高二下學期語文教學計劃2

1、第 1 頁 共 5 頁高二下學期語文教學計劃 2高二下期就教材本身來看，仍然是以文學作品的閱讀欣賞為主，在高三冊詩歌散文賞析的基礎上，進一步培養(yǎng)學生對于文學作品的鑒賞能力。因此我們的教學重點要放在對現(xiàn)當代小說和戲劇的閱讀賞析上，當然也涉及古代小說、外國小說，古典戲曲和外國戲劇。由于文學作品的鑒賞實際上沒有統(tǒng)一的“標準答案”，卻具有某種未定性和摸糊性，因此，集體備課就顯得尤其重要。全組成員要繼續(xù)學習新大綱，鉆研新教材，探索新教法，加強備課組內的集體備課活動，保證備課的時間和質量，備課中,重點考慮對教讀課的處理，特別是對新教材的教法，要認真把握。同時，我們考慮到閱讀文學作品，課堂上可能會很熱鬧，如

2、果學生忽略了對內容的整體把握，不能細致地體味語言的精妙，讀了之后，或許談不上實際的收獲，因此在教學過程中，注重詞語的教學，配合第二教材學習，通過對在具體的語言環(huán)境的詞語的把握，強化對語言的感受，從而達到提高理解和運用語言的能力。因此要特別注重閱讀和寫作這兩個環(huán)節(jié)。教材處理仍然采用 3+2 的模式?？紤]到對小說和戲劇的處理方法要進一步進行探討，故把古代散文小說放在前面上，單第 2 頁 共 5 頁元順序調整為六、一、二（上半期），四、五、三（下半期）。具體安排見后。1、本期擬做大作文 5 次,練筆不少于 20 次。自辦語文報一期（5 月 1 日）。每周五篇讀書筆記。每周一次基礎練習（周六）。綜合練

3、習三次。標點和錯別字競賽練習一次（3 月初）。年級話劇匯演一次（分兩輪完成），準備工作上半期進行，分組安排任務，劇本可以選傳統(tǒng)劇目、課本上的、讀本上的、自己改編的課本劇、創(chuàng)作的劇本均可。一學期自選教本和讀本上小說或戲劇，寫兩篇鑒賞文章（與大作文練習結合）。每周一次讀書（包括研究性閱讀論文、語文報處理）、練筆交流、或小說戲劇鑒賞活動。2、按照年級的統(tǒng)一安排,仍開設星期五選修課,內容為名著和電影欣賞。3、按照學校的統(tǒng)一安排,開設星期五社團活動課,內容為國學基礎。4、配合文學社的工作,鼓勵同學給朝花、七中報及校外報刊投稿，每位教師每學期負責給朝花推薦兩篇好作文。5、根據新教材的編寫體例,把教本上的寫

4、作內容與學生練筆結合。第 3 頁 共 5 頁6、認真評閱“研究性閱讀論文”，做好篩選、評判工作。下面是各單元教學進度的基本安排：1、課時進度：全期新課授課為 20 周,每周以 5 課時計,共100 課時,具體分配如下:“教本”課文作文“讀本”安排機動60 課時15 課時20 課時5 課時1-6 單元各 10 課時；作文寫作(含課文知識)2 課時,評講1 課時；讀本配合“教本”6 個單元,各單元安排了 3-4 課時（共 20 課時）。2、單元備課計劃第一單元欣賞中國現(xiàn)代小說和外國小說。學習這個單元，要欣賞小說的人物形象和語言。欣賞人物形象，要注意情節(jié)、環(huán)境與人物的關系，注意把握人物性格的多樣性和

5、復雜性。欣賞小說的語言，要注意語言運用的技巧，以及在塑造人物、表現(xiàn)主題、渲染環(huán)境等方面的作用。整體安排 10 課時。第二單元這個單元繼續(xù)欣賞我國現(xiàn)代小說和外國小說，并欣賞新中國成立以后的當代小說。欣賞重點是小說的主題、結構和人物描寫技巧。把握小說的主題，要從感受小說的藝術形象出發(fā)，聯(lián)系作品的時代背景和作家的創(chuàng)作意圖，進第 4 頁 共 5 頁行具體分析p，不要簡單地記誦一些抽象概念。整體安排10 課時。第三單元這個單元學習中國古代小說。這個單元的學習香點是鑒賞古代小說的人物形象和語言。所選四篇小說，有三篇是古代白話小說，失街亭則是文白結合的小說。學習本單元，還要注意古代白話的特點。整體安排 10

6、 課時。第四單元這個單元學習中國現(xiàn)當代戲劇和外國戲劇。閱讀劇本，要品味個性化和富有動作性的人物語言，把握尖銳集中的戲劇部突，認識劇中人物的命運，了解人物性格是怎樣在矛盾部突的發(fā)展、變化中得到展現(xiàn)的。同時組織學生排演話劇，使他們有具體深刻的理解和感受。整體安排 10 課時。第五單元這個單元學習中國古代戲曲。本單元重點欣賞中國古代戲曲的語言和藝術手法。中國古代戲曲多用口語，曲詞，具有很濃的抒情性和音韻美，并常常運用浪漫主義以及借景抒情等藝術手法，學習時要注意認真體會。整體安排10 課時。第六單元這個單元由兩篇古代文言散文與兩篇古代文言小組成。學習這個單元，要加強自學，借助工具書，讀懂課文，在理解課文內容的基礎上，欣賞作品的情節(jié)、形象第 5 頁 共 5 頁和語言。欣賞中要展開想象，進入作品創(chuàng)造的藝術天地。整體安排 10 課時。3 、 作文五個單元，根據課本作文訓練要求、結合高考、針對學生實際進行綜合考慮，作好中心發(fā)言，擬訂參考題目 13 個。擬作大作文 5 次，總課時為 15 課時。4 、讀本上的小說和戲