統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)語文類文閱讀-12清貧

1、類文閱讀-12 清貧小蘿卜頭看守特務(wù)又和小蘿卜頭出現(xiàn)在走廊上。小蘿卜頭大概剛下課。他把每天讀的書放在樓欄桿旁，雙手抓住 比他還高半個(gè)頭的樓欄桿，踮起腳跟，看白公館墻外的群山。“你說，山那邊是啥地方？ ”孩子問看守特務(wù)?！按牌骺??！薄按牌骺谖胰ニ＿^一回。"小蘿卜頭又問特務(wù)，“不是近處的山， 我說的是那邊，白云底下的山那邊呀！”“北方。”“啊，爸爸說，我們家在北方！”小蘿卜頭剛剛轉(zhuǎn)回頭，要說什么，突然又被什么新事物吸引住了。他追著,跑著，直跑到劉思揚(yáng)靠近的鐵窗附近，不住地?fù)]著小手，叫著?！皢?，你看！”一只長著光亮的翠綠翅膀的小蟲，越過欄桿，飛到走廊上來。蟲子 的頭上，長著一塊美麗的透明的

2、薄殼，像小姑娘披上薄薄的蟬翼般的 紗巾。這蟲子纖細(xì)而溫柔，透過薄殼還可以看見它紅珠子似的小眼睛?！皢?，多好看的小蟲！”小蘿卜頭尖叫了起來，伸手捉住了一只。當(dāng)他去捉第二只時(shí)，它張開翠綠的翅膀飛走了。小蘿卜頭兩手輕輕捧著小蟲子，惟恐傷害了它。劉思揚(yáng)摸口袋，摸出一只偶然帶來的、被特務(wù)沒收了火柴的空火柴盒，丟出鐵窗，送 給了小蘿卜頭。小蘿卜頭打開了火柴盒，把蟲子放了進(jìn)去。他正要關(guān)上盒子的時(shí)候，突然瞥見那只蟲子，在盒子里不安地爬動(dòng)。啊，它失去了自由。小蘿卜頭若有所思地停住了手。他把盒子重新打開，輕聲 說道：“飛吧，你飛呀！”蟲子終于輕輕扇動(dòng)翅膀，飛起來，緩緩飛出欄桿，一會(huì)兒就看不見了。小蘿卜頭高興地拍著

3、手叫：“飛了，飛了，它坐飛機(jī)回家去了 ！ ” 回過頭來，小蘿卜頭把火柴盒還給鐵窗里的劉思揚(yáng)?！敖夥帕耍覀円沧w機(jī)回去！ ”紅巖節(jié)選1 .仿照例句，寫句子。例：蟲子的頭上，長著一塊美麗的透明的薄殼，像小姑娘披上薄 薄的蟬翼般的紗巾。2 .從哪個(gè)動(dòng)作中你看出小蘿卜頭非常喜歡小蟲子？用“”在文中畫出來。3 .小蘿卜頭因?yàn)?而捉蟲子，又因?yàn)槎帕讼x子。4 .短文表達(dá)了小蘿卜頭怎樣的心理？答案：1 .提示：寫一個(gè)比喻句即可。例：遼闊的草原像一張大大的綠色 地毯。2 .畫：小蘿卜頭兩手輕輕捧著小蟲子，惟恐傷害了它。3 .喜歡小蟲子想給小蟲子自由4 .對(duì)自由的期盼?？蓯鄣闹袊ü?jié)選）方志敏朋友！中國是生育

4、我們的母親。你們覺得這位母親可愛嗎？我想 你們是和我一樣的見解，我覺得這位母親蠻可愛的。以言氣候，中國 處于溫帶，不十分熱，也不十分冷，好像我們母親的體溫，不高不低, 最適宜孩兒們的依偎。以言國土，中國土地廣大，縱橫萬數(shù)千里，好 像我們的母親是一個(gè)身體魁梧、胸寬體闊的婦人。中國許多有名的崇 山大嶺、長江巨河以及大小湖泊，豈不象征著我們的母親豐滿的肌膚 上的肉紋和肉窩？中國土地的生產(chǎn)力是無限的， 地底蘊(yùn)藏著的未開發(fā) 的寶藏也是無限的，廢置而未曾利用起來的天然力更是無限的， 這豈 不又象征著我們的母親有著無窮的乳汁， 無窮的力量，以養(yǎng)育她四萬 萬的孩兒？至于說中國天然風(fēng)景的美，雄巍的峨眉、嫵媚的西

5、湖、幽 雅的雁蕩自不必說，其實(shí)中國無地不美，一山一水，一丘一壑，只要 稍加修飾和培植，都可以成為流連難舍的勝景，這好像我們的母親是 一個(gè)天資玉質(zhì)的美人，身體的每一個(gè)部分都有令人愛慕之美。嗜！母親，美麗的母親，可愛的母親，只因你受著人家的壓榨和 剝削，弄成貧窮以極，不但不能買一件新的好看的衣服，甚至不能買 塊香皂將你的全身擦洗，以致現(xiàn)出怪難看的一種憔悴和污穢不潔的面 貌來！聽著！朋友！母親哭得傷心得很呀！她似乎在罵著：“難道我四萬萬 的孩子都是白生了嗎？難道他們真像著了魔的獅子， 一天到晚地睡不 醒嗎？難道他們不知道用自己偉大的團(tuán)結(jié)力量，去與殘害母親、剝削母親的敵人斗爭嗎？難道他們不想將母親從敵人手里救出來，把母親也裝飾起來，成為世界上一個(gè)最出色、最美麗、最令人尊敬的母親 嗎？”方志敏可愛的中國1 .用“”畫出一個(gè)設(shè)問句。2 .作者把 比做“母親”，她的氣候,土地,物產(chǎn),風(fēng)景。3 .“聽著！朋友！”中的“朋友”指的是（）A.方志敏的戰(zhàn)友B.中國共產(chǎn)黨黨員C.全國的民眾D.有良心的中國人4 .選文中四個(gè)“難道”開頭的并列句式的作用是 （）A.啟發(fā)讀者的深思B.