興趣是最好的老師(蘇教版)二年級(jí)品德與生活下冊(cè)教案

1、(蘇教版二年級(jí)品德與生活下冊(cè)教案第四單元我長(zhǎng)大了9.興趣是最好的老師 興趣是最好的老師是蘇教版品德與生活二年級(jí)教材中的一課,系“我的興趣愛好”單元開首篇,這個(gè)教學(xué)主題,共有六個(gè)教學(xué)活動(dòng),旨在通過教學(xué), 這節(jié)課是借班上課,在課前我要對(duì)班級(jí)學(xué)生的情況作一調(diào)查,了解他們的興趣愛好,在本課的活動(dòng)中,盡量讓每個(gè)同學(xué)都展示自己的興趣愛好,讓每個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)到成功的愉悅。 情感與態(tài)度:目是培養(yǎng)學(xué)生廣泛的、良好的興趣愛好,使學(xué)生初步形成樂觀向上的生活態(tài)度。過程與方法:通過小組交流、興趣愛好展示、講故事等活動(dòng),使學(xué) 教學(xué)重難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好,使學(xué)生體驗(yàn)到興趣愛好給自己和他人帶來的快樂。教學(xué)過程:一、興趣

2、萬花筒:1.導(dǎo)入:(師剪紙師:小朋友們,老師在干什么?生:剪紙。師:是呀!老師在剪紙,邱老師有很多興趣愛好,喜歡看書、聽音樂、打羽毛球,可是我最喜歡剪紙,我會(huì)剪很多圖案,看著一張張剪紙作品,我可高興了?，F(xiàn)在老師要送給大家的是兩個(gè)大燈籠(貼燈籠,祝愿我們的生活就像這大大的紅燈籠一樣紅紅火火。2.師:這是邱老師的興趣愛好,(貼卡片:興趣老師相信你們也有自己的興趣愛好,對(duì)嗎?誰能告訴老師你的興趣愛好是什么?(指名回答,大概2-3人3.師:同學(xué)們都想說,老師給你們一個(gè)機(jī)會(huì),請(qǐng)你們?cè)谛〗M中說給你的小伙伴聽,這里老師有一個(gè)小小的要求,你要告訴他們你有了這樣的興趣愛好歡樂嗎?等會(huì)兒每組派一個(gè)代表說給全班小朋

3、友聽。4.小組交流,師巡視,表揚(yáng)交流好的小組。(貼星5.全班交流,分類了解(根據(jù)書上30頁“我的興趣菜單”幫助孩子歸類師:哪個(gè)小組先來說一說。生:我的興趣愛好是看書。師:你喜歡看什么書呀?(貼愛讀的書請(qǐng)愛看書的學(xué)生回答。師:看書是一種非常好的興趣愛好,我們可以從書中獲得許多的知識(shí)。師:還有別的興趣愛好嗎?生:我喜歡打籃球,踢足球。師:哦!你喜歡運(yùn)動(dòng)。適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)可以使我們身體健康。(貼喜愛的運(yùn)動(dòng)還有誰也喜歡運(yùn)動(dòng)?師:小朋友們回家看電視嗎?看什么節(jié)目?喜歡看哪些動(dòng)畫片?(貼愛看的動(dòng)畫片師:還有小朋友喜歡唱歌跳舞的呀?喜歡唱什么歌?(貼愛唱的歌等會(huì)兒能為大家獻(xiàn)歌一曲嗎?生:行。師:小朋友們下課喜歡玩

4、游戲嗎?喜歡玩什么游戲?(貼喜歡玩的游戲二1.師:你們真了不起!才二年級(jí),就發(fā)展了這么多的興趣愛好,是的,興趣愛好可以在生活的方方面面。老師想請(qǐng)你們?cè)谶@里展示一下,那你準(zhǔn)備向大家展示什么興趣愛好呢?指名說23個(gè)。2.師:這樣吧,給大家一個(gè)小小舞臺(tái),在小組里輪流展示一下你的興趣愛好,讓大家一起分享你的快樂。然后每個(gè)小組選送一位同學(xué),代表你們小組向全班展示。2.(1學(xué)生展示,教師每一小組都了解一下,做到心中有數(shù)。(2全班展示。師:在這個(gè)小小展示臺(tái)上,小朋友們都大膽的展示了自己的興趣愛好,有的畫畫,有的唱歌,有的-,老師發(fā)現(xiàn)大家的興趣愛好可真廣泛啊,下面我們就來展示一下。 示結(jié)束后,你們就鼓掌鼓勵(lì)鼓

5、勵(lì)好嗎。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎小組代表上臺(tái)展示。誰先來? 師:你想給大家展示一些什么呢? 師:帶作品了嗎?生:我叫XXX師:同學(xué)們,我們表揚(yáng)表揚(yáng)他!師:還有同學(xué)喜歡畫畫的嗎?也拿出來貼到黑板上,給我們大家看看呀!(所有喜歡畫畫的同學(xué),都把自己的作品貼到黑板上(及時(shí)評(píng)價(jià):老師的和學(xué)生的評(píng)價(jià)結(jié)合,如,看了你想說什么、聽了有何感想、小插曲:生拉小提琴,拉得走調(diào)了,很不好意思。師:小朋友,老師有個(gè)問題想問你,你學(xué)了多長(zhǎng)時(shí)間了?生:半年了。師:那你一開始拉小提琴是什么樣的?生:我連音都找不到。師:那你可真了不起,才學(xué)習(xí)半年就能把一首曲子完整地演奏出來,老師真佩服你。我們一起把掌聲送給他。3.小結(jié):是

6、呀大家都很棒,每個(gè)同學(xué)都有廣泛的興趣愛好,你們今天表現(xiàn)得這么好,就是因?yàn)檫@些事,是你們平時(shí)最喜歡做的,也是你們最感興趣的。同學(xué)們,當(dāng)我們對(duì)一件事有了興趣以后,就特別喜歡去學(xué),越學(xué)越好,越學(xué)越有興趣,這 個(gè)興趣就像一位老師,而且是最好的老師。(貼卡片:是最好的老師。三、隨機(jī)采訪談收獲,再把收獲寫在小魚身上。1.導(dǎo)入:師:請(qǐng)問你叫什么名字,剛才你說你的興趣愛好是打架子鼓,那在哪兒學(xué)的?學(xué)了多長(zhǎng)時(shí)間了?你有沒有遇到什么困難?生:我一開始總是節(jié)奏打不準(zhǔn),要么快,要么慢?師:那你怎么做的?生:我就每天練習(xí)。師:每天練多長(zhǎng)時(shí)間?生:一個(gè)多小時(shí)。師:練得膀子酸不酸?那你還練嗎?生:我覺得很高興,我現(xiàn)在打得可

7、好了。師:那可真遺憾,今天不能看到你的表演,希望以后有機(jī)會(huì),好嗎?2.師:他覺得雖然練習(xí)的過程是辛苦的,但是看到他的成績(jī),他很高興,你呢?有了興趣愛好你有什么感受和收獲呢?師:老師為每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了一條小魚,(來找找小魚就在你的課桌邊,拿出來放在桌上把你的感受和收獲也寫在小魚上,貼到黑板上讓大家一起分享。3.生填小魚,師巡視。(師貼收獲的海洋4.交流5-6個(gè)孩子,交流過就讓孩子把小魚貼在收獲的海洋里。其他小朋友在小組中交流,也貼在收獲的海洋里。5.小結(jié):這么多的小魚代表著大家不同的收獲,良好的興趣愛好,讓我們變得勇敢,使我們生活充實(shí),給我們帶來了快樂讓我們伴隨著這些收獲在生活的海洋中幸福地成

8、長(zhǎng)吧!四、我的煩惱1.指名說,你的興趣愛好是什么?你有沒有遇到什么困難?你是怎么做的?2.師:是呀!在培養(yǎng)興趣的過程中,會(huì)遇到很多煩惱事,我們?cè)撛鯓幼瞿?有幾個(gè)小朋友也遇到了一些煩惱事,我們來幫幫他們?3.看錄像,看一段解決一個(gè)。師:這個(gè)小朋友遇到了什么問題?開動(dòng)你的小腦筋,有什么好方法?你遇到過這樣的問題嗎?你是怎么做的?生暢所欲言,讓學(xué)生自己找出最佳方法。(貼星五、小故事1.師導(dǎo)入:老師為小朋友準(zhǔn)備了一個(gè)小故事,一起來聽聽。2.聽故事裝滿昆蟲的口袋。3.師:這個(gè)故事講的是誰?他喜歡可是他的父母那他是怎么做的?聽了法布爾故事,你們知道了些什么? 4.師:興趣培養(yǎng)是需要一個(gè)過程的,也會(huì)遇到很多困難,我們?cè)撊绾闻囵B(yǎng)自己的興趣愛好,有什么好方法呢?生自由回答。三、總結(jié): 師:同學(xué)們,活動(dòng)進(jìn)行到這兒