七得乘法口訣

1、蘇教版小學數(shù)學二年級上冊 7 的乘法口訣教學內(nèi)容：二年級上冊 7 的乘法口訣 教學目標：1、借助已有的知識和經(jīng)驗編制 7 的乘法口訣，初步記住 7 的乘 法口訣， 能運用 7 的乘法口訣進行有關表內(nèi)乘法計算， 解決一些簡單 的問題。2、培養(yǎng)學生在記憶中練習口訣。經(jīng)歷編制乘法口訣的過程，培 養(yǎng)自主學習的能力、與同學合作交流的態(tài)度，并獲得成功的體驗。教學重難點：知道每一句口訣所表示的含義。 教學準備：多媒體課件教學過程：一、情境導入1、播放動畫片西游記主題曲。 談話：小朋友們， 老師這有一首歌想和大家分享一下。 生：西游記 談話：你們喜歡這部動畫片嗎？那你們最喜歡里面的誰？為什 么？談話：是啊，孫

2、悟空的本領可大了。（出示課件片）大家看：孫 悟空在煉丹爐中經(jīng)過 七七四十九 天，煉成了火眼金晴。 在取經(jīng)的路上 只要遇到妖怪，不管 三七二十一 ，舉起金箍棒就打！我們一起來讀一讀紅色方框里的字：七七四十九、三七二十 其實這是兩句乘法口訣， 你知道是幾的乘法口訣嗎？這節(jié)課我們就一起來學習7的乘法口訣。（板書：7的乘法口訣）板書： 7 的乘法口訣二、鋪墊孕伏1、猜：小朋友們，我們已經(jīng)學習了一到六的乘法口訣，我們先一 起來背一遍。（背的真流利）那么你能根據(jù) 1到 6的乘法口訣的特 點猜一猜 7的乘法口訣有什么特點？（有 7 句，第一個數(shù)是 1 到 7，第二個數(shù)都是 7）2、出示小船圖 提問：看，在這

3、茫茫的大海上，有這么多的小船，把大海點綴得多美 呀？請大家仔細觀察這些小船，一只船上有幾個小三角形？（ 7 個）（表揚學生：觀察得真仔細！ ）提問：如果擺兩只小船，三只小船七只小船各需多少個小三角形？請大家填在書上第 62 頁的表格里。3、指名匯報，同時把表格板書完整。4、提問： 21你是怎樣算出來的？追問： 21里面有幾個 7？幾個 7 相加是 28？三、自主探索，總結(jié)規(guī)律1、提問：一只小船用了 7個三角形，是幾個幾呢？（板書： 1個 7）1個7是幾？乘法算式怎么寫？ （ 1X 7=7 7 X仁7）誰能編出一句口 訣？（板書：一七得七）提問：一七得七可以寫幾道乘法算式？2只小船用了 14個三

4、角形，是幾個幾呢？（ 3個7呢，4個7呢7 個 7 呢？）2、談話：你能根據(jù)“幾個 7 相加”自己寫出乘法算式， 編出口訣嗎？ 請小朋友填在書上第 62 頁。談話：小朋友們填好的舉手。 哪位小朋友把你編的口訣和我們大家說 一下？3、總結(jié)規(guī)律，記住口訣（ 1）齊讀口訣后提問：你發(fā)現(xiàn)了什么？（ 7 的乘法口訣有 7 句 相鄰兩句口訣的積相差 7）和我們剛才猜的一樣嗎？看來呀， 我們班的小朋友真不簡單， 自己就 學會找到 7 的乘法口訣的規(guī)律了。請大家自己讀一讀 7的乘法口訣。（ 2）提問：你覺得哪句口訣比較難記？誰來幫幫他？（ 3）練習記口訣讀口訣 背口訣師生對口令：談話：小朋友們，現(xiàn)在呀老師想和

5、大家玩?zhèn)€對口令的游戲，你們準備好了嗎？老師說上半句，請小朋友們說出下半句。 （反過來， 老師說下半句，小朋友們說上半句）（4）提問：小朋友們，哪句乘法口訣可以寫兩道乘法算式？哪句乘 法口訣只能寫一道乘法算式呢？三、 鞏固深化，應用拓展談話：我們已經(jīng)學習了 7 的乘法口訣，現(xiàn)在老師想來考考大家，準備 好的請坐正。1、 完成想一想 談話：你能說出算式的得數(shù)和所用的口訣嗎？（指名在班內(nèi)報得數(shù)， 說口訣，共同評議。） 過渡：小朋友回答的真棒，現(xiàn)在老師要加大難度， 那么敢接受挑戰(zhàn)嗎？2、 完成想想做做第一題（1）出示一組題目 （2）比較：小朋友們，仔細觀察這三道題目，你發(fā)現(xiàn)了什么？（結(jié)果相同 后面兩題用

6、的口訣是一樣的） 為什么是相同的？小組 討論一下。（ 3）猜：給出第二組題的前兩道算式，并請小朋友們算出答案，猜 出第三道算式：現(xiàn)在呀老師想請同學們猜一猜，老師這的第三 道算式是什么？（你真聰明，一下就猜出來了）（ 4）猜：給出第三組題的后兩道算式，并請小朋友們算出答案，猜 出第一道算式：小朋友們，老師這呀還藏著一道算式呢，誰能把他找出來呢？（真了不起，請大家為他鼓鼓掌）（ 5）總結(jié)：看來把乘法口訣和乘加、乘減聯(lián)系起來也能提高口算的 速度3、完成想想做做第二題 指明說答案。同桌互相說一句這樣的話 選取學生說4、獨立完成第四題，統(tǒng)計全班做對的人數(shù)。 （只有口訣記得牢，口算才能算得快，算得好。 ）5、想想做做第 5 題出示插圖。談話：你認識月歷卡嗎？從這張月歷卡和圖中你知道了什么？（ 1個星期有 7 天，小明的爸爸到北京去了 3 個星期） 提問：你能解決白菜先生提出的問題嗎？6、提問：瞧，這三個小朋友在說什么呢？我們來看一看。7、小朋友們，老師這有一首古詩。談話：看來呀，我們古詩中也有乘法口訣呢，其實呀不僅在古詩中， 在我們的生活中也都存在著 7 的