心理咨詢領(lǐng)導(dǎo)小組及工作職責(zé)

1、心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作職責(zé)組長：汪紅旗落實(shí)分管領(lǐng)導(dǎo)：鮑碩峰丁見具體負(fù)責(zé)人：一年級(jí)：童小群（班主任） 丁艷芬二年級(jí)：汪義芳（班主任） 丁見杰三年級(jí)：佘 婷（班主任） 施清香四年級(jí)：張小波（班主任） 史 綱五年級(jí)：劉全(班主)鮑碩六年級(jí)：占 靜（班主任） 胡小雨學(xué)校心理咨詢老師：佘婷石磴坳中心小學(xué)心理健康教師崗位職責(zé)理健康教育工作的專職教師和兼職教師是開展這項(xiàng)教育工作的骨干隊(duì)伍。小學(xué)心理健康教育（專職、兼職）教師上崗，必須認(rèn)真執(zhí)行本條例所提出的各項(xiàng)職責(zé)，不斷提高自身的理論水平、操作技能和研究能力，積極加強(qiáng)自我的身心調(diào)節(jié)和自我心理健康水平的提高。一、基本責(zé)任幫助學(xué)校全體學(xué)生在心理素質(zhì)方面得到

2、良好發(fā)展，幫助學(xué)生協(xié)助學(xué)校、政教處或班主任共同開展家長學(xué)校工作，積極做系，發(fā)揮心理指導(dǎo)和協(xié)調(diào)的作用。二、基本任務(wù)承擔(dān)和開設(shè)學(xué)校心理健康教育活動(dòng)課，能了解學(xué)生的興趣、指導(dǎo)和協(xié)助學(xué)校班主任、德育工作者和心理健康教育活動(dòng)課提高心理健康教育活動(dòng)能力和心理輔導(dǎo)能力。協(xié)助學(xué)校開展提高全體教師和工作人員的心理健康水平的工康成長。指導(dǎo)和幫助學(xué)校各年級(jí)開展家長學(xué)校的工作，為家長提供家和心理服務(wù)。測量和診斷學(xué)生在智力、個(gè)性和情感方面的發(fā)展?fàn)顟B(tài)以及產(chǎn)施。在學(xué)校統(tǒng)一安排下，為學(xué)生建立相關(guān)的心理健康檔案。主持和開展學(xué)校心理輔導(dǎo)室的各項(xiàng)心理服務(wù)工作，能為學(xué)生三、基本職業(yè)道德準(zhǔn)則努力掌握堅(jiān)實(shí)精深的專業(yè)科學(xué)知識(shí)學(xué)校心理健康教育教師在自己的專業(yè)上應(yīng)不斷努力提高自己的知識(shí)水平，既要對(duì)心理學(xué)、心理健康學(xué)、心理咨詢學(xué)的基本理論和概念、基本內(nèi)容和原則、基本技術(shù)和方法十分熟悉、運(yùn)用自如，又要能通過自己的工作經(jīng)驗(yàn)和能力準(zhǔn)確地、全面地、深入地了解全體學(xué)生和來訪學(xué)生，能科學(xué)準(zhǔn)確地判斷和鑒別學(xué)生的心理問題，熟練選擇運(yùn)用決和心理健康的發(fā)展。堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)誠實(shí)守信的工作作風(fēng)要努力使自己所做的每一項(xiàng)工作都有利于和學(xué)生建立良好的交往關(guān) 始終保持熱情友善的交往態(tài)度學(xué)校心理健康教育教師在與學(xué)生交往中應(yīng)始終保持熱情友善的師這里得到溫暖、關(guān)注和幫助。 4嚴(yán)格遵守為來訪學(xué)生保密的心理輔導(dǎo)原則學(xué)校心理健康教育教師在心理輔導(dǎo)工作中應(yīng)始終遵守為來訪