淺析繪本在小學英語教學中的應用

1、淺析繪本在小學英語教學中的應用摘要：繪本就是生動形象的圖畫冊，在教學中運用得十分廣泛，特別是在小學階段。繪本的應用使課堂變得樂趣無窮，學生的興趣大增，有利于其汲取知識。隨著時代的進步，小學英語課程越來越受重視，英語教學也不只呈現(xiàn)于單詞與短語中。傳統(tǒng)的英語教學模式對于剛接觸英語課程的小學生來說是枯燥無味的。而英語繪本的應用極大地改善了傳統(tǒng)英語教學的缺陷，讓英語教學變成真正的語言英語，到達最終促進英語學習的目的。關鍵詞：小學英語教學；繪本；應用中圖分類號：G62文獻標識碼：A文章編號：1673-9132202129-0099-02DOI：10.16657/j ki.issn1673-9132.20

2、21.29.062一、傳統(tǒng)教學方式與繪本教學方式的差異傳統(tǒng)的英語教學方式只是死板地將知識點羅列在課本上，教師帶著學生一遍一遍復讀，以求學生們能死記硬背下更多知識點?？墒沁@種傳統(tǒng)的方式一般效率不高，學生的接受率也較低，表現(xiàn)為看似已經接納了新知識，實際上并沒有完全掌握知識點，無法熟練地運用，只要換種情況就會不知所措。繪本教學方式符合小孩子愛玩的天性，將語法和詞匯等知識點與其感興趣的圖畫結合起來，形成一個個情節(jié)緊湊且感興趣的小故事，讓學生在接受的同時加深了印象。繪本主要是將所有知識點物化，活靈活現(xiàn)地與學生對話。這種方式不僅有利于教學的進行，也可以開拓學生的想象力，激發(fā)其求知欲，讓他們在學習的過程中逐

3、漸了解知識點，英語能力也在潛移默化中得以提升。二、繪本在教學中的優(yōu)勢一利于學生保持天性小學是真正意義上的孩子的第一次受教育，不同于此前的無拘無束，小學生們被課堂所束縛。天真向來是小孩子的代言詞，初涉課堂的小學生也是如此。小學生的求知欲及想象力是無窮的，繪本正可以幫助他們延續(xù)這一天性。英語繪本生動地將知識點及圖畫結合起來，呈現(xiàn)在學生面前，這樣富含趣味性的教學讓他們興趣大增。原本枯燥無味的課本生動起來，課本上的圖畫也仿佛被賦予了生命在與學生對話。二利于學生接受新知識不同于其他科目的教學，語文、數(shù)學等都是與學生的生長環(huán)境息息相關的，英語那么是以全新的姿態(tài)出現(xiàn)在小學生面前，在他們對新知識渴求的同時，難

4、于理解和接受等問題限制著他們，原本的求知欲卻被教學的枯燥消磨殆盡，只能對知識點死記硬背而不能真正掌握和運用。繪本有效改善了這一問題，將知識點轉化成他們易于接受的形式，讓他們感興趣的同時也對知識點有了自己的理解及初步印象，這樣對于他們后期對知識點的汲取及運用有很大的幫助。三利于學生后期對知識點的回憶繪本將所有知識點進行物化，替換成小學生易于接受的形式。在教育循序漸進的后期，需要脫離課本熟練掌握并運用知識點的時候，小學生的腦海中便會自動地浮現(xiàn)出它們的圖畫，以及那些趣味性的文字。這時候難于咀嚼消化的知識點就這樣輕易地被他們回憶起來，而回憶之后的掌握及運用就可以脫離死記硬背的模式，不需費太大精力就能到

5、達比傳統(tǒng)教學模式更加高效的結果。三、如何在實際教學中利用繪本的作用我們不僅要能把繪本這種新穎的教育方式運用在英語教學中，還可以加大力度推廣，讓其深入到各種教育運用中。我們需要認識到繪本的重要性，好好利用其優(yōu)勢，使教育的趣味性更強，如何在實際教學中好好運用繪本的優(yōu)勢呢？一繪本的選擇需貼近生活教師對于繪本的選擇需要切合學生的實際情況，貼近學生的生活。可以事先了解學生感興趣的圖畫及動畫是什么，再從班級整體的學習情況入手，選擇難度適當及內涵豐富的英語繪本。同時積極調整英語教學策略，努力使繪本實現(xiàn)其最大的價值。二借助其他工具使效率最大化在教學過程中，教師切勿采用一成不變的模式，而要適時變通，以防學生對于

6、雖然新穎但卻單一的模式產生厭煩情緒。要注意采取寓教于樂的方式，如可以在教學中配上相應的音樂，將與繪本配套的動畫視頻播放給學生觀看，使知識點更加生動直觀。三教學理念繪本化教師是教育中最重要的一環(huán)，對學生成長有著重要的影響。教材需要與時俱進，教師的教學理念更應如此。所以，教師的教學理念也應繪本化，教師需要深刻意識到繪本的優(yōu)勢，打破傳統(tǒng)教育方式的禁錮，探索出最適宜的教育方式，將繪本最大化地運用在教學中，利用英語繪本有效提高小學英語的教學水平。四、繪本的應用對英語的學習更加形象西方文化與東方文化存在巨大差異，要想學好英語，需要了解西方的文化。而英語“繪本通過畫面情境，能更好地呈現(xiàn)西方文化。教師在教學過

7、程中可以讓學生模仿“繪本中的情境，從而到達對西方文化的情境再現(xiàn)，這一過程能有效增強小學生的英語口語表達能力和分析能力。當今社會英語的重要性越來越明顯。如何讓小學生迅速接受新語種成了需要思考的問題，繪本便是解決這一問題的有效方式，其趣味性的圖畫與教學知識點的有效結合，使教學過程更加生動高效。對小學生進行英語教學的過程中，使用繪本進行教學裨益多多，繪本未來的開展前景也十分廣闊。我們需要合理地運用手中的資源，將繪本的運用最大化，讓未來的英語教學更優(yōu)化，使學生的英語能力最強化。參考文獻：【1】徐璟.淺析提升小學英語繪本閱讀教學效果的策略J.內蒙古教育G，202111.【2】王瑩瑩.小學英語繪本教學現(xiàn)狀及對策淺析J.瘋狂英語教學版，20216.【3】高俊云，張興花.談英文繪本的選擇