六年級數(shù)學教案比整理復(fù)習(一)

1、六年級數(shù)學教案比整理復(fù)習（1）復(fù)習目標：使學生進一步掌握本章所學的基本概念和計算法則，提高學生的計算能力和解題能力。復(fù)習重點：分數(shù)除法的計算方法，化簡比。復(fù)習難點：正確計算分數(shù)除法。復(fù)習過程：一、復(fù)習分數(shù)除法的意義和計算法則1、這一章我們學習了分數(shù)除法的有關(guān)知識請大家回憶一下分數(shù)除法有幾種類型？（1）分數(shù)除以整數(shù)，例如5；（2）一個數(shù)除以分數(shù)，它又包括整數(shù)除以分數(shù)，例如20；和分數(shù)除以分數(shù)，例如。（3）做第52頁整理和復(fù)習的第2題。2、分數(shù)除法的意義（1）第52頁整理和復(fù)習的第1題：要把這道乘法算式改寫成兩道除法算式，應(yīng)該怎么辦呢？（引導學生根據(jù)乘、除法的關(guān)系進行改寫，然后讓學生將改寫的算式填

2、寫在書上）（2）讓學生說說是怎樣題改寫成兩道分數(shù)除法算式的。（3）分數(shù)除法的意義是什么呢？（使學生明確，分數(shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同，都是：已知兩個因數(shù)的積與其中一個因數(shù)，求另一個因數(shù)的運算）3、分數(shù)除法的計算法則（1）分數(shù)除以整數(shù)應(yīng)該怎樣計算？一個數(shù)除以分數(shù)應(yīng)該怎樣計算？（2）引導學生概括出分數(shù)除法的統(tǒng)一計算法則：除以一個數(shù)（0除外），等于乘這個數(shù)的倒數(shù)。（3）完成P52整理和復(fù)習第2題。（4）P53練習十三第2題。二、復(fù)習比的意義和基本性質(zhì)1、比的意義（1）什么叫做比？（兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比）什么叫做比值？（比的前項除以后項所得的商）（2）以3：2為例，讓學生分別說由比號前項和

3、后項。3?:?2=1.5前比后比項號項?值（3）比和比值有什么區(qū)別和聯(lián)系呢？（比值是一個數(shù)，是比的前項除以比的后項所得的商，它通常用分數(shù)表示，也可以用小數(shù)表示，有時還是整數(shù)。而比所表示的是兩個數(shù)的關(guān)系，如3：2,雖然也可以寫成分數(shù)的形式，但仍讀作3比2。特別強調(diào)比的后項不能為0）（4）比和除法、分數(shù)的聯(lián)系除法被除數(shù)（除號）除數(shù)商分數(shù)分子（分數(shù)線）分母分數(shù)值比前項：（比號）后項比值2、比的基本性質(zhì)（1）復(fù)習概念及化簡方法比的基本性質(zhì)是什么？應(yīng)用比的基本性質(zhì)，怎樣對整數(shù)比進行化簡？不是整數(shù)的比應(yīng)該怎樣化簡？（2）學生做P52整理和復(fù)習第3題（指名學生說說自己是怎樣想的）三、課堂練習1、練習十三的第1題（先讓學生獨立完成訂正時，要讓學生說出判斷正誤的理由）2、做練習十四的第2題3、做練習