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1、節(jié)能減排校內(nèi)賽答辯要點(diǎn)答辯模式按全國(guó)賽答辯模式,非公開(kāi)答辯。時(shí)間15分鐘,10分鐘闡述課題,5分鐘回答評(píng)委提問(wèn)。1、心理準(zhǔn)備。這里不贅述。2、資料的準(zhǔn)備。答辯PPT的準(zhǔn)備步驟:(1)做好發(fā)言提綱:自己為什么選擇這個(gè)課題?研究這個(gè)課題的意義和目的是什么?和節(jié)能減排的關(guān)系是什么?課題研究的基本步驟是如何安排的?課題研究的亮點(diǎn)在哪里?研究和調(diào)研雖未論及,但與其較密切相關(guān)的問(wèn)題還有哪些?還有哪些問(wèn)題自己還沒(méi)有搞清楚,在論文中論述得不夠透徹?(2)注意整理好與項(xiàng)目有關(guān)的一些圖表類資料。如調(diào)研類答辯時(shí),可能會(huì)涉及許多統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖、測(cè)算表、明細(xì)表、演示圖等。(3)如果有作品的說(shuō)明圖或者說(shuō)明材料,應(yīng)該提前印

2、刷出來(lái),在答辯前發(fā)放到評(píng)委老師手中。3、答辯內(nèi)容和注意事項(xiàng)(1)自由闡述包括課題研究動(dòng)機(jī)、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、新見(jiàn)解、新的理解或新的突破。做到概括簡(jiǎn)要,不能占用過(guò)多時(shí)間,一般以十分鐘為限。要突出重點(diǎn),把自己的最大收獲、最深體會(huì)、最精華與最富特色的部分表述出來(lái)。一忌主題不明;二忌內(nèi)容空泛,東拉西扯;三忌平平淡淡,沒(méi)有重點(diǎn)。(2)儀態(tài)與風(fēng)度良好的儀態(tài)和風(fēng)度體現(xiàn)出良好的形象,就有了一個(gè)良好的開(kāi)端。有人將人的體態(tài)分解為最小單位來(lái)研究(如頭、肩、胸、脊、腰等)認(rèn)為凹胸顯現(xiàn)怯懦、自卑,挺胸顯示情緒高昂但過(guò)分則為傲慢自負(fù);肩手頸正顯示正直、剛強(qiáng),脊背挺拔體現(xiàn)嚴(yán)肅而

3、充滿自信。但過(guò)于如此,就會(huì)被人看作拘泥刻板保守,略為彎腰有度,稍稍欠身可表示謙虛禮貌。(3)回答提問(wèn)在聽(tīng)取教師提問(wèn)時(shí)所要掌握的技巧要領(lǐng)是:沉著冷靜,邊聽(tīng)邊記精神集中,認(rèn)真思考既要自信,又要虛心實(shí)事求是,絕不勉強(qiáng)聽(tīng)準(zhǔn)聽(tīng)清,聽(tīng)懂聽(tīng)明回答問(wèn)題:一要有論點(diǎn)、論據(jù);二有開(kāi)頭主體與結(jié)尾;三有條理、有層次;四應(yīng)用詞確當(dāng),語(yǔ)言流暢;五應(yīng)口齒清楚、語(yǔ)速適度。開(kāi)頭要簡(jiǎn)潔,開(kāi)門見(jiàn)山地表述觀點(diǎn),在答辯中是最好的辦法。主體部份的表述把所要回答的內(nèi)容逐條歸納分析,實(shí)際上是對(duì)自己掌握的材料由此及彼,由表及里地做整理。條分縷析可以把自己掌握的一些實(shí)際例子合并,整理成若干條目,列成幾個(gè)小標(biāo)題:分成幾點(diǎn),一點(diǎn)一點(diǎn),一條一條地說(shuō)出。假如在準(zhǔn)備的時(shí)候已經(jīng)準(zhǔn)備了一個(gè)較完整的提綱,那么沿著回答問(wèn)題的主線,再舉一些例子就可以做到中心明確,條理清楚,有理有例了。(4)答辯十忌忌過(guò)于自信,目中無(wú)人;忌疏忽大意,丟三落四;忌輕重不分,虛實(shí)莫辨;忌彷徨猶豫,心中無(wú)數(shù);忌言簡(jiǎn)意賅,貽誤戰(zhàn)機(jī);忌糾纏不清,短兵相接;忌自投羅網(wǎng),自找麻煩;忌多言失語(yǔ),授人以柄;忌驚慌失措,語(yǔ)無(wú)倫次;忌沉默不語(yǔ),呆若木雞。4、開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)答辯開(kāi)始時(shí),應(yīng)該彬彬有禮向評(píng)委鞠躬,并且有禮貌地向評(píng)委問(wèn)好:

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