城西小學(xué)“詩香盈校”經(jīng)典詩詞誦讀活動(dòng)方案

1、城西小學(xué) “詩香盈校”經(jīng)典詩詞誦讀活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想：城西小學(xué)坐落于著名愛國詩人陸游的故鄉(xiāng)，學(xué)校以陸游文化為“坐標(biāo)”，確立了“以詩立校，以詩立人”為特色的辦學(xué)理念，本著用鄉(xiāng)土名人文化熏陶人，用傳統(tǒng)經(jīng)典文化孕育人的出發(fā)點(diǎn)，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，致力于民族文化精髓的傳承，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、領(lǐng)悟經(jīng)典文化的平臺(tái)，著力打造一個(gè)詩香盈溢的校園，逐步引領(lǐng)學(xué)生傳承我國古代傳統(tǒng)的經(jīng)典文化。二、活動(dòng)目標(biāo)：1在校園內(nèi)營造一種“詩聲朗朗，詩香滿園”的良好氛圍，使經(jīng)典詩詞誦讀成為學(xué)生的一種內(nèi)在需要。2積極倡導(dǎo)“我與好詩同行”，多讀詩，讀好詩，好讀詩，提高詩詞讀寫能力，陶冶情操。3通過開展經(jīng)典詩詞誦讀活動(dòng)，引導(dǎo)

2、全體師生一同參與，營造良好的誦讀氛圍，推動(dòng)詩香少年、詩香班級(jí)、詩香校園的建設(shè)。三、具體安排：1.   時(shí)間保障，做到“一日三誦”。學(xué)生每天在校的固定誦讀時(shí)間劃分為三大塊：一是學(xué)生到校后的晨讀時(shí)間（特別是輪到語文老師的晨讀時(shí)間）；二是利用課前二分鐘進(jìn)行課前誦讀，每節(jié)課預(yù)備鈴一響，學(xué)生就進(jìn)教室在班干部的帶領(lǐng)下吟誦；三是課間操前的全校學(xué)生齊聲誦讀。2內(nèi)容明確，做到統(tǒng)籌安排。根據(jù)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)要求記誦的篇目及學(xué)校的實(shí)際情況，選取新課程標(biāo)準(zhǔn)要求必背的75首古詩、語文教材中的古詩詞29首、校本教材詩話陸游中的陸游經(jīng)典詩詞26首，共計(jì)130首經(jīng)典詩詞作為誦讀內(nèi)容，分散到各年級(jí)每一學(xué)期中進(jìn)

3、行誦讀，結(jié)合每學(xué)期“放翁故里小詩人” 經(jīng)典詩詞誦讀考級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)加以反饋。具體誦讀、考級(jí)內(nèi)容細(xì)化詳見城西小學(xué)“放翁故里小詩人”經(jīng)典詩詞誦讀考級(jí)達(dá)標(biāo)方案3措施到位，做到輕負(fù)高效。各班指導(dǎo)教師要根據(jù)誦讀內(nèi)容與誦讀量，劃分每天的誦讀量，制定計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃誦讀并且要與學(xué)生一起誦讀。在每個(gè)班級(jí)的黑板報(bào)上由學(xué)生專人負(fù)責(zé)每周刊登誦讀內(nèi)容，學(xué)生在一周內(nèi)反復(fù)誦讀，并記憶。布置家庭作業(yè)時(shí)，可以加入誦讀內(nèi)容。各班以帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)誦讀為主，對(duì)其中簡(jiǎn)單語句的釋義不要求講解得過深過細(xì)，體現(xiàn)大意即可；對(duì)部分難懂的句子不要求解讀。提倡通過經(jīng)常的、輕松的、大聲的誦讀和吟誦，自然成誦，還可以引導(dǎo)學(xué)生在游戲中誦讀。如，將誦讀內(nèi)容編入拍

4、手歌中，切忌“一刀切”。 指導(dǎo)教師要定期抽查學(xué)生，動(dòng)員學(xué)生互動(dòng)檢查，表揚(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)。班級(jí)內(nèi)定期開展古詩文誦讀比賽，激發(fā)學(xué)生誦讀的激情。四、評(píng)價(jià)方案： 1、學(xué)生“經(jīng)典詩詞”誦讀考級(jí)達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià)：每學(xué)期期末前組織一次經(jīng)典詩詞誦讀考級(jí)活動(dòng)，具體誦讀考級(jí)達(dá)標(biāo)辦法：、加橫線的為新課程標(biāo)準(zhǔn)要求記誦的75首古詩。其中5首為課標(biāo)新增（用紅字標(biāo)出），75首古詩詞根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，結(jié)合課內(nèi)古詩詞內(nèi)容分散到各年級(jí)每一學(xué)期中進(jìn)行誦讀。每一年級(jí)每一學(xué)期的記誦篇數(shù)應(yīng)是前幾學(xué)期記誦的累積，如一年級(jí)上學(xué)期記誦8篇，一年級(jí)下學(xué)期應(yīng)記誦15篇，二年級(jí)上學(xué)期應(yīng)記誦22篇，依此類推，至六年級(jí)下學(xué)期應(yīng)記誦104首。、古詩考級(jí)在一至六

5、年級(jí)學(xué)生中全面推開，學(xué)校以抽樣背誦的形式考核每班學(xué)生是否達(dá)到各學(xué)期指定背誦篇數(shù)。、由學(xué)校指定考級(jí)組成員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考級(jí)，按每學(xué)期一級(jí)，共分十二級(jí)，每次通過相應(yīng)級(jí)別的學(xué)生發(fā)給考級(jí)證書。2、“詩香少年”評(píng)比：每學(xué)年評(píng)比一次，評(píng)比要求詳見城西小學(xué)“詩香少年”評(píng)比細(xì)則。3、“詩香班級(jí)”評(píng)比：每學(xué)年評(píng)比一次，評(píng)比要求詳見城西小學(xué) “詩香班級(jí)”評(píng)定細(xì)則城西小學(xué)“放翁故里小詩人”經(jīng)典詩詞誦讀考級(jí)達(dá)標(biāo)方案一、誦讀考級(jí)目標(biāo)：積累經(jīng)典，積淀文化，發(fā)展個(gè)性。二、“經(jīng)典詩詞” 誦讀（共計(jì)130首）考級(jí)達(dá)標(biāo)內(nèi)容分級(jí)細(xì)化表：級(jí)別考級(jí)年級(jí)課內(nèi)古詩語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求記誦古詩陸游經(jīng)典詩詞一級(jí)一上（共10首）一去二三里文

6、章（節(jié)選）畫風(fēng)示子遹（節(jié)選）靜夜思（李白）詠鵝（駱賓王）畫雞（唐寅）憫農(nóng)（一）憫農(nóng)（二）二級(jí)一下（共9首）村居江南（江南可采蓮）稽山行（節(jié)選）春曉敕勒歌社日所見小池池上三級(jí)二上（共9首）贈(zèng)劉景文鹿柴冬夜讀書示子聿山行尋隱者不遇示元禮回鄉(xiāng)偶書登鸛雀樓贈(zèng)汪倫四級(jí)二下（共9首）草（白居易）古朗月行思故山（節(jié)選）宿新市徐公店江上漁者十一月四日風(fēng)雨大作望廬山瀑布絕句（兩個(gè)黃鸝鳴）絕句（遲日江山麗）五級(jí)三上（共10首）夜書所見（蕭蕭梧葉送）江南春（千里鶯啼）小舟游近村，舍舟步歸九月九日憶山東兄弟早發(fā)白帝城登賞心亭（節(jié)選）望天門山望湖樓醉書飲湖上初晴后雨小兒垂釣六級(jí)三下（共10首）詠柳出塞（秦時(shí)明月）示元敏

7、春日惠崇春江曉景（蘇軾）乙卯重五詩乞巧曉出凈慈寺送林子方嫦娥游子吟七級(jí)四上（共10首）題西林壁（蘇軾）示兒法云寺（其一）游山西村（陸游）別董大村舍雜書送孟浩然之廣陵（李白）塞下曲（月黑雁飛高送元二使安西（王維）過故人莊（孟浩然）八級(jí)四下（共10首）獨(dú)坐敬亭山（李白）江雪與村鄰聚飲望洞庭（劉禹錫）四時(shí)田園雜興（梅子）山家暮春憶江南（白居易）鄉(xiāng)村四月（翁卷）四時(shí)田園雜興（晝出）漁歌子（張志和）九級(jí)五上（共10首）泊船瓜洲楓橋夜泊卜算子·詠梅秋思秋夜將曉出籬門迎涼有感沈園長(zhǎng)相思蜂書湖陰先生壁滁州西澗（韋應(yīng)物）十級(jí)五下（共12首）牧童游園不值病起書懷（一）舟過安仁墨梅書憤清平樂村居（辛棄疾）

8、三衢道中（曾幾）觀大散關(guān)圖有感（節(jié)選）浪淘沙（劉禹錫）涼州詞（黃河遠(yuǎn)上）涼州詞（葡萄美酒）十一級(jí)六上（共14首）詩經(jīng)采薇題臨安邸關(guān)山月春夜喜雨觀書有感（朱熹）如夢(mèng)令西江月夜行黃沙道中夏日絕句（李清照）訴衷情天凈沙秋雨馬詩（大漠沙如雪）早春（韓愈）幽居初夏十二級(jí)六下（共17首）七步詩鳥鳴澗芙蓉樓送辛漸（寒雨連江）江畔獨(dú)步尋花（黃四娘家花）江畔獨(dú)步尋花（黃師塔前）石灰吟竹石聞官軍收河南河北已亥雜詩（九州生氣）浣溪沙（蘇軾山下蘭芽）卜算子（王觀水是眼波橫）明日歌（清錢鶴灘）長(zhǎng)歌行（漢樂府）元日天竺寺八月十五日夜桂子清明卜算子 詠梅(毛澤東)三、誦讀考級(jí)辦法：1、“經(jīng)典詩詞” 誦讀內(nèi)容共計(jì)130首。加

9、橫線的為新課程標(biāo)準(zhǔn)要求記誦的75首（其中5首用紅字標(biāo)出為課標(biāo)新增），除新課程標(biāo)準(zhǔn)要求記誦的篇目外課內(nèi)古詩29首，校本教材詩話陸游26首。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，結(jié)合課內(nèi)古詩詞內(nèi)容將這130首經(jīng)典詩詞分散到各年級(jí)每一學(xué)期中進(jìn)行誦讀。每一年級(jí)每一學(xué)期的記誦篇數(shù)應(yīng)是前幾學(xué)期記誦的累積，如一年級(jí)上學(xué)期記誦10篇，一年級(jí)下學(xué)期應(yīng)記誦19篇，二年級(jí)上學(xué)期應(yīng)記誦28篇，依此類推，至六年級(jí)下學(xué)期應(yīng)記誦130首。2、“經(jīng)典詩詞” 誦讀考級(jí)活動(dòng)在一至六年級(jí)學(xué)生中全面推開，各班語文任課老師為各班誦讀考級(jí)活動(dòng)的責(zé)任老師，按考級(jí)達(dá)標(biāo)內(nèi)容分級(jí)細(xì)化表劃分好每周的誦讀量，開展好“一日三誦”的誦讀活動(dòng)，同時(shí)負(fù)責(zé)組織學(xué)生在班內(nèi)進(jìn)行考

10、核。3、期末前由語文任課老師在規(guī)定時(shí)間內(nèi)對(duì)各學(xué)期所要達(dá)到指定背誦篇數(shù)進(jìn)行考級(jí)，再由學(xué)校指定考級(jí)組成員以抽樣背誦的形式考核每班學(xué)生是否通過考級(jí)，按每學(xué)期一級(jí)，共分十二級(jí)，每次通過相應(yīng)級(jí)別的學(xué)生發(fā)給考級(jí)證書。一上年級(jí)能背誦10首古詩詞為達(dá)到“經(jīng)典詩詞誦讀”一級(jí)水平；一下年級(jí)能背誦19首古詩為達(dá)到“經(jīng)典詩詞誦讀”二級(jí)水平；二上年級(jí)能背誦28首古詩詞為達(dá)到“經(jīng)典詩詞誦讀”三級(jí)水平；二下年級(jí)能背誦37首古詩詞為達(dá)到“經(jīng)典詩詞誦讀”四級(jí)水平；三上年級(jí)能背誦47首古詩詞為達(dá)到“經(jīng)典詩詞誦讀”五級(jí)水平；三下年級(jí)能背誦57首古詩詞為達(dá)到“經(jīng)典詩詞誦讀”六級(jí)水平；四上年級(jí)能背誦67首古詩詞為達(dá)到“經(jīng)典詩詞誦讀”七

11、級(jí)水平，四下年級(jí)能背誦77首古詩詞為達(dá)到“經(jīng)典詩詞誦讀”八級(jí)水平，五上年級(jí)能背誦87首古詩詞為達(dá)到“經(jīng)典詩詞誦讀”九級(jí)水平；五下年級(jí)能背誦98首古詩詞為達(dá)到“經(jīng)典詩詞誦讀”十級(jí)水平；六上年級(jí)能背誦111首古詩詞為達(dá)到“經(jīng)典詩詞誦讀”讀十一級(jí)水平。六下年級(jí)能背誦古詩詞128首為達(dá)到“經(jīng)典詩詞誦讀”十二級(jí)水平。城西小學(xué)政教處2012/10/16城西小學(xué) “詩香班級(jí)”評(píng)定細(xì)則根據(jù)各班自愿申報(bào)，通過自查，抽查和學(xué)生座談會(huì)等形式進(jìn)行考核，最后以考核總分評(píng)選出50%的詩香班級(jí)。獲得詩香班級(jí)稱號(hào)的班級(jí)，學(xué)校將予以表彰，授予“詩香班級(jí)”標(biāo)志牌。（詩香班級(jí)每學(xué)年評(píng)比一次,此項(xiàng)榮譽(yù)作為評(píng)比先進(jìn)班級(jí)的參考條件之一）

12、 類別考核項(xiàng)目及分值評(píng)分細(xì)則分值自評(píng)分查評(píng)分扣分說明班級(jí)詩香文化建設(shè)（40）藏書量（20分）1班級(jí)設(shè)立本班特色的讀書角，人均擁有適合閱讀的圖書一本，確保圖書整潔完整，形成一定的流動(dòng)，并落實(shí)專人管理。20閱讀量（20分）2每人每學(xué)期閱讀適合本年段閱讀水平的書3-4本以上，一、二年級(jí)1-2本以上。20班級(jí)閱讀氛圍形成（60）活動(dòng)開展（30分）3開展富有班級(jí)特色的讀書活動(dòng)，認(rèn)真做好“一日三誦”活動(dòng)，認(rèn)真開設(shè)好閱讀課，有創(chuàng)意、有成效。204.每學(xué)年各班有爭(zhēng)創(chuàng)書香班級(jí)的計(jì)劃與相關(guān)總結(jié)。10閱讀習(xí)慣（30分）5全班學(xué)生都能有積極的熱情進(jìn)行課外閱讀，參與閱讀交流，養(yǎng)成每天閱讀書報(bào)的習(xí)慣，認(rèn)真組織學(xué)

13、生參加“精典詩詞誦讀”考級(jí)活動(dòng)，全班通過率95%以上。206能珍惜圖書，愛護(hù)圖書，做到借閱圖書無丟失。10參與讀書活動(dòng)（附加分）成果展示7積極組織學(xué)生參加有關(guān)讀書活動(dòng)，并取得成績(jī)或公開發(fā)表文章。（具體加分請(qǐng)對(duì)照下面的附表）總 分自評(píng)（ ）分附表：學(xué)生個(gè)人參加讀書活動(dòng)獲獎(jiǎng)或在公開雜志上發(fā)表加分標(biāo)準(zhǔn)一覽表全國省級(jí)市級(jí)區(qū)級(jí)鎮(zhèn)級(jí)校級(jí)發(fā)表習(xí)作654321獲獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)12108642二等獎(jiǎng)1086421三等獎(jiǎng)864210.5城西小學(xué)“詩香少年”評(píng)比細(xì)則每學(xué)年評(píng)比一次，每班推薦申報(bào)2名，通過政教處考核評(píng)定。獲得“詩香少年”的學(xué)生，學(xué)校將予以表彰，授予“詩香少年”獎(jiǎng)狀。（每年鎮(zhèn)級(jí)“十佳書香學(xué)子”將從校級(jí)“詩香少年”中評(píng)選推薦。）1、有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣；能在班級(jí)或?qū)W校發(fā)揮模范帶頭作用。（20分）2、擁有自己的小書架，有一定的藏書量。（10分）3、積極主動(dòng)地捐贈(zèng)自己的圖書，為組建班級(jí)的圖書角貢獻(xiàn)力量。（10分）4、按照班級(jí)的、學(xué)校的借閱要求，認(rèn)真用好愛護(hù)好所借圖書。（10分）5、積極參加班級(jí)組織的“一日三誦”活動(dòng)，認(rèn)真閱讀推薦的閱讀書目，能背誦指定詩詞，能主動(dòng)寫較為具體生動(dòng)的讀后感。（10分