三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)試卷含答案

1、三年級(jí)科學(xué)第一單元試卷時(shí)間60分鐘 總分100分同學(xué)們：這兩個(gè)大周我們了解了不少植物的生長(zhǎng)變化的知識(shí)，也一定學(xué)了不少本領(lǐng)吧。瞧，科學(xué)探究小組的同學(xué)們已經(jīng)躍躍欲試，迫不及待地想要種植一株綠色開花植物呢，但是遇到了不少問題，現(xiàn)在，我們就用所學(xué)的知識(shí)來(lái)幫幫他們吧！一、選擇題（每小題1分，共30分）1.有些植物可以用根、莖、葉繁殖后代，那么，土豆（洋芋）的種子是長(zhǎng)在（）。A、根上B、莖上C、葉上 D、花上2.植物光合作用釋放出來(lái)的是（）。 A、氧氣B、氫氣C、二氧化碳 D、氮?dú)?.鳳仙花適宜生活的環(huán)境是（ ）。 A、黑暗濕潤(rùn) B、黑暗干燥 C、向陽(yáng)干燥 D、向陽(yáng)濕潤(rùn)4、植物的葉子交叉生長(zhǎng)，伸向四面八方

2、，原因是為了（ ）A植物身體的平衡 B能最大限度地接受太陽(yáng)光C. 看起來(lái)更美觀 D. 阻止周圍的其他植物生長(zhǎng) 5、具有支撐植物及運(yùn)輸水分和養(yǎng)料作用的是植物的（） A、根 B、葉 C、莖 D、枝6、植物在它們的生命歷程中都要經(jīng)歷的過程是（）。A、種子萌發(fā)、幼苗生長(zhǎng)、營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)、開花結(jié)果 B、出生、成長(zhǎng)、繁殖、衰老、死亡C、出生、成長(zhǎng)、成熟、衰老、 死亡 D、出生、成熟、衰老7、我們種下的種子最先長(zhǎng)出來(lái)的是（     ）。 A、根  B、種子 C、莖 D、葉8、植物的生長(zhǎng)發(fā)育不一定都需要_。A陽(yáng)光 B. 水分 C. 土壤 D、空氣9、鳳仙花的果實(shí)是在

3、植株的（ ）位置長(zhǎng)出來(lái)的。A、莖 B、葉 C、花 D、根10、鳳仙花果實(shí)里的種子數(shù)量是（ ）。A、1個(gè) B、2個(gè) C、3個(gè) D、很多個(gè)11、植物的莖輸送養(yǎng)料的方向是（ ）。A、從下向上 B、從上向下 C、從外到內(nèi) D、沒有方向 12、要想種植一棵鳳仙花，最好是在（ ）播種。 A、春天 B、夏天 C、秋天 D、冬天 13、鳳仙花花朵的顏色是（ ）。A、紅色 B、藍(lán)色 C、白色 D、黃色14、（ ）發(fā)現(xiàn)綠色植物可以更新空氣。 A、亞里士多德 B、普利斯特里 C、愛因斯坦 D、伽利略15、下列各種工具可以幫助把鳳仙花的種子看得更加清楚的（ ）。 A、放大鏡 B、小刀 C、繩子 D、尺子 2、 判斷題

4、（每小題1分，共20分）16、 只要種子完好就一定能夠發(fā)芽。( )17、 所有植物的生命都是從種子開始的。( )18、 種子的萌發(fā)是向下發(fā)育出植物的根，再向上長(zhǎng)出莖和葉。 （ ）19、 澆花時(shí)一般把水噴到莖和葉上，讓它們更好地吸收水分。 （ ）20、 不同植物的種子，它們的顏色各不相同。 （ ）21、 每種果實(shí)中的種子的數(shù)量是一定的。 （ ）22、 剛出土的鳳仙花幼苗的莖上長(zhǎng)著一對(duì)子葉。 （ ）23、 鳳仙花植株是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子組成的。 （ ）24、 我們要按照從外到內(nèi)的順序解剖花。 （ ）25、把芹菜放入盛有紅墨水的杯中，整株芹菜會(huì)變成紅色。 （ ）三、填空題（每空1分，共10

5、分）26.綠色開花植物幾乎都是從 開始它們的新生命的。有些植物可以用 、 、 繁殖后代。 27.植物的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光、 、適宜的水分和 等。28.綠色植物的每個(gè)部分都有特定的作用，其中葉子的作用是 。 29.綠色開花植物有 、莖、葉、 、 等器官。4、 連線、填圖題（共13分） 30、將下面植物的莖與名稱用線連接起來(lái)。（8分）直立莖 葡萄的莖纏繞莖 鳳仙花的莖攀緣莖 南瓜的莖匍匐莖 牽牛花的莖31、觀察下圖填空（每空1分，共5分）上圖是綠色植物進(jìn)行光合作用的示意圖，可以表示為：（）（ ） ( )（） ( )5、 觀察探究題(6分)32.科學(xué)探究小組的同學(xué)們從科學(xué)老師那里得到了一些鳳仙花種子，于是

6、他們準(zhǔn)備好花盆和適量的土，打算將它們種植起來(lái)。（1）播種時(shí)，要先（ ），挑選出那些飽滿的、沒有受過損傷的種子。（2）為了 ，應(yīng)在透明玻璃杯的內(nèi)壁墊幾層紙，裝進(jìn)一些土壤，使紙巾貼住杯壁，把種子放在杯壁和紙的中間。（3）杯中的不同方向都放置了種子，通過幾天的觀察，發(fā)現(xiàn)種子萌芽時(shí)根的生長(zhǎng)方向 。（A、相同 B不相同）原來(lái)，根生長(zhǎng)的方向與種子的放置的方向 （A、有 B、沒有）關(guān)系。33.下圖是鳳仙花植株高度數(shù)據(jù)制作成的折線統(tǒng)計(jì)圖。請(qǐng)根據(jù)圖中信息，回答問題 植 株 35 高 30 度 25 20 厘 15 米 10 5 0 播種 發(fā)芽 生長(zhǎng) 花蕾 開花 結(jié)果 種子 成熟 生長(zhǎng)階段 （1）從日記中可以知道

7、鳳仙花在生長(zhǎng)過程中，莖的變化是( )A.一直勻速生長(zhǎng) B.先長(zhǎng)得快再長(zhǎng)得慢 C.先長(zhǎng)得慢再長(zhǎng)得快(2)在觀察出土后不久的鳳仙花幼苗時(shí)，發(fā)現(xiàn)有兩種不同形狀的葉子，它們誰(shuí)先長(zhǎng)出（ ）A.圓圓的葉 B.尖尖的葉 C.圓圓的和尖尖的葉同時(shí)長(zhǎng)(3)對(duì)鳳仙花的花和果實(shí)的描述不正確的是( )A.果實(shí)只有在所有花都凋謝后才長(zhǎng)出來(lái) B.果實(shí)在開花的位置長(zhǎng)出來(lái)C.成熟的果實(shí)輕輕一碰，里面的種子就會(huì)彈出來(lái)34.科學(xué)探究小組做了一個(gè)研究植物的實(shí)驗(yàn)(裝置如圖)，實(shí)驗(yàn)步驟如下。(12分)選擇一棵帶根的植物裝入有水的試管中將植物的根浸泡在試管里的水中在水面上滴一些植物油，并在水面處做好標(biāo)觀察試管中的水量有什么變化。請(qǐng)根據(jù)實(shí)

8、驗(yàn)結(jié)果回答(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)探究的問題是( )。A.植物葉的光合作用B.植物種子的萌發(fā)條件C.植物根的吸收作用(2)在水面上滴一些植物油是為了( ）A.增加營(yíng)養(yǎng)B.觀察起來(lái)更清楚C.防止試管中的水蒸發(fā)(3)在水面處做好標(biāo)記是為了( )A.能清楚地觀察到水面的變化B.能區(qū)分不同的植物C.能區(qū)分不同的試管(4)實(shí)驗(yàn)裝置放在( )較合適A.冰箱里B.窗臺(tái)上C.黑暗的盒子里(5)如果一天后觀察到水面有明顯下降，說明( ）A.植物的根具有吸收水分的作用B.植物的根沒有吸收水分的作用C.植物的葉能進(jìn)行光合作用(6)植物的根除了具有上述作用外，還能有什么作用?( )A.吸收礦物質(zhì)B.固定植株C.以上都對(duì)35.如圖所示，科學(xué)探究小組的同學(xué)把洋紫蘇的莖放在盛有紅色染液的燒杯中,3小時(shí)后，把枝條洗凈，并在距枝條底部的不同位置切下幾個(gè)切片，含有染液的部分顯示有水分經(jīng)過。(6分)(1)燒杯中盛紅色染液的原因是 。(2)該實(shí)驗(yàn)說明植物的莖能夠 。(3)在