部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期中專題復(fù)習(xí)：06成語(yǔ)

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級(jí)：_考號(hào)：_外裝訂線絕密·啟用前部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期中專題復(fù)習(xí)：06成語(yǔ)題號(hào)一二三總分得分注意事項(xiàng)：1答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上評(píng)卷人得分一、選擇題1.下面句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A最近，紐約市發(fā)生了一起警匪槍?xiě)?zhàn)事件，罪犯被當(dāng)場(chǎng)擊斃，真是死得其所。B如果政府機(jī)構(gòu)過(guò)于臃腫，就要精兵簡(jiǎn)政。C他喜出望外地跑回來(lái)，告訴了媽媽這個(gè)喜訊。2.下列成語(yǔ)不是出自我國(guó)四大名著的一項(xiàng)是（ ）A火眼金睛 倒打一耙 抓耳撓腮B逼上梁山 將遇良才 偷雞摸狗C緩兵之計(jì) 錦囊妙計(jì) 橫行霸道D運(yùn)籌帷幄 金玉良緣 樂(lè)善好施評(píng)卷人得分二

2、、填空題3.根據(jù)語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)填空。執(zhí)著的故事不老精衛(wèi)填海，愚公移山，_；執(zhí)著的人物不朽聞雞起舞的祖逖，_的勾踐，_的蘇秦。執(zhí)著是鍥而不舍，是持之以恒，是一曲催人奮進(jìn)的歌。備選成語(yǔ)：鑿壁偷光 守株待兔 臥薪嘗膽 懸梁刺股 奮發(fā)圖強(qiáng) 夸父逐日4.將下列成語(yǔ)故事中的主人公的名字寫(xiě)在括號(hào)里。樂(lè)不思蜀_ 才高八斗_ 紙上談兵_起死回生_ 刮目相看_ 周游列國(guó)_5.成語(yǔ)接龍。1千門(mén)萬(wàn)_告人_風(fēng)殘_明風(fēng)_天白_理萬(wàn)_不可失2己所不_擒故_橫交_綜復(fù)_草從_龍活_頭蛇尾6.龍，是中華民族的象征，每一個(gè)炎黃子孫都是“龍的傳人”，龍成為了一種文化。在中華兒女的心中，龍占有不可取代的地位。像_、 _、 _等

3、帶有“龍”字的成語(yǔ)，都表示贊頌和祝福。7.佳句賞析。（1）“現(xiàn)在我要開(kāi)始過(guò)一種世界上聞所未聞的憂郁而寂寞的生活了?！边@句話表現(xiàn)了_。（2）“等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。”這句話使我想到_等描寫(xiě)時(shí)間流逝的成語(yǔ)。8.將下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。萬(wàn)_新 _七八_ _非福_燈_彩 不可_ 永無(wú)_（1）表示一切景象或事物都變得面貌一新的詞語(yǔ)是_；形容永不罷休，永不停止的詞語(yǔ)是_；張掛彩燈、彩帶等，形容場(chǎng)面喜慶、熱鬧的詞語(yǔ)是_。（2）用畫(huà)線的詞語(yǔ)造句。_9.將下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充并完成練習(xí)。聚_會(huì)_ 得意_ _頭_氣 _平_和 _不同 與世_ _思議 前_未_1 形容非常滿足、高興，神

4、氣十足的樣子的詞語(yǔ)是_，上面的詞語(yǔ)中，與它互為反義詞的是_。2 選詞填空：（1）遇到事情我們不能慌張，要_地應(yīng)對(duì)，這樣才能快速的解決問(wèn)題。（2）任何天才看世界的角度，都與同伴們_。評(píng)卷人得分三、信息匹配10.馬是人類忠實(shí)的朋友，下面是根據(jù)“馬”的比喻義所填的成語(yǔ)，錯(cuò)的兩項(xiàng)是_和_。A. 粗略地看（走馬觀花） B. 走在前列（一馬平川）C. 非常危險(xiǎn)（盲人瞎馬) D. 隨便走走（快馬加鞭）11.根據(jù)意思選擇合適的成語(yǔ)。A萬(wàn)象更新 B焉知非福 C張燈結(jié)彩 D獨(dú)出心裁 E心平氣和 1我們村莊里的一切事物都變得_。2眼前吃點(diǎn)虧不用太沮喪，要知塞翁失馬，_。3遇到困難我們一定要有_的心態(tài)，一定要從容不迫

5、的去面對(duì)。4大街上的店鋪里掛起彩燈、彩帶，場(chǎng)面非常喜慶、熱鬧。_參考答案1.A【解析】2.D【解析】本題考查古典四大名著的知識(shí)積累。A. 出自西游記。B. 出自水滸傳。C. 出自三國(guó)演義。D. 運(yùn)籌帷幄出自史記·高祖本紀(jì)；金玉良緣出自紅樓夢(mèng)；樂(lè)善好施出自史記·樂(lè)書(shū)二。3.     夸父逐日     臥薪嘗膽     懸梁刺股【解析】本題考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的積累與理解能力，要求學(xué)生在平常學(xué)習(xí)中，注意多積累，多思考。4.   

6、0; 劉禪     曹植     趙括     華佗     呂蒙     孔子【解析】5.     戶     曉     月     清     日    

7、 機(jī)     欲     縱     錯(cuò)     雜     生     虎【解析】6.     龍騰虎躍     龍鳳呈祥     生龍活虎【解析】略7.     魯濱遜除了面對(duì)吃穿住的困難，還有孤

8、寂和絕望。     曇花一現(xiàn)、電光火石【解析】8.     象     更     零     碎     焉     知     張     結(jié)     思   

9、60; 議     休     止     萬(wàn)象更新     永無(wú)休止     張燈結(jié)彩     今天的數(shù)學(xué)作業(yè)弟弟竟然全做對(duì)了，真是不可思議！【解析】9.     精     神     揚(yáng)    

10、 揚(yáng)     垂     喪     心     氣     截     然     隔     絕     不     可     所  

11、   有     得意揚(yáng)揚(yáng)     垂頭喪氣     心平氣和     截然不同【解析】考查補(bǔ)寫(xiě)詞語(yǔ)及運(yùn)用，只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來(lái)就不難。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)記憶。運(yùn)用：學(xué)生要明確詞語(yǔ)的意思，在具體語(yǔ)境中體會(huì)詞語(yǔ)，使語(yǔ)言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔。得意揚(yáng)揚(yáng)：形容十分得意的樣子或稱心如意、沾沾自喜的樣子。垂頭喪氣：形容因失敗或不順利而情緒低落、萎靡不振的樣子。心平氣和：指思想或精神平靜，沒(méi)有不安或壓抑的感情；也指抑制或重新克制住了自己的感情；平靜下來(lái)。心里平和，不急躁，不生氣。截然不同：事物之間，界限分明，全然不一樣。10.     B     D【解析】略11.     A     B     E