《品質(zhì)》教案設(shè)計思路

1、實用文檔課題：品質(zhì)教學目標：1. 了解環(huán)境和人物塑造之間的關(guān)系。2.聯(lián)系時代背景，通過人物形象分析來探究主旨。3.學習主人公的精神品質(zhì)，構(gòu)建現(xiàn)代社會生存下的正確價值觀，塑造自我的完善人格。教學重難點：1.環(huán)境變化與人物形象變化與人物命運變化的聯(lián)系。2.通過梳理每一次交往，挖掘主人公身上主要的矛盾沖突。3.對小說人物進行分析，探究小說主旨。3.小說以“我”的視角來敘述的好處。教學過程：一、導入。我上一次看到有同學的隨筆寫的是關(guān)于對記憶中公園里賣糖畫老爺爺?shù)膽涯?，覺得如今再去公園見不到從前的那種畫面而感到內(nèi)心的失落。我認為這位同學對于身邊所發(fā)生的事情觸感是很細膩的，她能感受到外界的某種變化，并用文

2、字把它記錄下來，有寫作人的敏感。而很多好的作品都是基于作家對于社會的敏感和警醒，今天我們學習的這篇小說也一樣。二、作者介紹。高爾斯華綏：英國批判現(xiàn)實主義作家1932年獲諾貝爾文學獎 最重要的作品：福爾賽世家 現(xiàn)代喜劇作品風格：注意塑造典型性格，描述細致深入，語言簡潔確切，筆調(diào)含蓄譏諷，表面看似冷漠，實則愛憎分明。三、創(chuàng)作背景品質(zhì)寫于1911年。當時的英國社會，資本主義經(jīng)濟已經(jīng)發(fā)展到一定的程度，人們開始追求享樂時髦，用金錢和利益來作為衡量一切的標準?，F(xiàn)代社會機器大生產(chǎn)幾乎完全取代了原始的手工業(yè)生產(chǎn)，大公司行業(yè)壟斷，“大魚吃小魚”的情況愈演愈烈。在行業(yè)競爭日益激烈的情形下，追求剩余價值的最大化，使

3、商品質(zhì)量下降。而實實在在的傳統(tǒng)的手工業(yè)，被擠壓到社會邊緣，讓人們無限懷戀。高爾斯華綏在品質(zhì)中客觀地描寫了手工業(yè)者的生存危機，贊揚了鞋匠格斯拉恪守職業(yè)道德，寧可餓死也不肯偷工減料的高尚品質(zhì)，表現(xiàn)出對底層勞動者的尊重，同時借助這個形象，揭露了工業(yè)革命、市場競爭帶來的商業(yè)誠信危機。這個社會背景與當前的中國有其相似之處。四、文本分析（一）整體感知1.這篇小說講了什么？是圍繞什么來寫的？敘述了一個技藝高超的鞋匠“格斯拉”能做非常好的靴子，但因不肯降低品質(zhì)，在與大公司的競爭中失敗，導致生意越來越來清淡，以致最后餓死。主要圍繞“格斯拉先生對于靴子品質(zhì)的追求和堅守”來寫的。有些同學在給我的問題當中有對于最后格

4、斯拉先生餓死感到懷疑，認為為了追求品質(zhì)而餓死，實在是有些夸張了，顯得不真實。這是一篇小說，小說是基于現(xiàn)實又高于現(xiàn)實的。作者不過是塑造了一個在那個時代大背景下的典型人物。讀了文章我們就會了解到做靴子對于格斯拉先生而言并不是單純的謀取生存的工作，而是狂熱的愛好與理想，甚至是一種信仰。*（二）梳理整篇小說，然后從整篇文章的發(fā)展中再來看人物的命運的變化，從而探究小說的主旨。（1-2）“我”對于這個靴子店的一個整體的回憶。（3-11）“我”第一次去格斯拉先生那里定做靴子，我對他以及他的手藝和他的店鋪的初步認識。（12-21）“我”因為格斯拉先生做的靴子出了問題而去找他，他很負責，如果修不好，他就不收“我

5、”的錢。（22-27）“我”穿著在大公司買的靴子去格斯拉先生那里訂貨。Q：這里的“我”的心理該如何解讀？“我”用夸張的言行來夸贊格斯拉先生的靴子“實在太結(jié)實了”還伸出腳來給他看看，其實是因為“我”內(nèi)心充滿不安、惶恐甚至是愧疚，這種愧疚來源于對自己之前認同的價值觀的背叛，對自己理想追求的背叛。（28-53文章篇幅最長）“我”去格斯拉先生的小店定做鞋子，發(fā)現(xiàn)他的人和他的店都發(fā)生了驟變。（原因是什么？）（54-67）“我”自上次訂靴子后再一次來到格斯拉先生的店鋪，他已失了所有店鋪，最終因為做靴子而饑餓致死。上次交上來的問題主要集中在這幾個方面。選取1-2個問題進行深入討論。（8分鐘左右）1. 小說以

6、品質(zhì)為題，其中的內(nèi)涵有哪些？（1）.靴子品質(zhì)好（從人物的直接感受來寫靴子品質(zhì)之高。2、7、27、30、42、44、47、53、54、64、66、67） v ：太美觀 模范品 經(jīng)穿 格外經(jīng)穿 更結(jié)實 最好 頂好（2）.人的品質(zhì)好a.描寫（“我”所見所聞之他：4、5、6、8、10、26、28、40、41、43、52）幾次所見之他，是否有變化？他的生活境況越來越難，人也越來越衰老了。 b.整個故事發(fā)生的地點以及它的變化。（店鋪外貌，內(nèi)設(shè)，以及大?。﹥砷g打通的鋪面 28小節(jié)只剩一間鋪面 一間店鋪都沒有格斯拉是一個窮苦的鞋匠，他雖然窮困，但是恪守職業(yè)尊嚴。格斯拉一生中只做一件事制作靴子。在對待靴子的問題

7、上，他認真細致、精益求精，注重靴子的品質(zhì)，不追求時尚，把經(jīng)久耐穿當作靴子的生命?？傊?，這是一個品質(zhì)高尚，恪守職業(yè)道德，寧可餓死也不偷工減料，誠信至上，極為本分的底層勞動者形象?！捌焚|(zhì)”的含意有三層：一是指靴子的品質(zhì)結(jié)實、美觀、漂亮，穿著舒服；二是指靴匠的品質(zhì)勤勞、樸實、誠信、敬業(yè)、忠于職守，對技術(shù)精益求精；三是指“我”同情、悲憫，甚至崇敬底層勞動者的品質(zhì)。個人的絕望掙扎與時代浪潮般的沖擊是不可調(diào)和的矛盾。Q:整篇小說中不變的是？是格斯拉對于品質(zhì)的追求，是他對于這個理想的熱愛。是靴子的品質(zhì)。（2、8、28、54、55）c.文中筆墨大多都是在寫格拉斯先生，所以寫他哥哥以及他哥哥的死有何用意？文章在

8、（5、34、35、36、39、40、41、51）格斯拉兄弟都是注重品質(zhì)的有著匠人精神的手藝人，在小說中“我”提起他們兄弟二人很像，這種像一方面是容貌上的相似，另一方面也是人物品質(zhì)的相似。第5段：“他哥哥雖然由于辛苦在各方面都顯得更瘦弱、更蒼白”第36段“我”把格斯拉先生誤認為他哥哥“我這才看出來，我所遇到的原來是他本人，但是多么蒼老，多么消瘦??！”“他的頭發(fā)突然變得像他的可憐哥哥的頭發(fā)一樣稀薄了”（哥哥的命運暗示著格斯拉的結(jié)局）哥哥去世的原因：“他是個好人，他會做好靴子”（這有何嘗不是格斯拉的自我剖析，烘托）“他失掉了另外一間店鋪，心里老是想不開”（格斯拉用很平靜的語言來講失掉店鋪的事情，他并

9、不是很在乎店鋪，他在乎的只有靴子；對比）例子：紅樓夢中晴雯和黛玉，“晴為黛影”。黛玉是十二金釵正冊之首，晴雯是副冊之首。王夫人評價晴雯的容貌說的是“眉眼又有些像你林妹妹的”。晴雯死后寶玉作芙蓉女兒誄，先是小丫鬟錯認黛玉為晴雯之鬼魂，后寶玉在與黛玉探討“紅綃帳里，公子情深；黃土隴中，女兒命薄”這一聯(lián)時無意對著黛玉念改過的那句“茜紗窗下，我本無緣；黃土隴中，卿何薄命”，表面上是在祭奠晴雯，實則是在生祭黛玉，也暗示著黛玉的命運最終將走向死亡，和這里的格斯拉兄弟有相同之處。 3.格斯拉先生的客戶（在第6小節(jié)出現(xiàn)有何作用？）其實來他店里的客戶能有這種感受，說明了他們對于格斯拉的這種精神和品質(zhì)的認同，從側(cè)

10、面烘托出格斯拉這種高尚的品質(zhì)。但幾乎所有的人都被時代所裹挾前進，在這樣一個追求新潮與便捷的時代，品質(zhì)已不是主流，而堅守品質(zhì)的人也終將遭到淘汰。4.長著英國人面貌的年輕人。（55-66通過員工的獨白讓我們深入了解格斯拉先生對于品質(zhì)的追求，對事業(yè)的熱愛。也點明造成格斯拉先生悲劇命運的原因）在整篇小說中，幾乎所有的對話都是在“我”和格斯拉先生之間發(fā)生的，只有最后一次的對話是“我”與這位“長著英國面貌的年輕人”的。而“我”或者作為讀者的我們，在此之前對于格斯拉先生的所有了解都是基于“我”的回憶，除了他的死。格斯拉先生饑餓而死的悲慘遭遇，通過這個年輕人敘述出來，顯得更加諷刺而令人警醒。同時和前面第2小節(jié)

11、的“只包含他自己日耳曼姓氏的格斯拉兄弟的招牌”相呼應。年輕人做了哪幾件事？敘述格斯拉先生的死亡是由于“慢性饑餓”，是由于他對于靴子品質(zhì)的極致追求。對格斯拉先生靴子的品質(zhì)的贊美。過戶了格斯拉兄弟的兩家店鋪，但卻保留了之前“有靈魂的靴子”，讓它繼續(xù)在櫥窗展示。Q：櫥柜里的那幾雙靴子，在文中被反復提起，作者為什么要這樣安排？這個年輕人認可這種品質(zhì)，并將繼承這種品質(zhì)。給予讀者一種希望，這個世界還是有人愿意堅守的。但是最終他的店鋪又去了哪里？是否也被時代的洪流所吞沒？（第一節(jié)：“這條街現(xiàn)在已經(jīng)不存在了”這年輕人比起格斯拉兄弟是懂得變通的，并且也認同格斯拉兄弟的這種誠信、注重品質(zhì)的精神，但最終他是否又有逃

12、過這時代的洪流？還是在無奈掙扎之下走上了與格斯拉兄弟一樣的結(jié)局？）2.是什么導致了格斯拉兄弟最終都走向死亡？社會：1.在大公司廣告的誘惑下，人們的價值觀念開始發(fā)生變化，人們適應了也進一步地推動了機器大生產(chǎn)的發(fā)展。 2.不愿意等待。 3.人們對靴子的質(zhì)量也不是那么看重了。個人：1.拒絕做廣告。 2.堅持手工藝制作，制作成本高，時間長。 3.對于靴子品質(zhì)的執(zhí)著追求。 Q:靴子質(zhì)量好，為什么不愿意登廣告？為什么不去為皇室服務？他最終是因為慢性饑餓而死，66小節(jié)“他從不讓自己有吃飯的時間；店里從來不存一個便士。所有的錢都用在了皮革上了。”包括文中有好幾次提到“理想”，對于格斯拉先生而言，他從未覺得做靴

13、子是他賴以謀生的工作，而是他的理想，他的信仰。這也是他和他哥哥的區(qū)別。3.結(jié)尾處“他做了頂好的靴子”表達了“我”的情感？作者寫這篇小說又有何用意？一方面是對格斯拉先生對于品質(zhì)的追求和堅守而感到敬佩；另一方面又是一種對于自己沒有能夠“背叛”的愧疚。“我”的心理展現(xiàn)了更細膩生動的變化：從“做像他所做的靴子，簡直是神妙的手藝”，到感受到靴匠“帶責備的眼光和語調(diào)”時的“難以描述的感覺”，在心底里“撇不開這位老人”，再到看見衰老、瘦弱的靴匠時，“心里有些煩悶”，最后得知靴匠店面被過戶時“心里很不舒服”。 從心理上的崇拜、贊美，到自責、悲憫，以及實際行動上的援助，體現(xiàn)出“我”的情感的變化。（22-27）“

14、我”穿著大公司制作的鞋子去格斯拉先生的店里，“我”的一系列表現(xiàn)。Q：這里的“我”的心理該如何解讀？“我”用夸張的言行來夸贊格斯拉先生的靴子“實在太結(jié)實了”還伸出腳來給他看看，其實是因為“我”內(nèi)心充滿不安、惶恐甚至是愧疚，這種愧疚來源于對自己之前認同的價值觀的背叛，對自己理想追求的背叛。意義：表達對這種品質(zhì)的贊美 是對大機器生產(chǎn)使手工業(yè)以及手工業(yè)這精神沒落問題的深沉的質(zhì)詢 在諷刺和警醒世人應該是堅守高尚的品質(zhì)（這位老鞋匠是一個人在戰(zhàn)斗，這位怪人他也知道這場戰(zhàn)斗的結(jié)局，這位親眼看過靴子靈魂的人，迷戀著理想的人，始終做著靴子夢的人，恪守著他的職業(yè)道德和尊嚴，把自己的生命融進了靴子里，直至生命結(jié)束，他

15、仍然堅守著靴子的品質(zhì)，用死亡捍衛(wèi)了他的職業(yè)尊嚴和人格品質(zhì)，他的死正是他品質(zhì)的最有力證明，他的死更突出了他的品質(zhì)的高貴。）4.你覺得像格斯拉先生這樣的為了堅持他的靴子理想最終餓死，到底值不值得？如果是你，你會怎么選擇？（顧浩正觀點）Q:24小節(jié)為何說“沒有憤怒、悲哀、鄙視，但卻有可以冰凍血液的潛在因素”，這句話你怎么理解？格斯拉先生對于這些更不顧靴子品質(zhì)又壟斷了他的生意的大公司是不屑又憤怒的。極度的憤怒和絕望以及對自己命運的清醒認知以及無能為力。5. 這整篇小說都是以“我”的這種回憶視角來寫的，這么寫有什么好處？ “我”使讀者有一種代入感，“我”是見證者，“我”的心理感受也在烘托人物形象特征，使

16、人物形象更豐滿、更立體。同時以第一人稱敘事，在無形之中加強了讀者對于作者傾向的價值觀有了普遍認同。也顯示出即便是在這樣的大環(huán)境下還是有清醒之人，還是有人認同他們高貴的品質(zhì)。從“心平氣和地像走進教堂那樣”等待靴子制作，到“好像不需要結(jié)實靴子了”，最后“顧客可不愿等待”，隨著時間推移，顧客對待靴子的態(tài)度漸漸不耐煩起來。在這些顧客的襯托下，“我”的心理展現(xiàn)了更細膩生動的變化：從“做像他所做的靴子，簡直是神妙的手藝”，到感受到靴匠“帶責備的眼光和語調(diào)”時的“難以描述的感覺”，在心底里“撇不開這位老人”，再到看見衰老、瘦弱的靴匠時，“心里有些煩悶”，最后得知靴匠店面被過戶時“心里很不舒服”。 從心理上的

17、崇拜、贊美，到自責、悲憫，以及實際行動上的援助，體現(xiàn)出“我”對處于時代變革浪潮中逆流。同時“我”的敘述視野具有局限性，因此在“長著英國人面貌的年輕人”說出那番話的時候才更顯得震撼人心，才更有震懾力。魯迅先生就特別喜歡用這種自我虛構(gòu)式的“我”來進行敘述，不論是故鄉(xiāng)祝福還是孔乙己都是以這樣的視角來見證他們的不幸，訴說他們的不幸。作者在依托人物“我”流露其感情的同時，也在進行自我靈魂深處的觀照和審視。6.整篇小說有很多關(guān)于人物的細節(jié)描寫，這種細節(jié)描寫，這么寫對于人物形象塑造的好處？1多種描寫手法綜合運用。（1）白描手法。例如，寫格斯拉的肖像，背有點兒彎、臉龐黃皺皺的、僵硬、遲鈍，這些特征是長年制靴勞

18、作的結(jié)果。小說對人物肖像的描寫有兩個特點：把外表的形似與內(nèi)涵的神似結(jié)合在一起，把描寫的落腳點歸結(jié)在人物精神境界的展示上。單從相貌上，就可以看出他們兄弟倆的敬業(yè)精神。（2）細節(jié)描寫。例如“他就把我的腳放在一張紙上，用鉛筆在外沿上搔上兩三次，跟著用他的敏感的手指來回地摸我的腳趾 ，想摸出我要求的要點”，對他的工作狀態(tài)、他的行為及神情的描寫極其細膩，把一個癡迷于制作靴子、全身心投入工作的人物形象活脫脫地顯現(xiàn)在讀者面前。（3）正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合。小說的大部分篇幅是寫“我”和格斯拉靴匠的交往，通過“我”的觀察來介紹他的情況，同時，作者還采用了側(cè)面描寫的手法，讓接替格斯拉店鋪的年輕人來介紹其生意和生活狀況，令人信服地完成了格斯拉這一形象的塑造。2“對話描寫”明凈、簡潔、抒情高爾斯華綏在文中表現(xiàn)出的語言風格，首先是明凈、簡潔，毫不給人拖泥帶水之感，人物的每一個動作、每一句話，都