運動健康知識在線考試試題庫(籃球部分)

1、運動健康知識在線考試試題庫( 籃球部分 )一、選擇題：要求每題的字數(shù)不超過60個（包括標點符號）；每題的答案確定為三選一，即：A、B、C三個答案，在三個答案中必須注明一個正確答案。1 籃球運動的創(chuàng)始人奈史密斯出生于（B）：A美國 B加拿大 C 英國2 籃球運動創(chuàng)始于（B）年：A 1681年 B 1891年 C 1781年3 籃球運動傳入中國的時間是（B）： A 1894年 B 1895年 C 1897年4 籃球運動區(qū)別于其它球類項目的最大特征是（A）：A 對抗的高空性 B 快速性 C 智慧性5 籃球運動列為現(xiàn)代奧運會的正式比賽項目是在 (C ) 年：A 1928年 B 1932年 C 1936

2、年6 中國大學(xué)生籃球協(xié)會推行CUBA聯(lián)賽是在 （B）： A 1995年 B 1996年 C 1998年7 國際籃聯(lián)規(guī)定供國際比賽用的標準場地為 （B） ：A 長26米，寬14米；B 長28米，寬15米；C 長30米，寬16米8 變速跑是隊員在跑動中 （B） 來完成攻守任務(wù)的一種方法。 A 突然改變方向； B 利用速度的變換 C 突然制動速度9 傳球時，手腕、手指力量作用于球的正后方，則球飛行方向是向前而且是（B） A 沿弧線飛行的 B 平直的 C 折線彈出的10 投籃隊員與籃板形成什么樣的角度和位置時采用碰板投籃效果好（C）：A 4660度角 B 7090度角 C 1545度角11 投籃出手要

3、有正確的拋物線，（B）是比較理想的拋物線，容易命中。A 高拋物線 B 中等的拋物線 C 低拋物線12 在進行間低手投籃時，大都是使球圍繞橫軸（A）：A 向前旋轉(zhuǎn) B 向惻旋轉(zhuǎn) C 向后旋轉(zhuǎn)13 投籃是靠（C）最后集中到手腕、手指上將球投出。A 腰腹伸展力量 B 手臂力量 C 身體各部的綜合力量14 原地單手肩上投籃時，球離手的一剎那應(yīng)是（C）：A 食指用力撥球 B 中指用力撥球 C 中指、食指用力撥球15 在原地運球時，手按拍球的（A）：A 正上方 B 后上方 C 前上方16 防守?zé)o球隊員時一般應(yīng)站在（C）位置上：A 對手與球籃之間的有利 B 對手與籃之間遠離球的一側(cè) C 對手與球籃之間偏向有

4、球一側(cè)的17 防守持球隊員時一般應(yīng)站在（B）位置上，對手離籃遠則離對手遠些，離籃近則近些。A 對手與球籃之間遠離球的一側(cè) B 對手與球籃之間的有利 C 對手與球籃之間偏向有球一側(cè)的18 搶籃板球的前提是（B）：A 搶球動作 B 搶占位置 C 搶球后的動作19 無論進攻隊員和防守隊員，搶籃板球時，都應(yīng)（C）：A 搶占在對手與球籃之間靠外線的位置 B 搶占在對手的后面 C 搶占在對手與球籃之間靠內(nèi)線的位置20 戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合是（B）有目的、有組織、協(xié)調(diào)行動的方法。A 個人 B 二三人之間 C 全隊21 組成籃球戰(zhàn)術(shù)的基本要素是（C）：A 位置、路線、時機 B 技術(shù)、配合、意識 C 方法、技術(shù)、形式2

5、2 突分配合是持球隊員突破后利用（B）與同伴配合的方法。A投籃 B 傳球 C 運球23 在比賽中，（B）發(fā)動快攻成功率最高。A 搶獲后場籃板球后 B 搶斷得球后 C 擲端線界外球時24 發(fā)動快攻的首要條件是（C）：A 良好的體力 B 熟練的技術(shù) C 強烈的快攻意識25 進攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合包括（C）：A 二三人半場進攻配合 B 傳切配合、定位掩護配合、突破配合、策應(yīng)配合 C 傳切配合、掩護配合、突分配合、策應(yīng)配合26 交換防守配合主要是為了破壞進攻隊員之間的（C）配合。A 傳切 B 突分 C 掩護27 當(dāng)對方加強內(nèi)線進攻時，一般來說，本方應(yīng)采用（B）防守：A 半場擴大人盯人 B 半場縮小人盯人 C

6、 混合防守28 當(dāng)對方投中或罰中后，采用全場緊逼防守時，展開后場進攻的關(guān)鍵是（B）：A 運球快速突破 B 接應(yīng)發(fā)球 C 快速落位和掩護29 阻止快攻發(fā)動的關(guān)鍵是（C）：A 積極拼搶前場籃板球 B 防守快下隊員C 堵截快攻第一傳和接應(yīng) 30 現(xiàn)代籃球運動是由一位叫（A）的美國人介紹到中國的。A來會里 B蔡爾樂C馬約翰 31 中國男子籃球隊參加歷屆奧運會和世界錦標賽中最好成績是（B）：A 第7名 B 第8名 C 第9名32 中國女子籃球隊參加歷屆奧運會和世界錦標賽中最好成績是（A）：A 第2名 B 第3名 C 第4名33 中國籃球協(xié)會試行全國性的職業(yè)籃球聯(lián)賽是在（A）：A 1995年CNBA聯(lián)賽B

7、 1996年CBA職業(yè)聯(lián)賽 C 1995年全國甲A聯(lián)賽34 中國大學(xué)生籃球協(xié)會成立于（C）：A 1985年 B 1990年 C 1995年35 我國籃球試行CBA職業(yè)化客主場聯(lián)賽是在（C）：A 1995年 B 1996年上半年 C 1996年下半年36 國家體育總局所屬籃球運動管理中心屬于（C）性質(zhì)的機構(gòu)。A 政府職能部門 B 社會團體 C 國家行政管理部門的事業(yè)性管理機關(guān)37 籃球運動是世界各國人民喜聞樂見的體育項目，總計世界籃球球民（C）：A 已有5億 B 已達10億 C 已近15億38 基本站立姿勢是所有移動技術(shù)的準備姿勢，它的動作要領(lǐng)是：（B） A 上體前傾，全腳掌著地 B 兩腳自然前

8、后或平行開立，兩膝自然彎曲，重心位于兩腳之間，兩臂自然下垂于體側(cè) C 兩腿直立，重心高，兩臂屈肘下垂，置于體側(cè)39 變速跑是隊員在跑動中（C）來完成攻守任務(wù)的一種方法。A 突然改變方向 B 突然制動速度 C 利用速度的變換40 后退跑是隊員在球場上（C）的一種跑動方式。A 面對前進方向 B 側(cè)對前進方向 C 背對前進方向41 向左側(cè)滑步時，起動的第一步應(yīng)是（C）。A 右腳先移動 B 左腳和右腳無論任何一腳移動都可以 C 左腳先移動42 滑步移動時，異側(cè)腳向移動方向蹬地跨出，轉(zhuǎn)移和控制身體重心，以便銜接奔跑或滑步動作。這個動作方法是（C）A側(cè)滑步 B繞步 C 交叉步43滑步移動時，用前腳掌內(nèi)側(cè)蹬

9、地，加上腰部用力向后轉(zhuǎn)動，同時后腳碾地，前腳后撤，緊接滑步。這種動作方法叫（B）A 側(cè)滑步 B 后撤步 C 攻擊步44 傳球時，手腕、手指力量作用于球的后下方，則球飛行方向是向前上方，而且是（A）A 沿弧線飛行的 B 平直的 C 折線彈出的45傳球時，手腕、手指力量作用于球的正后方，則球飛行方向是向前而且是（B）A沿弧線飛行的 B 平直的 C 折線彈出的46 傳球時，手腕、手指力量作用于球的后上方，則球向前下方擊地成（C）A沿弧線飛行的 B 平直的 C 折線彈出的47 單手或雙手反彈傳球的擊地點應(yīng)在距離（A）的地方。A 接球人三分之一 B 接球人1米 C 接球人三分之二48 投籃時能否牢固地控

10、制球和完成投籃動作的前提是（C）A 拋物線是否正確 B 瞄準點是否正確 C 掌握正確的握球方法49 投籃時直接命中的瞄準點，應(yīng)選擇哪一點呢？（C）A 籃圈的后沿 B 籃圈的前沿 C 籃圈前言的正中點50 高運球時，兩腿微屈，眼平視，手用力向前下方推按球，把球的落點控制在身體（B），使球的反彈高度在胸腹之間，手腳要協(xié)調(diào)配合。A 側(cè)后方 B 正前方 C 側(cè)前方51 在快速運球中，突然急停時，手按拍球的（C）。A 正上方 B 后上方 C 前上方52 傳切配合是進攻隊員之間利用（C）技術(shù)組成的簡單配合。A 傳球和運球 B 運球和切入 C 傳球和切入53 比賽中防守隊員采用（A）配合時，要從兩名進攻隊員

11、之間積極移動過去，繼續(xù)防守住自己的對手。A 擠過 B 穿過 C 繞過54 擲界外球時能否發(fā)動快攻，主要取決于（C）和傳球的速度。A 發(fā)球隊員 B 快下隊員 C 發(fā)球搶攻意識55 運用籃球戰(zhàn)術(shù)的目的是為了更好地（A），爭取比賽的勝利。A 發(fā)揮本方隊員的技術(shù) B 彼我雙方隊員的技術(shù) C 機動靈活地組織戰(zhàn)術(shù)配合56 綜合進攻法，是把（C）等基礎(chǔ)配合綜合組成的陣地進攻戰(zhàn)術(shù)。A 傳球、切入、掩護、跳投 B 夾擊、掩護、策應(yīng)、投籃 C 傳切、突分、策應(yīng)、掩護57 籃球運動最早傳入的亞洲國家是（A）A 中國 B 菲律賓 C 韓國58 籃球運動從美國最早傳入的國家（B）A 巴西 B 法國 C 中國59 籃球運

12、動區(qū)別于其他球類項目的最大特征是（A）A 對抗的高空性 B 快速性 C 對抗性60 自1950-1999年間舉行的13屆世界男子籃球錦標賽中，獲得冠軍次數(shù)最多的國家是（C）A 美國 B 蘇聯(lián) C 南斯拉夫61自1953-1998年間舉行的13屆世界女子籃球錦標賽中，獲得冠軍次數(shù)最多的國家是（C）A 美國 B 蘇聯(lián) C 巴西62 自1936-2000年間舉行的15屆奧運會男子籃球賽中，獲得冠軍最多的國家是（B）A 蘇聯(lián) B 美國 C 南斯拉夫63 自1976-2000年間舉行的7屆奧運會女子籃球賽中，獲得冠軍最多的國家是（A）A 美國 B 蘇聯(lián) C 澳大利亞64 籃球運動列為現(xiàn)代奧運會的表演項目

13、是在（A）A 1904 B 1908 C 191065籃球運動列為現(xiàn)代奧運會的正式項目是在（C）。A 1928年 B 1932年 C 1936年66 籃球運動傳入中國后，在大型全國性比賽中列為表演項目是在（A）A 1910年 B 1912年 C 1914年67籃球運動傳入中國后，在大型全國性比賽中列為正式項目是在（A）A 1914年 B 1916年 C 1920年68 新中國成立后，由中國籃球協(xié)會和中國體育科學(xué)學(xué)會聯(lián)合舉行的第一次籃球?qū)W術(shù)論文報告會是（C）A 1972年在上海 B 1978年在北京 C 1982年在廣州69北京體育大學(xué)最早招收籃球博士研究生是在（C）A1992 B 1995 C

14、 199770 我國開始籃球競賽制度改革，實行職業(yè)籃球聯(lián)賽是在（B）A 1994 B 1995 C 199671 江澤民同志授予“八一”男子籃球隊“團結(jié)拼搏的體壇勁旅”榮譽稱號是在（C）A 1998年 B1999年 C 2000年72 中國大學(xué)生籃球協(xié)會推行CUBA聯(lián)賽是在（C）A 1992年 B 1995年 C 1996年73 當(dāng)前我國籃球競技整體水平不高的最主要原因是（C）A 經(jīng)費不足 B 籃球普及面不廣 C 缺乏敬業(yè)的、科學(xué)化訓(xùn)練水平高的教練員74 國際籃聯(lián)規(guī)定供國際比賽用的標準場地為（B）A長26米，寬14米 B 長28米，寬15米 C 長30米，寬16米75 中國籃球協(xié)會第一任名譽主

15、席是（C）A 王光英 B 賀龍 C 余秋里76 行進間雙手接球時，一般左（右）腳上前接球后，右（左）腳上步，左腳抬起在（B）出球。A 落地后 B 落地前 C 騰空時77 據(jù)實驗測定，最小入籃角不應(yīng)小于（B）A 25° B 33° C 15°78 行進間運球時，手按拍球的（B），一般是按拍一次球跑兩步。A 正上方 B 后上方 C 前上方79 運球急起時，要迅速起動，按拍球的（B），要注意用身體和腿保護球。A 正上方 B 后上方 C 前上方80 體前變向換手運球變向時，右手按拍球的（C），使球從自己身體的右側(cè)拍向左側(cè)前方。A 正上方 B 后上方 C 右后上方81 持球

16、突破跨步落地的同時將球放在（C），并注意保護球。A 正前方 B 身體的側(cè)后方 C 前腳的側(cè)前方82 在45°角地區(qū)投籃時，球反彈的方向一般多在（C）A 另一側(cè)底線地區(qū)或反彈回來 B 球多反彈在限制區(qū)附近 C 另一側(cè) 45°角地區(qū)或反彈回來83快攻結(jié)束階段二攻一時，如防守隊員緊縮籃下防守，進攻隊員過半場后，持球隊員應(yīng)利用（C）完成進攻。A 運球強行上籃 B 中距離投籃 C 突破后分球84半場人盯人防守時，對不持球的隊員可采取的防守要求是（B）A 盯人不盯球 B 人球兼顧 C 盯球不盯人85全場緊逼盯人防守戰(zhàn)術(shù)是與對方在（C）展開激烈的爭奪。A 后場 B 前場 C 全場86 當(dāng)

17、對方加強內(nèi)線進攻時，一般來說，本方應(yīng)采用（B）防守。A 半常擴大盯人 B 半?？s小盯人 87一般而言，能充分發(fā)揮隊員速度快、體力好、靈活性好的特點的防守戰(zhàn)術(shù)是（B）。A 縮小盯人 B 全場緊逼盯人 C 半場區(qū)域盯人88一般而言，區(qū)域聯(lián)防的最基本落位隊形是（B），其他隊形大多由此演變而來。A 1-3-1 B2-1-2 C 2-389當(dāng)進攻隊員掩護時，防守者采用擠過配合，此時掩護隊員應(yīng)采用（B）A 后轉(zhuǎn)身擋入 B 前轉(zhuǎn)身阻擋 C 后轉(zhuǎn)身跟進90 后掩護是做掩護的隊員站在同伴防守者的（B），擋住防守者的移動路線，使同伴借以擺脫防守的一種方法。A 前面 B 身后 C 側(cè)面91決定快攻成敗的關(guān)鍵是（C）

18、A 快攻的意識 B 快攻結(jié)束階段 C 發(fā)動與接應(yīng)92 快攻三攻二配合時，如防守隊員平行站立，則進攻應(yīng)采用（A）。A 從中路運球突破，然后根據(jù)防守堵位情況分球 B 從兩側(cè)組織快速運球切入上籃93快攻三攻二配合時，如防守隊員重疊站立，則進攻應(yīng)采用（B）。A 從中路運球突破上籃或利用突破后分球 B 從兩側(cè)組織快速運球突破上籃94 半場擴大人盯人防守的防守范圍一般為（A）。A 離籃10米 B 離藍6-7米 C 離籃4-5米95 （B）是全場緊逼人盯人防守的重要階段。A 一對一的緊逼 B 中場的夾擊 C 前場的防守96 全場區(qū)域緊逼防守時，處于第一線的防守隊員要（B），盡可能迫使對手把球傳、運到對防守有

19、利、便于夾擊的區(qū)域。A堵邊放中，控制邊路 B 堵中放邊，控制中區(qū)，逼走邊角97 一般認為（）是掌握運動技術(shù)、提高運動成績的基礎(chǔ)。A 靈敏素質(zhì) B 柔韌素質(zhì) C 力量素質(zhì)98 重復(fù)次數(shù)少而阻力大的練習(xí)，能很快（B）；重復(fù)次數(shù)多而阻力大或小的練習(xí)，可（C）。A 增大肌肉體積 B 增強力量 C增加肌肉運動的耐力99 無氧耐力是指機體在（A）的情況下，能堅持（C）時間工作的能力。A 缺氧 B 有氧 C 較長100完成單個動作的時間長短稱為（B）速度。A 反應(yīng) B 動作 C 移動101人體對刺激發(fā)生反應(yīng)的快慢，稱為（B）速度。A 動作 B 反應(yīng) C 移動102靈敏素質(zhì)（B）運動員運動技能和各種素質(zhì)在運動

20、活動中的綜合表現(xiàn)。A 不是 B 是103影響靈敏素質(zhì)的因素主要有（A）（B）（C）（D）（E）。A 年齡、性別 B 體重 C 疲勞 D 速度素質(zhì) E 力量素質(zhì) 104影響柔韌的因素主要有（A）（B）（C）。A 關(guān)節(jié)活動范圍 B 神經(jīng)對肌肉的調(diào)節(jié) C 年齡、性別105籃球運動員所需要的力量主要是（C）。A 動力性力量 B 絕對力量 C 快速力量106人體在較長時間內(nèi)保持快速運動的能力成為（B）。A 力量耐力 B 速度耐力 C 有氧耐力107籃球運動員所需要的耐力是（B）。A 力量耐力 B 速度耐力108籃球運動員要特別重視發(fā)展（A）的訓(xùn)練。A 無氧耐力 B有氧耐力109青少年運動員以發(fā)展（A）、

21、（C） 素質(zhì)為主。A 靈敏 B 耐力 C 速度110成年運動員以發(fā)展（A）、（C）素質(zhì)為主。A 耐力 B柔韌 C 力量 111專項身體素質(zhì)訓(xùn)練要緊密結(jié)合（C）。A 身體各部分肌肉 C 各器官、系統(tǒng)的情況 C 專項運動特點112發(fā)展一般耐力訓(xùn)練的負荷強度采用（A）。A 無氧閾 B 95左右強度 113彈跳素質(zhì)是一項綜合素質(zhì)，訓(xùn)練時必須抓?。ˋ）、（B）、（C）幾個重要因素。A 力量 B 速度 C 協(xié)調(diào)性114發(fā)展靈敏素質(zhì)的最好時期為（B）。A 兒童 B 青少年 C 中年115柔韌素質(zhì)訓(xùn)練方式有（A）、（C）。A 靜力拉伸 B 負重訓(xùn)練 C 動力拉伸116在最短的時間內(nèi)發(fā)揮肌肉力量的能力稱（C）。

22、A 最大力量 B 力量耐力C快速力量117判斷帶球跑的關(guān)鍵是（B）。A 看哪一只腳先落地 B 確定中樞腳 C 看球在手中是否停留。118籃球場內(nèi)三個圈的半徑都是（C）。A 1.70米 B 2.00米 C 1.80米119進攻隊員在后場控制球后必須在（C）秒鐘內(nèi)使球進入前場。A 3 B 5 C 8120 3秒鐘規(guī)則是當(dāng)某隊控制球時，同隊隊員在（B）停留不得超過3秒鐘。A 本方限制區(qū) B 對方限制區(qū) C 本方罰球區(qū)121籃圈上沿距地面的高度是（A）。A 3.05米 B 2.75米 C 2.90米122甲4在限制區(qū)內(nèi)連續(xù)搶籃板球投籃，同時甲5也在限制區(qū)內(nèi)，時間已超過3秒，此情況裁判員應(yīng)判（C）。A

23、甲5三秒違例 B 甲4三秒違例 C 甲4甲5都不是三秒違例123籃板下沿與地面的高度應(yīng)為（C）。A 2.75米 B 2.85米 C 2.90米 124甲4投籃未中又連續(xù)搶籃板球投籃，甲5腳踩限制區(qū)線超過3秒鐘應(yīng)屬于（C）。A 甲5三秒違例 B 甲4三秒違例 C 甲4甲5都不是三秒違例125裁判員為了便于觀察，在場上選擇位置應(yīng)是（C）。A 站在持球隊員一側(cè) B 站在防守隊員一側(cè) C 與持球隊員和防守隊員成一定角度126當(dāng)甲隊擲界外球時，甲4推乙5擺脫接球，乙5拉住甲4的手，應(yīng)判（C）。A 甲4推人犯規(guī) B 乙5拉人犯規(guī) C 雙方犯規(guī)127組織比賽首先要制定好（C）。A 比賽輪次表 B 種子隊確定

24、方案 C 競賽規(guī)程128比賽結(jié)束時，兩隊積分相等，以（A）決定名次。A 兩隊間比賽勝負 B 勝負場數(shù)多少 C 兩隊間得失分率129規(guī)則規(guī)定：標準籃球場地的面積是（C）。A 26米×13米 B 25×14米 C 28米×15米130A隊一節(jié)犯規(guī)累積已達四次，當(dāng)B隊隊員運球突破時，A隊隊員阻擋犯規(guī)，應(yīng)判給B隊隊員（B）。A 1+1罰球 B 罰球兩次 C 擲界外131某隊員合法停步后，提起中樞腳傳球、投籃應(yīng)為（C）。A 走步 B 持球移動 C 合理動作132在比賽中A隊8號技術(shù)犯規(guī)，在記錄表中A隊8號犯規(guī)欄應(yīng)填寫（C）符號。A C B U C T 133一場比賽，裁判員

25、的工作何時開始和結(jié)束（B）。A 從比賽開始前20分鐘到達場地開始，直到比賽時間終了 B 從比賽開始前20分鐘到達場地開始，直到主裁判員在記錄表上簽字134A隊投球中籃的同時，B隊教練員請求暫停（B）。A 不同意B隊暫停，由B隊在端線外擲界外球繼續(xù)比賽 B 同意B隊暫停，暫停后繼續(xù)比賽135A隊隊員執(zhí)行僅有的一次罰球，球離手時，站在限制區(qū)以外的B隊隊員過早地進入限制區(qū)違例，此時A隊隊員罰出的球未觸及籃圈違例（A）。A 判B隊違例，由A隊隊員重新罰球 B 判A隊隊員違例，由B隊擲界外球136下列三個循環(huán)法第一輪編排哪個正確合理？（B） A B C1-23-45-61-62-53-46-35-24-

26、1137下列兩個單循環(huán)法編排哪個正確合理？（B）A第一輪第二輪第三輪第四輪第五輪1-02-53-41-50-42-31-45-30-21-34-25-01-23-04-5B第一輪第二輪第三輪第四輪第五輪1-02-53-45-01- 42- 2-34-05-31-23-04-25-12-03-14-5138隨著我國體育體制改革，由原國家體育運動委員會運動競賽二司實行職能轉(zhuǎn)變，將中國籃球協(xié)會與籃球處合一改為國家體委籃球運動管理中心是在（B）。A 1995年 B 1996年 C 1997年1391999年中國籃球協(xié)會在上海召開全國籃球工作會議，研討了十多個籃球職業(yè)化文件，并表彰了新中國建國以來為中國

27、籃球事業(yè)作出杰出貢獻的人員總共（C）。A 100名 B 80名 C 50名1401993年國家體委批準成立“中國籃球?qū)W?！睊炫圃冢˙）。A 北京體育大學(xué)B 北京體育師范學(xué)院 C 國家體委籃球運動管理中心141中國籃球協(xié)會與國家體育總局籃球運動管理中心是（C）。A 兩個平行的獨立部分 B 兩套人馬一塊牌子統(tǒng)一整體管理 C 一個綜合的專項運動管理部門，實行一套人馬兩塊拍子統(tǒng)一管理142轉(zhuǎn)身時，重心移向中樞腳，移動腳的腳前掌蹬地跨出的同時，（B）向前或向后改變身體的方向。A 中樞腳碾地及腰胯帶動上體轉(zhuǎn)動 B 中樞腳腳前掌為軸用力碾地，上體隨著移動腳轉(zhuǎn)動 C 中樞腳用全腳掌或腳后跟碾地，上體隨著移動腳

28、轉(zhuǎn)動143持球隊員要根據(jù)同伴和防守隊員的情況選擇合理的傳球位置。一般是球傳到（C）的位置上，使之即可以避免對手的斷球，又便于同伴接球后順利地完成下一個進攻動作。A 側(cè)前方 B 側(cè)后方 C遠離防守一側(cè)144一般中、遠距離投籃時，大都是使球圍繞橫軸（C），這樣易于加大球的飛行弧線，從而增大入射截面，有利于提高投籃命中率。A 向前旋轉(zhuǎn) B 向側(cè)旋轉(zhuǎn) C 向后旋轉(zhuǎn)145原地跳起單手肩上投籃，應(yīng)該是（B）將球投出。A 當(dāng)身體在上升時，右臂向前上方伸直，通過食指、中指 B 當(dāng)身體接近最高點時，右臂向前上方伸直，通過食指、中指 C 當(dāng)身體下降時，右臂向前上方伸直，通過食指、中指146運球轉(zhuǎn)身的技術(shù)動作關(guān)鍵是

29、（C）要一拍完成.A 轉(zhuǎn)身時要降低重心 B 運球轉(zhuǎn)身前將球控制在身體側(cè)面 C 拉球動作和轉(zhuǎn)身動作147以左腳做中樞腳為例，交叉步持球突破應(yīng)該是（C）。A 先提起中樞腳再運球 B 運球是提起中樞腳同時進行 C 先運球再提起中樞腳148如果對手突破能力較強，但習(xí)慣以右腳為中樞腳，善于從防守者的左側(cè)突破，則防守隊員應(yīng)采用（B）策略。A 采取堵右放左的策略，用左腳在前的斜步防守堵住其右側(cè)，迫使對手無法突破或只能向左側(cè)運球 B 堵左放右的手段，用平步防守或用左腳在前的斜步防守堵其左側(cè)，迫使對手無法運球或只能向右側(cè)運球 C 緊貼進攻者的防守149進攻隊員持球部位較高時，應(yīng)采用哪種打球方法？（C）A 由上向

30、下的方式，掌心向下，用手指和手掌外側(cè)擊球上部 B 由左向右打球，掌心向球，用手指擊球的左側(cè)部 C 由下向上的方法，掌心向上，用手指和指根擊球的下部150打右手運球者的球時，打球的時間是（C）。A 球從地面反彈起以后，剛接觸運球者手的一剎那將球打出 B 球經(jīng)手按拍向地面而未接觸地面前 C 球剛從地面彈起、尚未接觸運球隊員的手時151快攻結(jié)束階段三攻二，防守隊員（A）站位防守時，左右兩側(cè)的進攻隊員要拉開，中間隊員可利用中路突破上籃或利用突破后分球。A 兩人平行 B 兩人重疊 C 兩人斜線152傳切配合時，切入隊員要（B）擺脫對手，切入籃下。A 做瞄準、突破、運球等假動作 B 用假動作或動作方向、速

31、度的變化 C 在防守對手失去防守位置的剎那153穿過配合是當(dāng)進攻隊員進行掩護時，防守掩護的對員應(yīng)該主動向（B），讓同伴及時從自己和掩護隊員之間穿過去，繼續(xù)防住自己的對手。A 前跨一步 B 后撤一步 C 側(cè)滑一步154進攻隊陣地進攻中的中遠距離投籃較差，但籃下高個兒隊員進攻能力較強，而且搶進攻籃板球較好時，防守隊最好采用（C）。A 半場縮小盯人防守 B 半場緊逼盯人防守 C 2-3聯(lián)防155全場區(qū)域緊逼防守時，夾擊的目的在于（C）。A 直接從持球?qū)κ质掷飺寯嗲?B 造成對方5秒、8秒鐘違例 C 影響并破壞持球隊員的傳球，迫使其傳高吊球以便本隊斷球 156當(dāng)對方有三名威脅較大的隊員而另外兩名較弱時

32、，或本隊有兩名身體高大而靈活性較差的隊員時，應(yīng)采用混合防守中（C）的防守形式。A 兩的、人盯人、三人聯(lián)防 B 四人盯人、一人聯(lián)防 C 三人盯人、兩人聯(lián)防157 3-2區(qū)域聯(lián)防的優(yōu)點是（C）。A加強籃下和底線的防守，有利于搶籃板球 B 防守隊員分布較均衡，移動距離近，便于協(xié)作、控制籃下 C 加強外圍防守，利于防守外圍中距離投籃和搶斷球發(fā)動快攻158宣判3分球的分工配合是（D）。A2+4B2+3C1+4D1+3 由負責(zé)該區(qū)裁判員做試投手勢 由前導(dǎo)裁判員做投中三分手勢 由追蹤和中央裁判員決定是否有效 由籃下裁判員做試投3分手勢 159球出界，在前場擲界外球時，裁判員宣判程序是（B）。A1+3+2+4

33、B1+2+3+4C2+1+3+4D2+3+1+4 鳴哨舉手伸掌過頭頂，示意停表 指出新的進攻方向 站在球出界就近地點，將球交給擲界外球隊員 當(dāng)球觸及場上隊員時做開表手勢160世界性、洲際性、全國性比賽標準籃球場地是（C）。A1×4B2×3C1×3D2×4 28米 26米 15米 14米161以下幾種情況中（D是違例。A1+2+3B2+3+4C1+3+5D1+3+4 帶球跑 拉人球回后場腳踢球阻擋 162球回后場，追蹤裁判員宣判程序是（C）。A1+2+3+4B2+3+1+4C2+1+3+4D1+3+2+4 用手做出回后場手勢 鳴哨做停表手勢指出新的進攻方向

34、遞交給騎跨中線的隊員擲界外球163宣判違例時的程序是（B）。A1+2+3+4B1+3+2+4C1+3+4+2D2+3+1+4 鳴哨停表 指出新的進攻方向用手勢表明違例性質(zhì)指出擲界外球地點，并遞交球164兩隊以上積分相等，決定名次的順序是（D）。A1+2+3B2+3+4C3+1+2D3+2+1在全部比賽中得失分率 相互間得失分率相互間勝負場數(shù)相互間勝負輪數(shù)165循環(huán)法包括（D）。A1+2+3B6+3+4C2+3+5D6+4+2混合法 雙循環(huán)分段循環(huán)分組循環(huán)單淘汰單循環(huán)166A隊隊員跳起投籃，球出手雙腳落回地面后，被B隊隊員跳起蓋帽打在A隊隊員的手上，裁判鳴哨判B隊隊員犯規(guī)，此次是B隊全隊積累達四

35、次犯規(guī)，應(yīng)按（C）罰則執(zhí)行。A1+3B1+2C1+4D2+4 登記B隊隊員一次犯規(guī) A隊1+1罰球 A隊罰球兩次 A隊就近邊線外擲界外球167主要違例種類有（A）。A1+2+3+4B2+3+4+5C3+4+5+6D1+3+4+5 兩次運球 使球出界 帶球跑 球回后場 非法掩護 阻擋 168執(zhí)行罰球裁判的程序是（C）A1+2+3+4B2+3+1+4C2+1+3+4D1+3+2+4清楚表明罰球次數(shù) 按規(guī)定讓雙方隊員站立 進入罰球區(qū)，將球遞交給罰球隊員 向左后方適當(dāng)后撤，用手勢再次表明罰球次數(shù) 169比賽時間已過（B）分鐘，某隊未到，應(yīng)判該隊（D），對方獲勝。A 10 B 15 C 輸球 D 棄權(quán)

36、170每個決勝期的比賽時間是（B）分鐘，每個隊都有（D）暫停。A 10 B 5 C 2 D 1 171單循環(huán)比賽是所有參加比賽的隊均能（B），最后按各隊在全部比賽中積分多少和（C）排列名次A 參加全部比賽 B 相遇一次 C 勝負場數(shù) D 得失分率 172籃球競賽規(guī)程是籃球比賽的（B），是競賽工作順利進行的（D）。A 競賽手段 B 指導(dǎo)性文件 C 工作計劃 D 關(guān)鍵 173在比賽進行中，B隊教練員技術(shù)犯規(guī)，應(yīng)判給A隊（B）和（C）。A 一次罰球 B 兩次罰球 C 邊線中點處擲界外球 D 端線處擲界外球 174執(zhí)行跳球的裁判員，在跳球后應(yīng)擔(dān)任（A），跑動在球同一方向前面觀察的是（B）。A 追蹤裁判

37、員 B 前導(dǎo)裁判員 C 主裁判員 D 副裁判員 175場上比賽隊員技術(shù)犯規(guī)應(yīng)判（A），場外替補隊員技術(shù)犯規(guī)應(yīng)（C）。A 罰球一次，邊線中點擲界外球 B 罰球兩次 C 罰球兩次，邊線中點擲界外球 D 罰球三次 176比賽進行中當(dāng)某隊場上隊員少于（A）人數(shù)時，比賽應(yīng)結(jié)束，判（C），對方獲勝。A 二 B 三 C 負 D 棄權(quán) 177罰球線的外沿距離端線的內(nèi)沿是（C）。 178籃圈上沿距地面是（D） 179籃板下沿距地面是（B） 180 3分區(qū)線外沿離籃圈中心與地面垂直投影點距離是（A）。A 6.25米 B 2.90米 C 5.80米 D 3.05米 181對正在2分區(qū)投籃的隊員犯規(guī)，如投中應(yīng)（C）

38、182對正在2分區(qū)投籃的隊員犯規(guī)，如未投中應(yīng)（A） 183對正在3分區(qū)投籃的隊員犯規(guī)，如投中應(yīng)（C） 184對正在3分區(qū)投籃的隊員犯規(guī)，如未投中應(yīng)（B）A 罰球兩次 B 罰球三次 C 加罰一次 D 不罰球 185隊員靜止接球，腳分前后站立應(yīng)以（C）為中樞腳 186隊員移動中跨步急停接球腳分前后站立應(yīng)以（D）為中樞腳 187隊員跳起接球左、右腳同時落地平行站立，應(yīng)以（）為中樞腳A 前腳 B 后腳 C 任一腳 D 先落地的腳比賽結(jié)束，甲、乙、丙三個隊的比賽結(jié)果為： 甲：乙是54：50；乙：丙是52：50；丙；甲是：52：50 請通過計算排出各隊名次，選配一個正確的答案填入下列各題括號內(nèi) 188甲隊

39、（A） 189乙隊（C） 190丙隊（B）A 第一名 B 第二名 C 第三名 191某隊在后場控制活球時，必須在（D）內(nèi)使球進入前場，否則違例 192某隊在場上控制活球時，必須在（C）內(nèi)投籃出手，且球必須觸及籃圈，否則違例 193某隊員被對方嚴密防守，在（B）內(nèi)沒有傳、投、滾或運球時，應(yīng)判違例。A 20秒 B 5秒 C 24秒 D 8秒 194決勝期的比賽時間為（C） 195每次決勝期均應(yīng)休息（B） 196每次暫停均為（A） 。A 1分鐘 B 2分鐘 C 5分鐘 D 30秒鐘 197記錄表中侵人犯規(guī)應(yīng)登記（A）符號 198對教練員違反體育道德的技術(shù)犯規(guī)應(yīng)登記（C）符號 199對隊員違反體育道德

40、的犯規(guī)應(yīng)登記（E）符號 200對隊員的技術(shù)犯規(guī)應(yīng)登記（B）符號 201對教練員因任何其他原因的技術(shù)犯規(guī)應(yīng)登記（D）符號 202取消比賽資格的犯規(guī)應(yīng)登記（F）符號 A P； B T； C C； D B； E U； F D； G F 二、判斷題：要求每題的字數(shù)不超過60個（包括標點符號）。每題要給出準確答案（即該試題是對還是錯）。1 籃球運動的本質(zhì)屬一項活動性游戲，是一種社會文化現(xiàn)象，它的本體特征是以懸空的籃筐為目標，以將球準確投入籃筐中為目的，而開展立體型攻守集體對抗。（）2 現(xiàn)代籃球運動于1895年由美國人蔡爾樂介紹到中國。（）3 1932年國際籃球聯(lián)合會在美國成立，中國在同年加入國際籃球聯(lián)合

41、會。（）4 1990年國際業(yè)余籃球聯(lián)合會更名為國際籃球聯(lián)合會，同年取消對職業(yè)籃球運動員參加國際大賽的限制。（）5 我國籃球運動實行競賽制度改革后，立即實行了主客場賽制。（）6 我國女子籃球運動員首先入選WNBA的選手是鄭海霞。（）7 我國男子籃球運動員首先入選NBA的選手是姚明。（）8 現(xiàn)代籃球運動實質(zhì)上是一項制高與反制高的立體型攻守對抗項目，因此說擁有若干名攻守能力兼?zhèn)涞母咚礁叽笾袖h才能成為強隊。（）9 現(xiàn)時籃球界有一種觀點認為“進攻能贏球，防守能獲冠軍”，因此必須攻守平衡發(fā)展。（）10聰穎的智慧、高大強壯的體魄、全面的技術(shù)、特殊的絕技、善于臨場應(yīng)變的能力是成為一名優(yōu)秀籃球運動員的基本條件

42、。（）11 現(xiàn)代籃球競技比賽既是斗志，又要比謀，還要賽技。（）12 現(xiàn)代籃球運動普遍強調(diào)高度，因此，組建隊伍主要應(yīng)重視運動員的自然身體高度。（）13 現(xiàn)代籃球比賽的高比分現(xiàn)象，唯一的根本因素是因為投籃準確性提高。（）14 現(xiàn)代籃球競技比賽的勝負往往取決于隊伍中處于核心地位球星發(fā)揮的水平。（）15 轉(zhuǎn)動時以中樞腳的腳跟為軸并在身體轉(zhuǎn)動的過程中重心要有起伏。（）16 變速跑是隊員在跑動中利用速度的變換來完成攻守任務(wù)的一種方法。（）17 變向跑是隊員在跑動中突然改變速度的一種方法。（）18 合理地運用手腕、手指的力量，是提高傳球技巧和出手速率的關(guān)鍵。（）19 手腕、手指力量作用于球的后下方，則球飛行

43、的方向是向前而且是平直的。（）20 接球時，手臂要迎球伸出，手指自然分開，肩部要適度緊張。（）21 雙手胸前傳球時，兩手手指自然分開，拇指相對成八字形，全掌觸球，兩肘自然彎曲于體側(cè)，將球置于胸前。（）22 進攻隊員運用各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的目的，都是為了造成盡可能多的投籃機會力爭投籃得分。（）23 通常投籃距離愈近身體綜合用力的程度越大。（）24 中、遠距離投籃時，拋物線越高命中率越高。（）25 行進間運球時，手按拍球的后側(cè)方，一般是按拍一次球，跑兩步。（）26 在快速運球中，突然急停時，手按拍球的后上方，并注意用身體和腿保護球。（）27 運球急起時，要迅速起動，推按球的后上方，要注意用身體和腿保護

44、球。（）28 防守?zé)o球隊員要站在隊手與球籃之間的外側(cè)位置上。（）29 防守有球隊員要站在隊手與球籃之間的有利位置上。（）30 防守離球較近的對手，經(jīng)常采用面向?qū)κ謧?cè)向球的斜前站立姿勢。（）31 當(dāng)對手運球突破時，應(yīng)積極移動，堵截其運球路線，迫使其向中間運球。（）32 準確地搶斷球，首先要看準球所在的位置、球的移動路線，以及球的速度和球到的位置，了解對方的配合意圖及習(xí)慣動作，然后不失時機地、準確地出擊。（）33 縱斷球是從接球?qū)T側(cè)面躍出截獲球的動作。（）34 橫斷球是從接球?qū)T側(cè)面躍出截獲球的動作。（）35 進攻隊搶奪本隊投籃未中的球，稱為搶防守籃板球。（）36 防守隊爭奪對方未投中的球，稱為

45、搶進攻籃板球。（）37 搶籃板球時，如果對手距離自己較近或已貼近身體，則可采用轉(zhuǎn)身或撤步后轉(zhuǎn)身擋入的方法。（）38 籃球戰(zhàn)術(shù)是比賽中隊員個人技術(shù)的合理運用和隊員之間相互協(xié)同配合的組織形式。（）39 籃球戰(zhàn)術(shù)的運用，必須根據(jù)比賽時的具體情況，靈活地加以變換。（）40 籃球運動員的戰(zhàn)術(shù)意識是自然發(fā)展形成的，沒必要有意培養(yǎng)。（）41 位置、路線、任務(wù)、要求和時間，是組成籃球戰(zhàn)術(shù)的五個要素。（）42 籃球比賽中，攻防戰(zhàn)術(shù)都包括個人戰(zhàn)術(shù)和集體戰(zhàn)術(shù)。（）43 在籃球比賽中，運動員的行動是否合理，要看他是否按照比賽的實際情況運用技術(shù)。（）44 個人戰(zhàn)術(shù)行動就是隊員的獨立行動，并不受全隊?wèi)?zhàn)術(shù)的制約。（）45

46、籃球技術(shù)的發(fā)展與戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展是相互促進的。（）46 籃球戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合是五個人之間有目的、有組織的協(xié)調(diào)行動。（）47 籃球戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合是組成全隊?wèi)?zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，包括兩人與三人間配合兩種方式。（）48 交換防守是為了破壞進攻者的傳切配合。（）49 夾擊的主要目的不是為了從對方手中搶獲球。（）50進行身體素質(zhì)訓(xùn)練時，一般來說，青少年應(yīng)以發(fā)展速度、力量和彈跳等素質(zhì)為主，其他為輔。成年應(yīng)以發(fā)展速度、靈敏、彈跳、柔韌等素質(zhì)為主，其他為輔。（）51籃球運動員的一般身體素質(zhì)訓(xùn)練，必須結(jié)合運動員的思想意志品質(zhì)，身體各部位肌肉、關(guān)節(jié)韌帶和各器官、系統(tǒng)的情況，嚴格進行科學(xué)訓(xùn)練。（）52 籃球運動員專項身體素質(zhì)的特點，要求

47、運動員專項身體素質(zhì)不必全面發(fā)展。（）53 在最短的時間內(nèi)再現(xiàn)出最大力量的能力稱為力量素質(zhì)。（）54 籃球運動員所需要的力量，主要是爆發(fā)性的快速力量，要求肌肉有迅速收縮和伸展的能力，要求神經(jīng)的興奮性高度集中，興奮抑制過程迅速轉(zhuǎn)化，有極高的靈活性。（）55力量練習(xí)要有針對性，因為不同的動作技術(shù)要求的肌群不一樣，而要發(fā)展某肌群的力量，必須將阻力施加于該肌群才能達到提高運動成績的目的。（）56 發(fā)展相對力量，宜采用訓(xùn)練負荷最大、練習(xí)重復(fù)次數(shù)多、動作速度快的方法。（）57籃球運動員應(yīng)著重發(fā)展耐力性力量，超等長力量練習(xí)對發(fā)展耐力性力量更為有效。（）58 影響力量訓(xùn)練的因素有負重、速度、訓(xùn)練次數(shù)和年齡、性別

48、等。（）59 籃球運動員所需要的速度，是能在短距離內(nèi)迅速發(fā)揮最快的速度，并能迅速地控制重心的及時變化。（）60全場區(qū)域緊逼戰(zhàn)術(shù)的運用原則是：以球為主、人球兼顧、向球轉(zhuǎn)動、積極追堵、控制中區(qū)、逼走邊角。（）61 短傳快攻形式比較靈活多變，較容易創(chuàng)造快攻戰(zhàn)機。（）62 進攻人盯人戰(zhàn)術(shù)是由各種掩護、策應(yīng)、傳切和突破分球等基礎(chǔ)配合組成的全隊?wèi)?zhàn)術(shù)。（）63 籃球運動是由兒童游戲演進而成，是由加拿大出生的奈史密斯1891年在美國發(fā)明的。（）64 19世紀中葉以后，隨著歐洲產(chǎn)業(yè)革命的發(fā)展，社會文化形態(tài)表現(xiàn)得豐富多彩，籃球運動在足球運動產(chǎn)生之前，隨排球運動產(chǎn)生之后演進產(chǎn)生。（）65現(xiàn)代籃球優(yōu)秀隊伍的競技比賽，

49、誘人的魅力在于它的高空性和節(jié)奏性、準確性、整體性、兇悍性、智謀性和技藝性。（）66 1965年亞洲業(yè)余聯(lián)合會成立，中國成為主要成員國。（）67 1982年中國女子籃球隊在第九屆亞運會籃球比賽中第一次獲冠軍。（）68 1992年美國職業(yè)籃球選手喬丹等組成的“夢之隊”參加在西班牙舉行的第25屆奧運會并獲冠軍，這成為現(xiàn)代籃球運動向當(dāng)代化發(fā)展的標志之一。（）69 1994年我國女籃在澳大利亞舉行的第12屆世界女子籃球錦標賽上獲亞軍，同年我國男籃在加拿大舉行的第12屆世界男子籃球錦標賽上獲第8名。（）70 1974年國際籃聯(lián)對比賽規(guī)則進行修改，增加了全隊10次犯規(guī)的罰則，1981年又把10次犯規(guī)改為9次

50、，1985年又減少減為7次。（）71當(dāng)今世界籃球強國都朝著“智博謀高、身高體壯、兇悍頑強、積極快速、機敏多變、全面準確”的同一方向和不同流派、不同風(fēng)格及多種多樣打法方向發(fā)展。（）72 要提高現(xiàn)代籃球比賽的攻守速度，首要的是運動員提高快的意識，掌握快的技能與技巧，重視快的節(jié)奏，把握快的時機與時間。（）73 隨著現(xiàn)代籃球運動向當(dāng)代化發(fā)展的趨勢，世界強隊的戰(zhàn)術(shù)陣線將更加綜合、動機，隊員的位置界限越來越分工清晰。（）74 俗話說的“千金易得，一帥難求”，這對具有高水平球星的球隊來說并不準確。（）75 起動是改變行進狀態(tài)的一種方法。（）76 行進間做后轉(zhuǎn)身時要以前腳為中樞腳。用后腳蹬地。（）77 轉(zhuǎn)身是

51、以一腳做中樞腳和另一腳蹬地向前后跨出，不改變自己身體的站立方向的一種方法。（）78 籃球場上的跳是隊員在球場上爭得高度和遠度的一種動作方法。（）79 在滑步移動時，要注意保持屈膝低重心的姿勢，身體要有起伏，重心保持在兩腳之間。（）80 接球時要觀察、了解場上情況，要在原地等球，不要移動迎前接球或領(lǐng)接球。（）81 投籃時身體各部位的肌肉用力要互相配合、連貫協(xié)調(diào)，這樣才能合理地完成投籃動作。（）82 運球轉(zhuǎn)身過程中，身體重心上下起伏，隨著后轉(zhuǎn)身動作，將球拉向身體的后側(cè)方，然后換左手運球，從對手的右側(cè)突破。（）83 以右腳做中樞腳為例，做交叉步持球突破時，左腳前腳掌內(nèi)側(cè)迅速蹬地，上體稍向右轉(zhuǎn)并側(cè)身、壓肩，左腳向右側(cè)前方跨出，將球引于右側(cè)，接著運球，中樞腳蹬地向前跨出迅速超越防守。（）84 平步防守，防守面積大，便于向前后移動，最適合防對手投籃。（）85 防守投籃較準的對手時，要掌握其投籃技術(shù)的特點及投籃點，根據(jù)其準備動作及視線來判斷其是否投籃。（）86 由于投籃位置、角度的不同，反彈方向也不同。在球籃一側(cè)的45°角地區(qū)投籃時，球反彈的方向一般多在另一側(cè)45°角地區(qū)或反彈回來。（）87 在底線一側(cè)的0°角投籃時，球多反彈到另一側(cè)4