四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

1、一、 基本情況分析1、 學(xué)生情況分析：四年級(jí)兩個(gè)班共有學(xué)生90人，他們來(lái)自梅村管理區(qū)的五個(gè)自然村（高莊、湖村、梅村、進(jìn)糧村、滿家村）。這些學(xué)生能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助、互相學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、自立性強(qiáng)，能勤動(dòng)手、動(dòng)腦，初步養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。大多數(shù)學(xué)生來(lái)自農(nóng)村家庭，經(jīng)濟(jì)條件較差，絕大多數(shù)學(xué)生家庭中沒(méi)有微機(jī)，沒(méi)有本學(xué)科的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和知識(shí)基礎(chǔ)。但學(xué)生對(duì)本學(xué)科學(xué)習(xí)興趣較濃，具有強(qiáng)烈的好奇心，對(duì)信息技術(shù)具有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，為本學(xué)期學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。2、 教師情況分析：本人能積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，愛(ài)崗敬業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，工作中嚴(yán)格要求自己，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)學(xué)生。在教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材，研究教法，探

2、索新形勢(shì)下信息技術(shù)教學(xué) ，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)。工作中，由于能力有限，還需要努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，研究新教法，彌補(bǔ)自身不足。二、 教材分析本冊(cè)教材由泰山出版社出版，山東省小學(xué)信息技術(shù)教材編寫(xiě)組編寫(xiě)。本教材具有以下特點(diǎn)： 1、理論性 本書(shū)中滲透了較系統(tǒng)的教育教學(xué)理論、教學(xué)模式、教學(xué)研究及探究性學(xué)習(xí)的步驟方法，使教師在科學(xué)理論指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)踐。2、實(shí)踐性 本書(shū)提供的教法和案例具有可操作性，便于應(yīng)用與實(shí)踐。3、前瞻性 本書(shū)從課程建設(shè)及教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)的角度提出的一些教學(xué)建議，如研究性學(xué)習(xí)、課程整合等，具有超前意識(shí)，能夠指導(dǎo)教師從傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)向現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變，促使教師從辛勤型向科研型轉(zhuǎn)

3、變。本冊(cè)教材共安排三個(gè)單元，分別是計(jì)算機(jī)樂(lè)園、計(jì)算機(jī)繪畫(huà)、與鍵盤握握手共15課。三、 教學(xué)目標(biāo)1、 使學(xué)生掌握一定的信息技術(shù)能力，能夠通過(guò)多種途徑完成某項(xiàng)研究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、合作能力。2、 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注與信息有關(guān)的社會(huì)問(wèn)題，能意識(shí)到信息技術(shù)給人類帶來(lái)的深遠(yuǎn)影響。3、 培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、探究精神，具有良好的信息素養(yǎng)。4、 培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，使學(xué)生主動(dòng)參與、親自動(dòng)手。5、 通過(guò)本學(xué)期學(xué)習(xí)，學(xué)生能熟練掌握鼠標(biāo)的操作，能用畫(huà)圖軟件創(chuàng)造作品，掌握正確有指法。四、 教學(xué)重難點(diǎn)本冊(cè)教學(xué)重點(diǎn) 鼠標(biāo)的操作、繪圖軟件使用，鍵盤使用；教學(xué)難點(diǎn)；繪畫(huà)技巧、鍵盤的熟練操作。五、 學(xué)習(xí)本教材基礎(chǔ)如果要順利完成本冊(cè)

4、教學(xué)任務(wù)，需要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，多提供上機(jī)機(jī)會(huì)，理論與實(shí)踐，鼓勵(lì)學(xué)生大膽動(dòng)手，充分發(fā)揮自己的想像力，增強(qiáng)學(xué)生的操作能力。六、 教學(xué)措施及應(yīng)注意的的問(wèn)題1、 重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能務(wù)，注意創(chuàng)設(shè)學(xué)生能主動(dòng)參與、親自動(dòng)手的教學(xué)環(huán)境。2、 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索，勇于創(chuàng)新。3、 注意結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生在完成任務(wù)的實(shí)踐中，學(xué)習(xí)相應(yīng)的信息技術(shù)知識(shí)和方法，培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。4、 采取靈活多樣的教學(xué)方法，提供盡可能多的上機(jī)實(shí)踐機(jī)會(huì)，使學(xué)生切實(shí)掌握，以用促學(xué)，學(xué)用結(jié)合。5、 進(jìn)一步加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身信息技術(shù)知識(shí)水平和教學(xué)能力，增強(qiáng)駕馭課堂教學(xué)的能力。七、 教學(xué)進(jìn)度表單元課 題周次課時(shí)第一單元計(jì)算機(jī)樂(lè)園第1課 移動(dòng)鼠標(biāo)玩游戲11第2課 單擊鼠標(biāo)玩游戲21第3課 拖拽鼠標(biāo)玩游戲31第4課 游戲大本營(yíng)41第二單元計(jì)算機(jī)繪畫(huà)第5課 初識(shí)畫(huà)王51第6課 用卡通拼圖61第7課 用畫(huà)筆繪畫(huà)71第8課 給圖著色81第9課 仙女散花91第10課 制作卡片101第11課 創(chuàng)作連環(huán)畫(huà)111第三單元與鍵盤握握手第12課 基準(zhǔn)鍵位練習(xí)121第13課 鍵盤指法練習(xí)131第14課 雙檔字符鍵練習(xí)141第15課 鍵盤綜合練