)深受學(xué)生歡迎，他所任教的班級參加省會考全國高考， 其 學(xué)科成績的優(yōu)秀率及格率明顯高于其他班級。輔導(dǎo)學(xué)生參加全國數(shù)學(xué)競賽二人獲省三等獎，多人次獲衢州市賽 區(qū)一二三等獎。在優(yōu)質(zhì)搞好數(shù)學(xué)教學(xué)的同時，他廣泛從事教材教法解題技巧復(fù)習(xí) 指導(dǎo)等方面的研究，多篇論在市縣學(xué)會上交流，其中有篇論獲衢州市 一等獎篇獲二等獎，多篇獲優(yōu)秀獎。他致力于教學(xué)創(chuàng)新，探索數(shù)學(xué)教學(xué)的最佳途徑，勇于打破傳統(tǒng)的 封閉式教學(xué)，大膽推行開放型教學(xué)，使教育效果教學(xué)質(zhì)量顯著提高。主編的初中代數(shù)解題方法與同步測試參與編寫的中學(xué)數(shù)學(xué) 單元知識和能力自測等書均由貴州出版社出版發(fā)行，參與編寫的高 中會考題型分析與研究一

3、書由華東工學(xué)院出版社出版發(fā)行，數(shù)學(xué)堂教學(xué)中的導(dǎo)藝術(shù)一在浙江師范大學(xué)中學(xué)教研雜志上發(fā)表。許興龍同志如醉如癡地愛他的事業(yè)愛他的學(xué)生，把全部心血都拋 灑在教書育人上，在擔(dān)任班主任期間，以火熱的激情感召學(xué)生，以真 摯的愛心滋潤學(xué)生，深入細(xì)致地做學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)出各類合格 人才。在形成良好班集體，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生班干部轉(zhuǎn)化后進(jìn)生等方面都總 結(jié)積累出豐富的經(jīng)驗(yàn)，并多次在市縣介紹，得以普遍推廣。當(dāng)學(xué)生生活上遇到困難時，他不但盡自己一份微薄的力量給學(xué)生 以幫助，還組織學(xué)生互助給以解決，許多接受過他捐助和關(guān)懷的學(xué)生 在信中說：許老師您比父母還親，我將永遠(yuǎn)懷念您”。許興龍同志是一個樂于工作不知疲倦的人。他經(jīng)常為全

4、市全縣數(shù)學(xué)教師講學(xué)輔導(dǎo)，積極開展教學(xué)科研活動， 多次參與衢州市數(shù)學(xué)學(xué)會組織的高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)與測試教材編寫工 作，負(fù)責(zé)研究的題中學(xué)生數(shù)學(xué)科研意識的培養(yǎng)研究獲衢州市三等 獎。目前，他正在負(fù)責(zé)市級立項(xiàng)題研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究和參 與省級重點(diǎn)立項(xiàng)題高中數(shù)學(xué)青年教師培養(yǎng)模式研究的研究工作， 并獲得階段性成果，對提高常縣和衢州市數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了卓越的 貢獻(xiàn)。許興龍同志在擔(dān)任常一中教務(wù)主任副校長副書記期間，能擺正自己的位置，積極配合校長做好教育教學(xué)管理工作， 制定并完善了學(xué)校 的教育教學(xué)常規(guī)，相繼出臺了多個管理制度和評比條例， 使學(xué)校的教 學(xué)工作走上了正規(guī)化科學(xué)化，為學(xué)校的教育教學(xué)大幅度提高和順利通 過浙江

5、省二級重點(diǎn)中學(xué)驗(yàn)收立下汗馬功勞， 學(xué)校被評為浙江省明學(xué)校 浙江省綠色學(xué)校浙江省現(xiàn)代技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，多次被評為省市級先進(jìn)集 體。他重視青年教師的培養(yǎng)，創(chuàng)造性地開展教學(xué)指導(dǎo)工作，使青年教 師很快適應(yīng)教學(xué)，成為學(xué)校的教學(xué)骨干。重視學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，積極組織開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，學(xué)生小發(fā)明 小創(chuàng)作等科技活動和其他豐富多彩的興趣小組活動，輔導(dǎo)學(xué)生參加省 小發(fā)明比賽有三項(xiàng)獲省三等獎，學(xué)校已連續(xù)年榮獲縣科技活動先進(jìn)集 體。許興龍同志因工作需要，調(diào)任縣教師進(jìn)修學(xué)校教研室工作后， 他 深知全面提高常縣基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量的重要意義和難度。積極主張確立教學(xué)中心意識教學(xué)質(zhì)量意識教學(xué)效益意識和教學(xué) 改革意識。把教研工作定位在實(shí)施

6、以創(chuàng)新為核心的素質(zhì)教育， 按教學(xué)管理教 學(xué)研究為師生服務(wù)三個層面，緊緊圍繞教法學(xué)法考法進(jìn)行改革探索。在工作中堅(jiān)持調(diào)查研究，做求真務(wù)實(shí)的楷模。每學(xué)期直接調(diào)研和進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)的學(xué)校都在所以上，聽不少于 節(jié)。此外，還經(jīng)常與外地教研部門和學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系， 學(xué)習(xí)他們的先進(jìn) 經(jīng)驗(yàn)，如到義烏新改實(shí)驗(yàn)區(qū)學(xué)習(xí)培訓(xùn)時，曾花了整整一天時間到義烏 稠州中學(xué)考察調(diào)研，從早上五點(diǎn)半學(xué)生起床，到晚上九點(diǎn)三十分熄燈， 每個環(huán)節(jié)都細(xì)心觀察，不肯放過，回后在多次會議上進(jìn)行匯報(bào)，引起 領(lǐng)導(dǎo)的重視，為加強(qiáng)常教育教學(xué)管理提供借鑒經(jīng)驗(yàn)。目前又承擔(dān)著?？h高中教師基本情況調(diào)查分析?？h職業(yè)技術(shù)教育情況調(diào)研和?？h初中畢業(yè)生外流情況調(diào)研分析等工作，為

7、教育行政部門決策提供依據(jù)。許興龍同志情系常，扎根常。?？h屬浙江省經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，與義烏老家相比，差距很大，當(dāng) 初與他一同常的近多位老鄉(xiāng)都陸續(xù)離開常， 到杭州義烏等發(fā)達(dá)地區(qū)工 作，他的親朋好友同學(xué)同事多次為他在發(fā)達(dá)地區(qū)找到工作條優(yōu)越經(jīng)濟(jì) 收入豐厚的單位，但他并不為此所動搖，帶著他對常教育事業(yè)的熱愛， 帶著對常人民的深厚感情，毅然把根緊緊扎在常的土地上。從教近年，沒有搞過有償家教，沒有從事過第二職業(yè)，多年基本上沒有因私事請假，既使結(jié)婚也放在周末舉行，不請婚假。腳受傷，打著石膏達(dá)半個月，拄著拐杖照常堅(jiān)持上班。許興龍同志的工作受到省市縣領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定， 獲得社會各界的 好評，深得家長學(xué)生的信任。被評為常縣首批高中數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，多次被評為?？h先進(jìn)教育 工作者，榮獲?？h優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號，評為衢州市新時期好形象教師， 兩次評為浙江省教育系統(tǒng)單項(xiàng)先進(jìn)工作者， 被衢州市人民政府授予衢 州市勞動模范，被浙江省人民教育基金會授予浙江省第十五屆春蠶目前，被省總工會推薦參加全國 五一 ”勞動獎評選不待揚(yáng)鞭自奮蹄他常以至人無己神人無功”自勉，自強(qiáng)不息，勇于開拓，為實(shí)現(xiàn) 常教育的美好明天而不斷追