《大學(xué)英語(yǔ)》(二)考試大綱

1、大學(xué)英語(yǔ)（二）考試大綱一、考試目的 本考試旨在認(rèn)定其本學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)是否達(dá)到了預(yù)期的課程要求，同時(shí)為北醫(yī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)施及評(píng)估提供依據(jù)。二、考試總要求 考生應(yīng)深刻理解大學(xué)英語(yǔ)第二冊(cè)課文內(nèi)容，熟練掌握并運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)課程及面授課重點(diǎn)講述的詞匯及句法結(jié)構(gòu)，牢固記憶課后練習(xí)所操練的詞匯及詞組搭配，了解課后單詞列表中的其他單詞，并在擴(kuò)大詞匯量的基礎(chǔ)上具備一定綜合應(yīng)用英語(yǔ)語(yǔ)言的能力。三、考試內(nèi)容一、 詞匯熟練掌握并運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)課程及面授課重點(diǎn)講述的單詞及詞組，牢固記憶課后練習(xí)所操練的詞匯及詞組搭配。二、句法結(jié)構(gòu) 掌握本冊(cè)所涉及的以下基本句法結(jié)構(gòu)，作到熟練運(yùn)用并能用于解決閱讀中涉及的語(yǔ)法問(wèn)題。1. As fa

2、r as be concerned 表“就而言”注意BE動(dòng)詞和前面名詞的數(shù)保持一致 As far as ability is concerned, Jim is the right person for the job.2. So do(did) they./Nor does(did) he. 注意這種省略結(jié)構(gòu)的倒裝用法Paul could not dance, nor could his friend.They invited John to the party, so did we.3. It is vital that + (should) do表“是極其重要的”，從句需要用should

3、+動(dòng)詞原形，should可省略It is vital that you do more exercise if you want to be healthy.4.It is/was + 被強(qiáng)調(diào)部分+ that ，注意此強(qiáng)調(diào)句的構(gòu)成Miss white found the child lying dead on the beach.It was on the beach that Miss White found the child lying dead.5. Make(hear,see) sb. Do sth./be made to do sth. 注意感官使役動(dòng)詞在被動(dòng)語(yǔ)態(tài)中補(bǔ)語(yǔ)加toI h

4、eard the wind roar through the trees.The wind was heard to roar through the trees.Tom was made to take his boss order.6. Remember to do/ remember doingForget to do/forget doing 這些詞加不定式和動(dòng)名詞意義的差別I have forgotten to mail the letterI forgot telling her the truth, so I told him again.7. However/whatever/

5、whenever表無(wú)論（如何/什么/何時(shí)），用于強(qiáng)調(diào)。However much advice you give him, he does exactly what he wants.8. fact /Notice/feeling/explanation這些詞后長(zhǎng)加由that引導(dǎo)的同位語(yǔ)從句I have the complacent feeling that I am highly intelligent.Nothing could hide the fact that he is growing old.9. Have difficulty doing sth. 表作某事有困難，注意后用動(dòng)名詞

6、。If you understand all I had explained to you, you will have no difficulty passing the exam.三閱讀理解 以教材課文及課后練習(xí)的文章難度為依據(jù)，考查學(xué)生對(duì)生詞量不超過(guò)2%的一般性題材文字材料的閱讀理解能力。四完型填空以第二冊(cè)課文內(nèi)容的難度為依據(jù)，考查學(xué)生綜合應(yīng)用英語(yǔ)詞匯、語(yǔ)法、閱讀技能的能力。 五翻譯 能運(yùn)用本冊(cè)所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)和技能，將課文中節(jié)選的英語(yǔ)段落譯成漢語(yǔ)，或把給出的中文句子譯成英語(yǔ)。要求意思準(zhǔn)確，文字通順。四、試卷形式試卷總分：100分（閉卷）考試時(shí)間：90分鐘答題方式：試卷分為試題冊(cè)、答題卡和

7、答題紙，所有客觀題答案涂在答題卡上，主觀題答案按要求寫(xiě)在答題紙上。試卷題型比例： 客觀題： 約80% 主觀題： 約20%試卷內(nèi)容比例：詞匯與句法： 約30% 閱讀理解： 約30% 完型填空： 約20% 英譯漢： 約10% 漢譯英： 約10%五、試卷結(jié)構(gòu)一覽表部 分名 稱(chēng)題 號(hào)題 量分 值I詞匯與句法1-303030II閱讀理解31-451530III完型填空46-551020IV英譯漢1-2210V漢譯英1-5510合 計(jì)65100六、題型說(shuō)明I閱讀理解 由3篇200-300詞的一般性題材文字材料組成，生詞量不超過(guò)2%，文章均來(lái)自于課外。每篇文章后有5個(gè)問(wèn)題，要求學(xué)生從題后的四個(gè)選項(xiàng)中根據(jù)文章

8、內(nèi)容選出一個(gè)最符合題意的答案（共15題，每題2分）。II詞匯與結(jié)構(gòu) 由30個(gè)小題組成，每個(gè)小題留有一空白處，要求從四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最佳答案填入空白，使句子語(yǔ)法結(jié)構(gòu)正確，句子意思完整。其中一些題目選自于教材每課后的詞匯（Vocabulary）及句法（Structure）練習(xí)以及網(wǎng)絡(luò)課程講解例句（共30題，每題1分）。III完型填空 從第二冊(cè)教材課文中選取一段長(zhǎng)度適中的段落，在其中去掉十個(gè)詞或詞組，以空格代替，要求從備選答案中選出一個(gè)最佳答案，使課文段落的意思和結(jié)構(gòu)合理完整（共10題，每題2分）。IV英譯漢 從二冊(cè)教材課文中選取兩個(gè)段落，要求在正確理解課文的基礎(chǔ)上，把這兩段話翻譯成較準(zhǔn)確通順的漢

9、語(yǔ)（共1題，每題5分）。V漢譯英 從第二冊(cè)教材課后的漢譯英翻譯練習(xí)中選取五個(gè)句子，要求學(xué)生把這五句話的基本意思用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，不出現(xiàn)重大的語(yǔ)法錯(cuò)誤。句子的關(guān)鍵詞匯已給出（共5題，每題2分）。附：重點(diǎn)復(fù)習(xí)的詞組及搭配：Come to the conclusion=draw a conclusionBe composed of/consist ofAs far as concernedFor one thingfor anotherCrash into/smash upSet backStick up/stick toFund/fundsTrack downSpring upBare/empty/

10、vacant/blankIn existenceGo out of ones way to do sth.Be superior toOwe a debt toAct onThe room smells ofAttach importance toConsist of/consist inJudging by his clothes,Have (nothing) in commonCome to terms withSo much so thatWork out/work onSingle outBe immune toBeyond ones power/beyond repairLive w

11、ithDwell onBe bound to do sth.Sit onBring back/aboutTurn out Trail offClean upBe charged with/be accused of/be blamed forWhen it comes toFoist sth.onMuch a do about nothing/make a fuss overEnd upAn example in pointLaunch a campaign Make out/make upShrug off the responsibilityBy ones estimateTake sth. For granted重點(diǎn)復(fù)習(xí)段落：Unit Two the first para.Unit Three the fourth para (By birth and by education)Unit Five the last para.Unit Six the second para. From the end (Nor was I afraid of making .)