4、當(dāng)好小主人

1、4、當(dāng)好小主人教學(xué)目標(biāo)：1、 掌握接聽(tīng)電話的禮儀，了解“ 110” “ 119” “ 120”三個(gè)常用電話的用途。2、能友好地接待客人，知道接待客人時(shí)應(yīng)有的禮貌，并在日常生活中加以運(yùn)用3、了解其他國(guó)家和民族的待客方式，知道要尊重他人的習(xí)俗。教學(xué)重點(diǎn)：掌握接聽(tīng)電話的禮儀，了解“ 110” “ 119” “ 120”三個(gè)常用電話的用途。能友好地接待客人，知道接待客人時(shí)應(yīng)有的禮貌，并在日常生活中加以運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：了解其他國(guó)家和民族的待客方式，知道要尊重他人的習(xí)俗。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：掌握接聽(tīng)電話的禮儀，了解“ 110” “ 119” “ 120”三個(gè)常用電話的用途。教學(xué)準(zhǔn)備：1、教師

2、準(zhǔn)備兩部電話機(jī)。2、學(xué)生向父母了解接聽(tīng)、撥打電話的禮儀。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1.猜謎師：施老師這里有一個(gè)謎語(yǔ)，誰(shuí)能猜一猜？生：電話。2. 情境引入師：生活中呀，我們經(jīng)常會(huì)用到電話。瞧，圖上的小朋友在干什么？(點(diǎn)擊圖片)請(qǐng)大家看圖，說(shuō)說(shuō)學(xué)生看圖，回答。(打電話。)師：是呀，圖上的小朋友在接聽(tīng)別人打來(lái)的電話。有時(shí)候，小朋友獨(dú)自在家里， 如果來(lái)了電話，我們就要當(dāng)起家里的小主人了。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)：當(dāng)好小主人。 (點(diǎn) 擊文字)點(diǎn)擊出示一個(gè)小朋友在打電話的圖片。點(diǎn)擊文字，出示課題：當(dāng)好小主人。二、課文學(xué)習(xí)1. 電話經(jīng)歷我來(lái)談師：小朋友們你們有過(guò)撥打、接聽(tīng)電話的經(jīng)歷嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？2. 電話禮儀我來(lái)說(shuō)師：你

3、們知道在打電話、接電話的時(shí)候應(yīng)該注意些什么嗎？同桌小伙伴討論。全班交流。3. 電話禮儀我來(lái)學(xué)(1) 師：小朋友們都說(shuō)的很好，那我們?cè)俑曨l一起來(lái)學(xué)一學(xué)。師小結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生歸納接聽(tīng)電話的技巧，如：電話鈴響 23聲時(shí)去接比 較好；記錄完電話號(hào)碼最好重復(fù)一遍；接聽(tīng)電話開(kāi)始要說(shuō)“您好”，結(jié)束要說(shuō)“再 見(jiàn)”；為尊重對(duì)方，最好在對(duì)方說(shuō)完“再見(jiàn)”后再掛電話。(3)施老師還把電話文明禮儀編成了小兒歌。讓我們來(lái)讀一讀“文明接電話”。點(diǎn)擊播放“文明接電話”兒歌。4. 電話禮儀我來(lái)演師：你們都掌握了嗎？我們來(lái)看看大家都會(huì)了沒(méi)？(1) 父母不在家，爸爸單位的同事打電話來(lái)，請(qǐng)你轉(zhuǎn)告爸爸給他回個(gè)電話。(2) 媽媽的朋

4、友打電話找媽媽?zhuān)憬拥诫娫捄筠D(zhuǎn)交給媽媽。(3) 你主動(dòng)打電話邀請(qǐng)小伙伴來(lái)家里玩。5. 特殊電話我會(huì)打（1）看來(lái)，小朋友們都知道怎樣文明地接聽(tīng)電話了。有時(shí)候，小朋友也會(huì)遇到一 些棘手的問(wèn)題，我們來(lái)告訴他們應(yīng)該打什么電話。（點(diǎn)擊插圖） 江江獨(dú)自在家，他透過(guò)門(mén)上的貓眼發(fā)現(xiàn)有個(gè)人在撬自己家的房門(mén)（撥打 “110”。） 程程在家時(shí)，發(fā)現(xiàn)對(duì)面樓房里冒出了濃濃的黑煙（撥打“119”。） 爸爸媽媽不在家，陽(yáng)陽(yáng)走進(jìn)奶奶房間。發(fā)現(xiàn)她捂著胸口躺在地上（撥打“120”）小結(jié)：“ 110” “119” “ 120”這三個(gè)特殊的電話我們平時(shí)可不能隨便亂撥打，否則 會(huì)造成不必要的麻煩，還會(huì)耽誤真正需要幫助的人。（2 ）另外

5、呀，打緊急電話時(shí)還有一些要點(diǎn)呢！（看視頻）四、課外延伸今天，小朋友們的收獲可真不少。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？師小結(jié)：知道了撥打、接聽(tīng)電話應(yīng)注意文明禮貌，打電話時(shí)要會(huì)說(shuō)“您好”“再見(jiàn)” 等禮貌用語(yǔ)，還知道在一些特定情況下我們可以撥打“ 110” “ 119” “ 120”，找人來(lái)幫 忙。小朋友們，真棒！第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、能友好地接待客人，知道接待客人時(shí)應(yīng)有的禮貌，并在日常生活中加以運(yùn)用。2、了解其他國(guó)家和民族的待客方式，知道要尊重他人的習(xí)俗。教學(xué)準(zhǔn)備：藍(lán)貓的圖片。教學(xué)過(guò)程：一、情境引入小朋友，今天老師給大家?guī)?lái)了一位客人，你知道是誰(shuí)嗎？（點(diǎn)擊 Flash ）學(xué)生觀 看，回答。（藍(lán)貓。）誰(shuí)能向客人打個(gè)招呼

6、？你們喜歡家里來(lái)客人嗎？為什么呀？學(xué)生自由發(fā)言。是呀，家里來(lái)客人真好！點(diǎn)擊播放Flash :藍(lán)貓打招呼。二、課文學(xué)習(xí)1、 你家里來(lái)過(guò)哪些客人？學(xué)生回答。（爺爺奶奶、外公外婆、父母的好友） 你是怎么招待的呢？（1）遇到長(zhǎng)輩如何稱(chēng)呼、問(wèn)候，大人交談時(shí)不打擾他們。（2）倒茶。學(xué)生表演，教師指導(dǎo)學(xué)生正確的倒茶方法，并提醒他們注意安全。（3）小伙伴來(lái)家做客如何招待，學(xué)生表演。（拿好吃的給小客人吃，陪小客人玩玩 具）2、有一個(gè)小主人叫玲玲，她家里來(lái)了客人，我們來(lái)看看她是如何招待客人的。（點(diǎn) 擊Flash ）學(xué)生觀看。小組討論：玲玲哪些地方做得好，哪些地方做得不夠好？（1）客人來(lái)到主人家里，小主人十分熱情。

7、招待時(shí)，拿好吃的東西給小客人吃；好看的小客人一起看；好玩的和小客人一起玩，招待得基本周到。(2) 看書(shū)的時(shí)候太不文明，不愛(ài)護(hù)東西，房間弄得亂糟糟。3、換位思考：假如動(dòng)畫(huà)中的小主人是你，你會(huì)怎樣招待那個(gè)小客人呢？ 點(diǎn)擊Flash “玲玲招待小伙伴”。三、體驗(yàn)感悟1、小朋友，我們也來(lái)當(dāng)一回小主人！老師這里準(zhǔn)備了四道題，請(qǐng)你們小組中的組 長(zhǎng)抽簽選擇一題后進(jìn)行表演。讓我們來(lái)看看哪個(gè)小組處理得最好，合作得最棒！(1) 奶奶來(lái)我家做客(2) 爸爸的同事來(lái)我家做客(3) 小伙伴來(lái)我家做客(4) 獨(dú)自在家時(shí)，有陌生人在外敲門(mén)小組合作表演，教師巡回指導(dǎo)。教師挑選三組有代表的小組上臺(tái)表演。其他學(xué)生 互相補(bǔ)充。2、小朋友們都很棒！有一首待客的兒歌，能幫助我們做個(gè)熱情、禮貌的小主人， 我們一起來(lái)朗誦。(點(diǎn)擊文字)學(xué)生齊聲朗誦兒歌。3、我們祖國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，各個(gè)民族都十分熱情、好客。讓我們來(lái)一起看一 看吧。(點(diǎn)擊圖片)學(xué)生觀看，教師逐個(gè)講解。雖然各國(guó)、各民族的待客方式不同，但熱情好客的心是相同的。我們?nèi)绻缴贁?shù) 民族去做客，應(yīng)尊重他們的習(xí)俗。禮貌待客是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)