教師個人網(wǎng)絡(luò)研修計劃

1、教師個人網(wǎng)絡(luò)研修計劃導(dǎo)語：學(xué)海無涯，知識是無止境的，因此每個教師都需要終 身學(xué)習(xí)。 教育工作是動態(tài)的鮮活的進(jìn)步的，作為一名教師，要緊跟社會時代的步伐，這也需要不斷汲取新的理念。特制訂本學(xué) 期個人進(jìn)修計劃。教師個人網(wǎng)絡(luò)研修計劃教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷 提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力， 抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié) 構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊。使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增 強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提 高自身綜合素質(zhì)，依據(jù)教師培養(yǎng)計劃，結(jié)合本人的實際情況， 特制定自我研修計劃：一、端正學(xué)習(xí)觀念1、堅持不懈地學(xué)?；畹嚼?，

2、學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的 觀念。2、多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)， 學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自 己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師 德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的3、廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種 領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、 豐富自己的知識結(jié)構(gòu)、根據(jù)雙對接遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)計劃確定本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。應(yīng)做到以下幾面：1、認(rèn)真觀看網(wǎng)上視頻。雙對接研修一般共有七個專題，前三個專題集中研修， 從第四個專題開始分散研修，每周必須完成一個專題的學(xué)習(xí)， 在學(xué)習(xí)的過程中認(rèn)真揣摩， 研究教材，做到真正領(lǐng)會，

3、理解， 掌握研修的方法，并且做好自學(xué)筆記。2、積極參加學(xué)校組織的研修訓(xùn)活動，并且在活動中， 認(rèn)真做好筆記，注意學(xué)習(xí)、反思、實踐相結(jié)合。3、積極進(jìn)取，多參加一些教研活動，努力提高自己的 教科研能力。4、積極參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，在教師個體、學(xué)校、培訓(xùn)教研 機(jī)構(gòu)的關(guān)聯(lián)學(xué)習(xí)中，使研修活動從控制走向解放，從統(tǒng)一規(guī) 范的集體研修走向教師的自主研修，自主選擇。5、自覺和同伴組成研修小組，在校本研修活動中，認(rèn) 真承擔(dān)自己的責(zé)任，不斷反思，同伴互助，引領(lǐng)專業(yè)，提升 質(zhì)量。6、在雙對接研修的過程中，要與實踐相結(jié)合，要不斷 的反思，并且寫出學(xué)習(xí)心得或體會。總之，我一定按計劃認(rèn)真學(xué)習(xí)有效研修 ，成為終身 學(xué)習(xí)的先行者，不斷

4、更新教育教學(xué)觀念，更新學(xué)習(xí)觀念 ; 認(rèn) 真反思，提高教育研修能力，我將帶著自己的激情和規(guī)劃步 入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來。走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué) 習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己，不斷積累教育教學(xué)經(jīng)驗，使自 身素養(yǎng)不斷提升，做一名合格的教師。教師個人網(wǎng)絡(luò)研修計劃 為了使自己不斷提高教育理論和學(xué) 術(shù)水平，增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完 善自己，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個人研修計劃。一、指導(dǎo)思想遵照教研工作計劃，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)， 立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點， 堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修

5、工作，為促進(jìn) 學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué) 工作而努力。二、教研目標(biāo)1、積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性高 效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效率。2、積極探索，參與課題研究，配合學(xué)校做好每兩周一 次的教研活動，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。三、教研措施1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。認(rèn)真閱讀新課程標(biāo)準(zhǔn) 小學(xué)教學(xué) 聽名師講課 給教師的建議等有關(guān)資料， 鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會新課程的理念，提高 自己的業(yè)務(wù)能力。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高。2、通過教師個人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及

6、時了解最前 沿的教改信息， 擴(kuò)展自己知識視野， 不斷更新教育教學(xué)理念， 豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。3、積極主動地上好研討課，認(rèn)真開展高效課堂教學(xué)展 示活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期 采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì) 量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，以促進(jìn)潛能生各方面能力的提高。積 極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位 自己，用先進(jìn)的理論充實自己、提高自己。經(jīng)常聽課，學(xué)習(xí) 身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高自己教育水平。4 、虛心向同行教師們學(xué)習(xí)， 爭取多聽課， 取眾人之長， 彌補(bǔ)自己學(xué)科知識的不足。學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn) 的教育理念轉(zhuǎn)

7、化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水 平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的 東西趕快記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善 自我。在自己的教學(xué)過程中，時刻做到三個反思：教學(xué)前反 思，從培養(yǎng)學(xué)生實踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過 程;5、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會，爭取有質(zhì)有量。充分 利用網(wǎng)絡(luò)手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思， 在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣， 創(chuàng)設(shè)情景，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、 分析問題、解決問題的能力， 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6、在提高自身素質(zhì)的同時，加強(qiáng)教師口語、粉筆字、 普通話等的訓(xùn)練。做到學(xué)到老做到老。教師個人網(wǎng)絡(luò)研

8、修計劃 實施素質(zhì)教育是迎接 21 世紀(jì)挑戰(zhàn)，提 高國民素質(zhì)，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的戰(zhàn)略舉措。在教 學(xué)中全面貫徹國家的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，是擺在 我們面前的刻不容緩的重大任務(wù)。遵照上級“實驗、突破、 特色”的指示精神， 我們每個教師都要學(xué)習(xí)教育部頒發(fā)的 中 小學(xué)教師職業(yè)道德手冊，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡，使教師規(guī)范 自己的言行，樹立良好的人民教師精神風(fēng)貌，積極探求開展 素質(zhì)教育的方法和途徑，要堅持不懈地參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，以求 愛校如家、愛生如子，做一個讓學(xué)生及家長尊敬、愛戴的教 育工作者。為不斷提高業(yè)務(wù)水平，制訂進(jìn)修計劃如下： 一、加強(qiáng)政治思想、品德修養(yǎng)建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人 環(huán)境。1、作為新時代的教師，堅

9、持政治學(xué)習(xí)，了解國家的政 策方針，發(fā)展形勢，教育教學(xué)改革和發(fā)展的新思路。2、作為一個合格的教師必須結(jié)合學(xué)校自身發(fā)展的思路和制定的方針目標(biāo)切實把思想轉(zhuǎn)變到校興我榮的正確軌道3、必須進(jìn)行職業(yè)道德學(xué)習(xí)，并結(jié)合外出學(xué)習(xí)，向名師 請教，到名校求方，進(jìn)行知識更新，提升理論水平，擴(kuò)大視 野，開拓思路，提高適應(yīng)能力。4、同科教師要合作密切，在參加新教材同步培訓(xùn)、新 教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和基本功考核的各項活動的同時，還要參加多 媒體課件制作的學(xué)習(xí)。二、教師要提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更新觀念是前提實施素質(zhì)教育是時代的要求，是經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的需要，也是教育自身改革的需要。只有正確的教育思想，教育 觀念才能夠推動教育事業(yè)的健康發(fā)展。施

10、行素質(zhì)教育也有個 從不懂到漸懂，從不理解到逐漸理解的過程。我們要認(rèn)真學(xué) 習(xí)鄧小平教育理論，學(xué)習(xí)黨和國家領(lǐng)導(dǎo)同志有關(guān)素質(zhì)教育的 講話，學(xué)習(xí)中央、省、市有關(guān)文件，轉(zhuǎn)變教育觀念，真正明 白應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的區(qū)別，重視學(xué)生的全面發(fā)展、主動 發(fā)展和個性發(fā)展。樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。三、注重師德修養(yǎng)，提高素質(zhì)。在“三個代表“的學(xué)習(xí)活動中，學(xué)校還定期或不定期 地組織了師德演講報告會，讓教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，形 成強(qiáng)烈的認(rèn)同感，并激發(fā)了廣大教師的事業(yè)心和責(zé)任感，蔚 成了“講師德、講奉獻(xiàn)、求質(zhì)量、求效益”的風(fēng)氣。教育中 要“鑄師魂，修師德，樹形象” ，提倡為人師表，奮發(fā)爭先，無私奉獻(xiàn)，敬業(yè)愛生，艱

11、苦奮斗，開拓進(jìn)取的精神四、加強(qiáng)繼續(xù)教育是時代的要求。我們每個教師都要重視業(yè)務(wù)進(jìn)修和知識更新，不斷提 高自身素質(zhì)。有廣博的文化素養(yǎng)，不僅要精通所教學(xué)科的知 識技能，懂得教育教學(xué)規(guī)律，而且要“多才多藝” ，善于組織學(xué) 生展開各種第二課堂教育活動。做多技能教師，這是時代的發(fā)展 對教師提出的更高的要求。為此，我們要堅持“誠信、自律、和諧、創(chuàng)新“的校 訓(xùn)，弘揚“勤奮、扎實、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的教風(fēng)，強(qiáng)化教科研 究意識，開展各項教科研活動。教師要人人參與教改實驗， 做到“組組有課題，人人有專題” 。每學(xué)年學(xué)校都組織各種 類型教育教學(xué)研討會，每學(xué)期都組織不同類型的公開課，教 師要利用時機(jī)， 觀摩學(xué)習(xí)， 切磋教藝， 取長補(bǔ)短， 共同提高， 做到更熱愛學(xué)校，熱愛教育工作。五、學(xué)科協(xié)作前進(jìn)，才能集體進(jìn)步。 認(rèn)真實施學(xué)校提出的“青藍(lán)工程” ，老教師除了向年輕 教師學(xué)習(xí)教學(xué)新思路，增強(qiáng)教學(xué)活力外，還要創(chuàng)造條件給他 們壓擔(dān)子，鋪路子，給法，開展說課評課活動，使他們思想 入伍、教學(xué)入門、工作上軌，逐漸承擔(dān)起學(xué)校教育教學(xué)的重 擔(dān)，成為推進(jìn)素質(zhì)教育的生力軍。在“傳、幫、帶”中，老 教師也要吸取新教師的優(yōu)點?？傊?，在平時教學(xué)中，教師必須堅持面向全體學(xué)生， 要根據(jù)新時代教育的要求和本校的實際情況，把“學(xué)習(xí)新大 綱，鉆研新教材，研究