八年級下冊物理易錯(cuò)題集結(jié)

1、小明和小忠想把一條彈性繩拉開，使彈性繩兩端的拉環(huán)能分別套在相隔一段距離的兩根柱子上，用來曬衣服?，F(xiàn)有兩種辦法：一種是按圖甲的方法做；另一種是按圖乙的方法做。關(guān)于這兩種做法下列說法正確的是：A圖甲中每個(gè)人所用的力比圖乙中每個(gè)人所用力要小B圖乙中每個(gè)人所用的力比圖甲中每個(gè)人所用力要小C圖甲中每個(gè)人所用的力與圖乙中每個(gè)人所用力相同D條件不足，無法比較圖甲中每個(gè)人所用的力與圖乙中每個(gè)人所用力的大小一根繩子的最大承受拉力為4000 N現(xiàn)在有甲、乙兩隊(duì)用此繩來進(jìn)行拔河比賽，若兩隊(duì)都用大約3 000 N的拉力，則繩子將_被拉斷（填“會(huì)”“不會(huì)”）若甲隊(duì)勝了乙隊(duì)，則在比賽過程中，甲隊(duì)對繩子的拉力_（填“小于”

2、“大于”“等于”）乙隊(duì)對繩子的拉力用手握握力計(jì)時(shí)，握力計(jì)對手的力是一種（）力，手對握力計(jì)是一種（）力。小明媽媽拿一個(gè)熟雞蛋和一個(gè)生雞蛋，從外表上看無法分辨，小明眼睛一轉(zhuǎn)，想到了辦法：將兩個(gè)雞蛋在桌上同時(shí)旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)的時(shí)間長的是 雞蛋；小明將一個(gè)雞蛋在桌上旋轉(zhuǎn)時(shí)，突然制動(dòng)又松手，發(fā)現(xiàn)雞蛋又重新旋轉(zhuǎn)，則這個(gè)雞蛋是 的理由勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，木塊B是否受摩擦力。下列物體所受重力最接近10N的是 A、 一本物理書B、一顆櫻桃C、一瓶礦泉水D、一只成年狼狗從如圖所示的情景中所獲取的信息中錯(cuò)誤的是：A、力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)B、力可以改變物體的形狀C、力的作用效果與力的大小有關(guān)D、物體間力的作用是相互的如圖小車

3、連桿頂端用細(xì)線懸掛一小球M，小車連同小球M沿著斜面勻速向下做直線運(yùn)動(dòng)，在忽略空氣阻力時(shí)，小球M的情景是圖中的 考試時(shí)，許多同學(xué)有一個(gè)不良習(xí)慣，將筆放在手指上不停地轉(zhuǎn)圈，筆會(huì)經(jīng)常掉到地面或桌面上發(fā)出噪聲。下列說法正確的是（ ）A筆在下落過程中不受力的作用 B筆停在靜止的手指上時(shí)受到平衡力作用C筆在手指中撥動(dòng)是時(shí)才會(huì)連續(xù)轉(zhuǎn)圈，說明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因D寫字時(shí)，筆珠與紙之間是滑動(dòng)摩擦如圖所示，豎直向上拋出一小球，小球脫手后能繼續(xù)上升，是由于小球具有_當(dāng)球上升到最高點(diǎn)A點(diǎn)時(shí)處于_（選填“平衡狀態(tài)”或“非平衡狀態(tài)”）；若拋出的小球在最高A點(diǎn)時(shí)所有外力同時(shí)全部消失，則小球?qū)⒈３謃（選填“靜止”或“勻速直

4、線運(yùn)動(dòng)”將彈簧測力計(jì)右端固定，左端與木塊相連，木塊放在上表面水平的小車上，彈簧測力計(jì)保持水平，現(xiàn)拉動(dòng)小車沿水平向左運(yùn)動(dòng)，穩(wěn)定時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖所示則木塊所受摩擦力的方向與大小分別是（）加速時(shí)摩擦力怎么變化。 A水平向右，3.4N B 水平向左，3.4N C水平向左，2.6N D 水平向右，2.6N11.鉛筆的質(zhì)量為5g，小鈴用拇指和食指輕壓著筆頭和筆尖兩端，使鉛筆在豎直方向上處于靜止?fàn)顟B(tài)，小明仔細(xì)觀察拇指和食指與鉛筆接觸處皮膚的凹陷程度，沒有發(fā)現(xiàn)明顯區(qū)別，如圖11所示。以下判斷正確的是A.拇指對筆頭的壓力一定小于食指對筆尖的壓力B.拇指對筆頭的壓力一定大于食指對筆尖的壓力C.食指對筆尖的壓

5、強(qiáng)一定大于拇指對筆頭的壓強(qiáng)D.食指對筆尖的壓強(qiáng)一定小于拇指對筆頭的壓強(qiáng)甲乙兩人并排走在沙灘上，他們發(fā)現(xiàn)在沙灘上行走后留下的腳印大小不同，甲的腳印較大，但是深淺相同，則他們對沙地的壓力及壓強(qiáng)相比（）小麗同學(xué)的質(zhì)量為45，她每只鞋接觸地面的面積為1.5×10-2m2，她站在了一塊泥地上，為了不讓腳陷進(jìn)泥地，她在水平泥地上放一塊重力為200N的木板，當(dāng)她雙腳站立在木板中央時(shí)，地面受到的壓強(qiáng)為325Pa。求：（1） 她對木板的壓強(qiáng)；（2）木板與地面的接觸面積。（g取10N/）如圖所示的容器中裝一部分水,當(dāng)開口向上放置時(shí)，水對容器底的壓強(qiáng)為p1，壓力為F1，將開口蓋上蓋，再將容器倒置栽 水平桌

6、面上，這時(shí)水對容器蓋的壓強(qiáng)為p2，壓力為F2.則二者關(guān)系分別為 底面相同的兩個(gè)容器分別裝有水和酒精，如圖所示，已知它們對容器底部的壓力相等，水中A點(diǎn)和酒精中B點(diǎn)在同一水平面上，它們受到液體的壓強(qiáng)分別用pA和pB表示，則（）APAPB BPA=PB CPAPB D無法確定燒水的水壺蓋子上的眼兒有什么用處？2011楊浦區(qū)一模）如圖所示，一個(gè)裝滿水的飲料瓶，正放在水平桌面上時(shí)，瓶底對桌面的壓力為Fa，壓強(qiáng)為pa，倒放在水平桌面上時(shí)，瓶蓋對桌面的壓力為Fb，壓強(qiáng)為pb，則（）A. Fa=Fbpapb B. FaFbpa=pbC. Fa=Fbpa=pb D. FaFbpapb如圖所示，同種材料制成的實(shí)心

7、圓柱體A和B放在水平地面上，高度之比hA：hB=2：1，底面積之比SA：SB=1：2，則它們對地面的壓強(qiáng)之比pA：pB=_如圖所示，密閉的容器中未裝滿水放在水平桌面上，然后將其倒置在水平桌面上，則水對容器底的壓強(qiáng)將 ，壓力將 。（選填增大、減小、不變）圖所示,平底茶壺的質(zhì)量是400g,底面積是40cm 2 ,內(nèi)盛0.6kg的開水,放置在面積為1m 2 的水平桌面中央試求：（1）水對茶壺底部的壓力；（2）茶壺對桌面的壓強(qiáng)開始時(shí)乒乓球受到上面液體壓強(qiáng)和大氣壓的作用，下部沒有液體只受大氣壓的作用，向上的壓強(qiáng)小于向下的壓強(qiáng)，向上的壓力小于向下的壓力，乒乓球不能上浮當(dāng)用手堵住瓶口，乒乓球下面有水，乒乓球

8、下面也受到液體壓強(qiáng)和大氣壓的作用向上的液體壓強(qiáng)大于向下的液體壓強(qiáng)，乒乓球上浮，驗(yàn)證了浮力產(chǎn)生的原因把一個(gè)金屬球放入盛滿酒精的水杯中,球沉入水底,溢出8克酒精,p酒精=0.8x103kg/m3,g=10N/kg求1,球在酒精中所受到的浮力是多少?2,若將此球放入盛滿水的杯中也沉入水底,從杯中溢出水的質(zhì)量是多少?在抗震救災(zāi)中，某舟橋部隊(duì)利用沖鋒舟為災(zāi)區(qū)開辟了水上生命線（如圖所示），人們乘坐的沖鋒舟滿載時(shí)排開水的體積是1.5m3，沖鋒舟自重為0.6×104N，假設(shè)每人的平均質(zhì)量為60Kg求：（1）沖鋒舟滿載時(shí)所受的浮力是多少？（2）為保證安全，這條沖鋒舟最多能承載多少人？（3）已知沖鋒舟底

9、部距離水面的深度是0.5m，沖鋒舟底部所受水的壓強(qiáng)有多大？（水的密度為1×103Kg/m3，g=10N/Kg）1N的水能否產(chǎn)生大于1N的浮力？一個(gè)大物塊甲，先后兩次分別在小物塊乙和小物塊丙的作用下，其上表面恰好與水面相平，甲、乙之間用繩連接，如圖所示。則下列說法正確的是 A兩種情況下，甲物塊所受浮力相等B繩的拉力與丙物塊的重力大小相等C乙物塊的密度比水小D乙物塊的質(zhì)量比丙物塊大如圖1所示,橫截面積S=30cm2的圓柱體豎直地浮在某種液體中,圓柱體的質(zhì)量m=270g,浸在液體中的深度是h=10cm.取g=10N/kg.問：（1）液體對圓柱體底面向上的壓力是多大?（2）容器中所盛液體的密

10、度是多大?（3）如果容器也是圓柱形的,且底面積S底=100cm2,問：如果把浮在液體中的圓柱體取走,容器中的液面要下降幾厘米?液體對容器底的壓強(qiáng)將減小多少?木塊重8.5N，將木塊懸掛在彈簧測力計(jì)上，并把木塊的一半浸入水中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)是3.5N請計(jì)算下列問題：（煤油的密度是0.8g/cm3）（1）木塊的一半浸入水中時(shí)受到的浮力；（2）木塊的密度；體積相同的A、B兩木塊，放入水中靜止時(shí)，情況如圖所示設(shè)它們的密度分別為A、B，受到的浮力分別為FA、FB，則下列關(guān)系中正確的是A AB，F(xiàn)AFB BAB，F(xiàn)AFBCAB，F(xiàn)AFB DAB，F(xiàn)AFB如圖所示的容器內(nèi)盛有一定量的水，水面浮著一個(gè)重為5N

11、的球，如果把球取出，則水對容器底部壓力減小值與5N比較桌面上的燒杯盛有半杯濃鹽水，如果再向燒杯內(nèi)加水，則溶液對燒杯底部壓強(qiáng)將_（選填“變大”、“不變”或“變小”），加水前后，深度都為h的某處受到的液體壓強(qiáng)將_一個(gè)空心金屬球，重為2.5N，體積為300cm 3 ，把它投入水中，靜止時(shí)，所處的狀態(tài)是_（填“懸浮”或“漂浮”），此時(shí)所受的浮力是_N一位質(zhì)量為60kg的滑雪運(yùn)動(dòng)員，其腳下每塊滑雪板長2m，寬0.1m重10N，求該運(yùn)動(dòng)員站立在水平雪面上時(shí)，水平雪面受到的壓強(qiáng)g=10N/kg如圖所示是“蹦極”的示意圖，A點(diǎn)是彈性繩自然下垂時(shí)繩端的位置，B點(diǎn)是蹦極者速度最大的位置，C點(diǎn)是蹦極者下降最低點(diǎn)，速

12、度最大為點(diǎn)，彈性勢能最大是點(diǎn)。爸爸的體重是兒子體重的三倍，他們可從某座樓的一樓到五樓（每層樓的高度相等）當(dāng)他們都站在三樓時(shí)，爸爸的重力勢能_（大于/等于/小于）兒子的重力勢能；若要使他們的重力勢能相等，可以采取的方法是_從空中下落的排球，在著地到離地過程中，有一個(gè)時(shí)刻的速度為零，就像停在地面上一樣，這一時(shí)間很短，用肉眼是難以觀察到的，此時(shí)排球（）A只具有動(dòng)能B只具有重力勢能C只具有彈性勢能D沒有機(jī)械能流星墜入大氣層，重力勢能 ，機(jī)械能 功率相同的兩輛汽車，相同時(shí)間內(nèi)通過距離3：1，做功之比 ，牽引力 如圖，同一物體先后從不同的光滑斜面上由頂端滑到底端，它滑到底端的速度分別是V1、V2、V3，則

13、其大小關(guān)系分別是（）AV1V2V3BV1=V2=V3CV1V2V3D無法確定水平地面上有一個(gè)質(zhì)量為80kg的箱子，小剛用70N的水平推力使它在3s內(nèi)勻速前進(jìn)了3.6m，此后小剛停止推箱子，箱子又經(jīng)過1s向前滑動(dòng)了72cm停下來，緊接著他又用100N的水平推力推著箱子快速前進(jìn)了10m，用時(shí)4s請問：（1）箱子與水平地面間的滑動(dòng)摩擦力是多大？（2）小剛對箱子一共做了多少功？（3）在箱子運(yùn)動(dòng)的整個(gè)過程中，小剛對箱子做功的功率是多少？飛船從近地點(diǎn)飛向遠(yuǎn)地點(diǎn)的過程中，能量轉(zhuǎn)化為 ，速度變化 右圖：托起6N，估計(jì)用力 1、如圖所示，重為G的均勻硬棒懸于O點(diǎn)成豎直，現(xiàn)在下端施一水平拉力讓棒緩慢轉(zhuǎn)過角，在棒轉(zhuǎn)

14、動(dòng)的過程中A 動(dòng)力臂逐漸變大B 阻力臂逐漸變大C 動(dòng)力逐漸變大D 動(dòng)力逐漸減小2、實(shí)心的銅球和鋁球，它們的質(zhì)量相同，如果把它們?nèi)堪慈胨y里，靜止不動(dòng)，所用的向下的作用力（）A. 銅球比鋁球的大 B. 銅球比鋁球的小C. 兩球的作用力一樣大 D. 難以判斷4、小明同學(xué)利用身邊的簡易器材制作了一個(gè)捕鼠器，如圖所示長1.0m重1.5N的均勻木板放在水平桌面上，木板左端離桌面沿0.4m，上面掛一誘鉺，若一重0.5N的老鼠偷吃食物，沿木板向左端爬去，當(dāng)老鼠爬過離桌沿_米時(shí)，木板會(huì)失去平衡，而使它落入桌子下面的水桶中該捕鼠器是利用_原理制成的5、如圖所示，畫出工人用省距離的方法使用鐵锨的動(dòng)力F1和支點(diǎn)0

15、，并畫出阻力F2的力臂6、是一個(gè)指甲刀的示意圖，它由三個(gè)杠桿ABC、OBD和OED組成，用指甲刀剪指甲時(shí)，下面說法正確的是_A三個(gè)杠桿都是省力杠桿B三個(gè)杠桿都是費(fèi)力杠桿CABC是省力杠桿，OBD、OED是費(fèi)力杠桿DABC是費(fèi)力杠桿，OBD、OED是省力杠桿7/小明同學(xué)分別用如圖所示的甲、乙兩種方法挑著同一物體行走甲圖中肩受到的壓力（）乙圖中肩受到的壓力為;甲圖中手施加的動(dòng)力( )_乙圖中手施加的動(dòng)力為1、23如圖甲是一種雪團(tuán)夾，向內(nèi)握右端的手柄，左端的凹槽就能將雪壓成雪團(tuán)。它由兩個(gè)杠桿組成，乙圖 所示的是其中一個(gè)杠桿 AOB 的簡化圖，請?jiān)趫D乙中畫出： （1）阻力 F2 的力臂 l2； （2）

16、在 A 點(diǎn)施加的最小動(dòng)力 F1 及其力臂 l1。2、如圖所示的是用定滑輪勻速提起重物的三種拉法，所用的拉力分別以F 1 、F 2 、F 3 表示，下列說法中正確的是A拉力F 1 最小 B拉力F 2 最小C拉力F 3 最小 D三種拉法所用拉力一樣大3、如圖為教室里兩塊可上下拉動(dòng)的活動(dòng)黑板兩塊黑板形狀和質(zhì)量均相同，通過兩只定滑輪相連擦黑板時(shí)，某同學(xué)推拉其中一塊黑板覺得較“費(fèi)力”則下列說法中正確的是（）A定滑輪不能省力，向上推黑板的力等于一塊黑板的重力B定滑輪不能省力，向下拉黑板的

17、力等于兩塊黑板的重力C向上推黑板時(shí)推力做功，向下拉黑板時(shí)拉力也做功D向上推黑板時(shí)推力做功，向下拉黑板時(shí)拉力不做功4、 甲、乙兩人用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的a、b兩個(gè)滑輪組，把相同物體提升了相同的高度，則兩滑輪組的效率a、b之比及甲、乙兩人所用的力Fa、Fb之比分別是（不計(jì)摩擦及繩重）A1：1 3：2 B1：1 2：3  C2：3 2：3   D3：2 3：25、如圖所示，用一個(gè)重為18N的動(dòng)滑輪來提升物體，若物體勻速上升的過程中豎直向上的拉力F=30N，動(dòng)滑輪機(jī)械效率 。A、一定等于30 % B、一定等于70%C、一定小于70% D、可能大于70%6、 用滑輪組勻

18、速提升物體A時(shí)，不計(jì)摩擦，物體A重15N，滑、輪組的機(jī)械效率是 。若物體上升高度增加1米，則滑輪組的機(jī)械效率 7、 如圖是搬運(yùn)工人用滑輪組將倉庫中的貨物沿水平軌道拉出的示意圖已知貨物的質(zhì)量為600kg，所受軌道的摩擦力為其重力的0.1倍，滑輪組的機(jī)械效率為75%若人以0.5m/s的速度勻速前行，經(jīng)100s將貨物拉出倉庫，g取10N/kg求在此過程中：（1）人做的有用功為多大？（2）人的拉力為多大？ （3）人拉力的功率為多大？8、兩個(gè)光滑斜面，其長度之比是2：3，頂端高度之比是2：1，將同一物體分別從斜面底端勻速拉至頂端，拉力所做的功之比是1：2，那么甲、乙兩個(gè)斜面的機(jī)械效率比為_1、建筑工人用

19、如圖所示的滑輪組把重為720N的鋼材勻速拉到距離地面5m高的工作臺上，動(dòng)滑輪重80N，繩重和摩擦不計(jì)求：（1）工人通過該滑輪組做的有用功；（2）該滑輪組的機(jī)械效率2、如圖所示的小山高為h，沿A、B、C三條小路可以登上山頂，其中最省力者為（）AA路BB路CC路D沿三條路上山時(shí)用力一樣大3、現(xiàn)要利用斜面將木箱拉上汽車，下列做法中可以提高斜面機(jī)械效率的是（）A以較快的速度拉木箱 B以較慢的速度拉木箱C減小斜面的傾斜程度 D增大斜面的傾斜程度4、如圖，鄰居大叔正吃力的把一重物送往高臺，小翔看見后急忙前去幫忙，他找來一塊木板，搭成圖乙所示的斜面，結(jié)果輕松地把重物推到了高臺上關(guān)于這兩種方法，下列說法正確的

20、是（）A甲乙機(jī)械效率是一樣的B大叔克服重力做功較多C兩人做同樣多的有用功D小翔做功的功率要大些5、如圖所示，把同一物體沿斜面BA和CA分別拉到頂端A，若沿斜面的拉力F1=F2，則斜面兩邊的機(jī)械效率B、C和的大小關(guān)系是（）A. BC B. B=CC. BC D. 不能確定6、如圖所示，工人師傅用600N的力沿著4m長的斜面，將重1200N的油桶勻速推到高1.5m的車上，則下列說法正確的是（）A利用斜面是為了省功B油桶在斜面滾動(dòng)的摩擦力為600NC工人師傅做功900JD把油桶滾上去而不是推上去，是為了提高斜面機(jī)械效率7、利用如圖所示的斜面移動(dòng)物體可以_（選填“省力”或“省距”）如果斜面長1m，高0

21、.2m，現(xiàn)用平行于斜面的拉力，將重為10N的物體從斜面底端勻速拉上斜面頂端，此時(shí)斜面的機(jī)械效率為50%，則拉力大小為_1、如圖所示,某同學(xué)用重為10N的動(dòng)滑輪勻速提升重為50N的物 體不計(jì)摩擦,則該同學(xué)所用拉力F的可能值是 A、20N B、25N C、30N D、35N2、某實(shí)驗(yàn)小組分別用如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組（每個(gè)滑輪重相同）勻速提起相同的重物不計(jì)繩重及摩擦，下列說法正確的是（）A甲圖省力，機(jī)械效率甲圖大B甲圖省力，機(jī)械效率一樣大C乙圖省力，機(jī)械效率一樣大D乙圖省力，機(jī)械效率乙圖大3、“竹抻面”是我國傳統(tǒng)面點(diǎn)美食，如圖甲，在制作面團(tuán)的過程中，讓一段毛竹的一端固定在繩扣中，人坐在另一端可以

22、上下跳動(dòng)，面團(tuán)在毛竹不斷擠壓下變得更有韌性，原理圖，可以把毛竹視為一根杠桿，關(guān)于此杠桿的敘述中，正確的是（）A B是支點(diǎn)B B杠桿在B點(diǎn)受到向下的力C杠桿在B點(diǎn)受到的力大于F1DA點(diǎn)移動(dòng)的距離小于B點(diǎn)移動(dòng)的距離4、如圖所示，輕質(zhì)杠桿OA的中點(diǎn)懸掛一重G100N的物體，在A端施加一豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡，則F N.保持F的方向不變，在將杠桿從A位置勻速提到B位置的過程中，力F將 （選填“變大”、“不變”或“變小”）.如果物體上升2m，在不計(jì)摩擦的情況下，拉力做的功_（選填“大于”、“等于”或“小于”）200J.5、如圖所示，想徒手用最小的力順時(shí)針翻轉(zhuǎn)木箱請?jiān)趫D中畫出該力的示意圖及力臂

23、/用如圖所示的滑輪組成滑輪組提升重物，在圖中畫出最省力的滑輪組的繞線/某劇組為拍攝需要，設(shè)計(jì)了如z所示的裝置來改變照明燈的高度輕質(zhì)杠桿AoO可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，在z中畫出ABO所受阻力F2的示意z，并畫出動(dòng)力臂Lq和阻力臂L21、不等臂杠桿兩端各懸掛一個(gè)盛有一些水的小桶，杠桿處于水平平衡 狀態(tài)。若分別從兩個(gè)小桶中取出體積相等的水，則下列說法正確的是( ) A離支點(diǎn)近的小桶下沉 B杠桿仍保持水平平衡狀態(tài) C離支點(diǎn)遠(yuǎn)的小桶下沉 D小桶質(zhì)量未知，無法確定哪端下沉2、 如圖所示，當(dāng)物體B沿光滑的斜面勻速上升時(shí)，必有（不計(jì)滑輪摩擦和繩重）（）AGAGB BGA=GBCGAGB D條件不足，無法判斷3、 用豎直

24、向上力F把重30N的物體勻速向上拉起，已知?jiǎng)踊喼?N,若不計(jì)摩擦，彈簧測力計(jì)的示數(shù)是 N，若拉力F的方向向右傾斜一些，將物體勻速拉起，如圖中虛線所示，則拉力將 【變化】4、如圖所示，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為10N，物體A的重力為50N，在力F 的作用下，物體A勻速移動(dòng)了4m，所用時(shí)間10s，不計(jì)繩子、輪間摩擦。（1） 物體A受到的摩擦力F（2）拉力F的功率圖甲 圖乙5、工人用平行于斜面的拉力，將重為500N物體從斜面底端拉上斜面，該物體移動(dòng)的距離為10m，上升的高度為2m，已知斜面的機(jī)械效率為50%，則拉力大小為_N，該斜面越陡，其機(jī)械效率越_（選填“高”或“低”）6、如圖所示一群人正在利用自拍桿

25、用手機(jī)進(jìn)行自拍，自拍桿可以看成一個(gè)杠桿（0 為支 點(diǎn)），請你在圖乙中畫出阻力 F2 的力臂 L2，并畫出施加在 A 點(diǎn)的最小動(dòng)力 F1 7、如圖所示,物體A隨傳送帶一起水平向右勻速運(yùn)動(dòng),畫出A受力示意圖。8、兩個(gè)相同的燒杯分別裝有酒精與水兩種液體，A、B分別是酒精和水內(nèi)部的兩點(diǎn)，且兩點(diǎn)在同一水平面上（如圖所示），測得這兩點(diǎn)的液體內(nèi)部壓強(qiáng)剛好相等，請大致畫出兩杯液體的液面位置9、請幫小貓?jiān)趫D中畫出釣魚桿的阻力F2的力臂L21、小亮制造了一個(gè)簡易書架，書架的側(cè)面如圖所示，書架可以看到杠桿，O 為支點(diǎn)，在書 架 P 孔處拉一根鐵線到墻上固定，要使鐵線受到的拉力最小，從 P 孔處畫出鐵線到墻的 連線，

26、并幫小亮在 A、B 兩點(diǎn)選擇放書的位置，畫出書對杠桿的阻力 F2 及其力臂 L22、一只恐龍跌入山谷，小老鼠用4圖所示的滑輪組將恐龍救個(gè)來已知該恐龍質(zhì)量為x4t，則該恐龍所受重力為_N，小老鼠勻速拉動(dòng)時(shí)所用的拉力為_N（不考慮動(dòng)滑輪重、繩重及摩擦）3、小明同學(xué)的質(zhì)量為50kg，他站立在水平地面上時(shí)雙腳與地面的接觸面積為400cm2請你計(jì)算：（1）小明對地面的壓強(qiáng)；（2）若他背著5kg的書包行走，他對水平的面的壓強(qiáng)4、用手將一個(gè)質(zhì)量為500g、邊長為10cm的正方體物塊浸沒于水中,使物塊上表面離水面20cm 求：(1)正方體物塊下表面受到的壓強(qiáng) (2)正方體物塊上下表面受到的壓力差(3) 放手后

27、,正方體物塊最終靜止時(shí)受到的浮力（g取10N/kg）5、如圖，濤濤沿著斜坡進(jìn)行晨跑已知濤濤的體重為500N，他用50s的時(shí)間跑完長為200m、高為10m的斜坡求：（1）濤濤克服重力做的功為多少？（2）濤濤克服重力做功的功率為多少？6、如圖是吸盤式塑料掛衣鉤，把它按在光滑的墻面上擠出里面的空氣，就可以“吸”在墻上，用來掛衣物，它沒用到的相關(guān)物理知識有（）A浮力B大氣壓C二力平衡D摩擦力7、 如圖所示，分別用大小相同的力F1、F2，相同的滑輪，不同的繩子繞法提起重物，在物體勻速上升過程中 、A、甲圖重物更重，機(jī)械效率甲圖大B甲圖重物更重，兩圖機(jī)械效率一樣大C乙圖重物更重，乙圖機(jī)械效率大D乙圖重物更

28、重，兩圖機(jī)械效率一樣大8、漫畫中，人的質(zhì)量小于重物的質(zhì)量，人被重物通過一個(gè)定滑輪吊起，在空中靜止。該漫畫形象地說明了使用定滑輪 。若此時(shí)人所受的外力全部消失，他將 9、如圖所示水塔與自來水管組成一個(gè)_水塔水面的高度h1=30m五樓住戶水龍頭出水口的高度h2=13m，四樓住戶水龍頭出水口的高度h3=10m，在五樓住戶水龍頭出水口受到水的壓強(qiáng)是_Pa1、很多同學(xué)喜歡騎山地車出行自行車的輪胎表面凹凸不平，是為了 摩擦，座墊呈馬鞍型，它能夠 受力面積，以 壓強(qiáng)。2、電氣化鐵路的輸電線常用如圖所示的方式懸掛在鋼纜上鋼纜的A端固定在電桿上，B端通過滑輪組連接在電桿C上（1）配重D是n個(gè)混凝土圓盤（圖中只畫

29、出3個(gè)），每個(gè)盤的質(zhì)量是m按圖示的配置，鋼纜在B端所受的拉力大約是多少？（2）如果只考慮B端的牢固性，本來可以把它直接固定在電桿C上，也可以用一個(gè)很硬的大彈簧連接B和C，實(shí)際上卻用滑輪組來連接，這樣做的優(yōu)點(diǎn)是什么？3、如圖，上課時(shí)大家有沒有做這個(gè)實(shí)驗(yàn)？卡片壓平后，手一松，卡片會(huì)跳起，此時(shí)是_能轉(zhuǎn)化為_能；若如圖卡片上的二個(gè)卡口之間的間隔越小，則卡片會(huì)跳的越_（填高或低）4、甲、乙兩相同的燒杯中裝有質(zhì)量相等的水，將質(zhì)量相等的木塊和冰塊分別投入兩燒杯中靜止時(shí)（水未溢出），木塊所受的浮力_冰塊所受的浮力；木塊露出水的體積_冰塊露出水面的體積（選填“”“”或“=”） （木=0.6g/cm3，冰=0.9

30、g/cm3）5、 如圖所示，人的手臂相當(dāng)于一個(gè)杠桿，它的支點(diǎn)在O點(diǎn)請畫出圖中鉛球?qū)κ值淖饔昧的力臂L6、小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)。已知物體所受重力為6N。 （1）實(shí)驗(yàn)中，測出了物塊上升的高度為0.1m，則繩端移動(dòng)距離是 彈簧測力計(jì)所示的拉力為 N,則此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為 。（2）用乙圖提升，機(jī)械效率為乙，與甲的關(guān)系【 】7、 對在高速公路上行駛的汽車要進(jìn)行限速，其實(shí)質(zhì)是限制了汽車的（） A摩擦力B勢能C動(dòng)能D慣性8、 6N的物體，輕輕放入裝滿水的燒杯中，溢出了4N的水，則靜止時(shí)狀態(tài)【 】9.、如圖,跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速直線下降的過程中,下列說法正確的是A.運(yùn)動(dòng)

31、員的動(dòng)能增大 B.運(yùn)動(dòng)員的重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能C.運(yùn)動(dòng)員的機(jī)械能減小 D.人和傘的總重力小于空氣的阻力10如圖所示，是用筷子夾食物時(shí)的情景（1） 筷子是 杠桿，（2）當(dāng)移動(dòng)到B的位置時(shí)，手對筷子的作用力變 這是因?yàn)?改變了。1、如圖所示，物體A在拉力F的作用下，在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為3N,A受到的摩擦力為 ，當(dāng)拉力增大時(shí)，摩擦力 【變化】2、如圖2所示的滑輪組，用100N的拉力F在4s內(nèi)將重180N的物體勻速提升5，則拉力F的功率為 W，滑輪組/的機(jī)械效率為。3、 在右圖圖1中畫出最省力的繞繩方法。4、 一塊木板【不吸水】重1800N，體積為3m3，漂浮在水面上，g取10

32、.求：木板受到的浮力、木板排開的水的體積；有一個(gè)人重700N，能否安全躺在木板上。5、如圖甲所示。A是木塊，B是長木板，C是彈簧測力計(jì)，另有砝碼、棉布、毛巾等物，若勻速拉動(dòng)彈簧測力計(jì)，可測出木塊受到的摩擦力。（1）此實(shí)驗(yàn)的目的是：研究_ （2）小雙實(shí)驗(yàn)小組四位同學(xué)想探究課桌面與課本間滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系（1）將一個(gè)同學(xué)的物理課本放在水平桌面上，通過彈簧測力計(jì)水平勻速拉動(dòng)課本，此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)是2N，課本與桌面間的摩擦力大小為_N（2）在原來的課本上又放了另一個(gè)同學(xué)同樣的課本，以改變課本與桌面間的壓力，這種方法_（選填“可行”或“不可行”）6、托里拆利是最早測出大氣壓強(qiáng)值的科學(xué)家，如圖，關(guān)于實(shí)驗(yàn)請回答以下問題（1）、托起管中760mmHg不下降的是_（2）、若某次課堂演示實(shí)驗(yàn)中測得的水銀柱的高度大于760mm，可能的原因有（寫出一條可能的原因）_（3）若實(shí)驗(yàn)中采用了一根較短的玻璃管