初二第十課第二框做誠信的人

1、一位國王要選擇繼承人，于是發(fā)給國中每一位國王要選擇繼承人，于是發(fā)給國中每個孩子一粒花種，約好誰能種出最美麗的花就將個孩子一?；ǚN，約好誰能種出最美麗的花就將被選為未來的國王。當評選時間到來時，絕大多被選為未來的國王。當評選時間到來時，絕大多數(shù)孩子都端著美麗的鮮花前來參選，只有一個叫數(shù)孩子都端著美麗的鮮花前來參選，只有一個叫楊平的端著空無一物的花盆前來，最后他卻被選楊平的端著空無一物的花盆前來，最后他卻被選中了。因為孩子們得到的花種都已經(jīng)被蒸過，根中了。因為孩子們得到的花種都已經(jīng)被蒸過，根本不會發(fā)芽。這次測試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠，本不會發(fā)芽。這次測試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠，而是選出最誠實的孩子

2、。而是選出最誠實的孩子。p 為什么沒有種出美麗花朵的孩子卻繼為什么沒有種出美麗花朵的孩子卻繼 承了王位？承了王位？故事感悟故事感悟: :p 通過這個故事你獲得了什么啟示？通過這個故事你獲得了什么啟示？誠實與信任的關系誠實與信任的關系: 有一名重點中學的學生，在上學的路上自行車壞有一名重點中學的學生，在上學的路上自行車壞了，修車的老大爺幫他修好了，但他卻沒有帶錢，他了，修車的老大爺幫他修好了，但他卻沒有帶錢，他告訴老大爺明天一定還修車的五元錢。老大爺看了看告訴老大爺明天一定還修車的五元錢。老大爺看了看他的校服和?；?，相信他是一個守信的人，只問了問他的校服和校徽，相信他是一個守信的人，只問了問他的

3、名字就讓他走了。但幾天過去了他都沒有來。老他的名字就讓他走了。但幾天過去了他都沒有來。老大爺找到了他的學校，但是學校告訴他這個學校里就大爺找到了他的學校，但是學校告訴他這個學校里就根本沒有叫這個名字的人。老大爺望著這所學校失望根本沒有叫這個名字的人。老大爺望著這所學校失望的搖了搖頭。的搖了搖頭。1 1、 這名同學這么做，可能會這名同學這么做，可能會有什么樣的原因？有什么樣的原因？ 2 2、 他這樣做會有什么影響？他這樣做會有什么影響？ 謊言雖然能取悅于一時，謊言雖然能取悅于一時，但終究不能長久，最終結(jié)果但終究不能長久，最終結(jié)果是即使說了真話也可能再也是即使說了真話也可能再也沒有人相信你了。而且

4、不說沒有人相信你了。而且不說老實話，不做老實事，往往老實話，不做老實事，往往會引起自己內(nèi)心的不安，有會引起自己內(nèi)心的不安，有損身心健康。損身心健康。 誠信守則一：誠信守則一： 堅持實事求堅持實事求即：真實不欺即：真實不欺 表里如一表里如一 信守諾言信守諾言 人們往往在什么時候，最容易人們往往在什么時候，最容易違背誠信的原則？請舉例說明違背誠信的原則？請舉例說明 。生命威脅生命威脅金錢誘惑金錢誘惑物質(zhì)誘惑物質(zhì)誘惑名利誘惑名利誘惑情感約束情感約束生命威脅生命威脅金錢誘惑金錢誘惑物質(zhì)誘惑物質(zhì)誘惑名利誘惑名利誘惑情感約束情感約束想一想想一想: :雖然具體原因不同雖然具體原因不同, ,但它們都但它們都有

5、一個共同的特點有一個共同的特點, ,你能找出來嗎你能找出來嗎? ?利利 益益 的的 沖沖 突突人們背棄誠信的共同點人們背棄誠信的共同點 誠信守則二：誠信守則二： 在涉及利益沖突時，誠在涉及利益沖突時，誠信守則要求我們站在信守則要求我們站在多數(shù)多數(shù)人利益人利益一邊。一邊。閱讀教材閱讀教材120120的材料：的材料：議一議：議一議：1 1、小松的行為、小松的行為“失去失去”了什么？了什么？“得得”到了什么？到了什么？2 2、小松的行為給你什么啟示？、小松的行為給你什么啟示？ 誠信守則三：誠信守則三： 在眼前利益與長遠利益在眼前利益與長遠利益沖突時，誠信守則要求我沖突時，誠信守則要求我們站在們站在長

6、遠利益長遠利益一邊。一邊。鐵柱報案鐵柱報案 鐵柱到表哥家做客，發(fā)現(xiàn)表哥躲在屋鐵柱到表哥家做客，發(fā)現(xiàn)表哥躲在屋后的水塘邊吸食毒品。表哥求他不要告訴后的水塘邊吸食毒品。表哥求他不要告訴別人，父母也告誡鐵柱別傷了表兄弟的感別人，父母也告誡鐵柱別傷了表兄弟的感情。但鐵柱心里明白，吸毒是違法行為，情。但鐵柱心里明白，吸毒是違法行為，隱瞞不報就是包庇。于是，鐵柱向當?shù)毓[瞞不報就是包庇。于是，鐵柱向當?shù)毓矙C關報了案。表哥受到了法律的制裁，安機關報了案。表哥受到了法律的制裁，但親戚朋友都指責鐵柱落井下石，鐵柱很但親戚朋友都指責鐵柱落井下石，鐵柱很苦惱?？鄲?。 鐵柱這樣做對不對？為什么親鐵柱這樣做對不對？為

7、什么親戚朋友都指責他、埋怨他？戚朋友都指責他、埋怨他？這里面存在怎樣的利益沖突？這里面存在怎樣的利益沖突？應該怎樣選擇？應該怎樣選擇？ 討討 論：論： 誠信守則四：誠信守則四： 在情與法的沖突中，在情與法的沖突中，誠信守則要求我們站在誠信守則要求我們站在法律法律一邊。一邊。誠信的誠信的選擇選擇長遠利益長遠利益多數(shù)人利益多數(shù)人利益法律法律堅持實事求是堅持實事求是案例二：案例二：平平與小唐是無話不談的好朋友。一天，小唐和班平平與小唐是無話不談的好朋友。一天，小唐和班里的同學走在回家的路上，一個陌生的年輕人，走過來向他里的同學走在回家的路上，一個陌生的年輕人，走過來向他們打聽平平家的電話號碼和家庭住

8、址。其他同學都搖頭說不們打聽平平家的電話號碼和家庭住址。其他同學都搖頭說不知道，并都指向小唐，說她是平平的好朋友，應該知道。平知道，并都指向小唐，說她是平平的好朋友，應該知道。平平的確知道。但此時此刻，她該怎么做呢？平的確知道。但此時此刻，她該怎么做呢？案例一：案例一：小健是老師最信任的一班之長。一天，老師找小健小健是老師最信任的一班之長。一天，老師找小健了解小奎的情況，因為小奎最近行為反常，上課神情恍惚，了解小奎的情況，因為小奎最近行為反常，上課神情恍惚，成績直線下降。小奎是小健的好朋友，小健知道小奎最近在成績直線下降。小奎是小健的好朋友，小健知道小奎最近在網(wǎng)上交了朋友，每天都和網(wǎng)友聊天，打

9、網(wǎng)絡游戲，小健向小網(wǎng)上交了朋友，每天都和網(wǎng)友聊天，打網(wǎng)絡游戲，小健向小奎保證過不把此事告訴別人。面對老師的詢問，小健很為難?？ＷC過不把此事告訴別人。面對老師的詢問，小健很為難。作為班長，他有責任向老師如實反映情況；作為同窗好友，作為班長，他有責任向老師如實反映情況；作為同窗好友，他又有義務保護同學的隱私。他又有義務保護同學的隱私。你選哪個案例？你認為說還是不你選哪個案例？你認為說還是不說？原因是什么？說？原因是什么？ 兩個案例都涉及什么與什么兩個案例都涉及什么與什么的關系？二者沖突時應該怎樣做？的關系？二者沖突時應該怎樣做？討討 論：論：做到誠信，不違做到誠信，不違背道德，是需要智背道德，是

10、需要智慧的，要根據(jù)具體慧的，要根據(jù)具體情況，采取不同措情況，采取不同措施。施。 對誠信的理解應與對誠信的理解應與具具體的情景體的情景結(jié)合起來。結(jié)合起來。之一：之一：1、“以誠待人，以信交友以誠待人，以信交友”是人際關系的是人際關系的，我，我們應該恪守誠信的品德；們應該恪守誠信的品德；2、尊重隱私尊重隱私是待人坦誠的前是待人坦誠的前提，是維持良好關系，有效提，是維持良好關系，有效溝通的溝通的基礎基礎。正確把握誠信與保護隱正確把握誠信與保護隱私之間的關系：私之間的關系： 應該正確把握應該正確把握對人誠對人誠實實與與尊重他人隱私尊重他人隱私之間之間的關系。的關系。之二： 一個癌癥晚期的病人，一個癌癥

11、晚期的病人，生命即將走到盡頭，但他生命即將走到盡頭，但他還不知自己得的是不治之還不知自己得的是不治之癥。接診的醫(yī)生說：癥。接診的醫(yī)生說：“你你的病并不嚴重，只要自己的病并不嚴重，只要自己有信心就一定能治好。有信心就一定能治好?！贬t(yī)生的醫(yī)生的“謊言謊言”p醫(yī)生的醫(yī)生的“謊言謊言”是否背棄了誠信？是否背棄了誠信？p醫(yī)生該不該告訴病人實情？醫(yī)生該不該告訴病人實情？ 從根本上說，從根本上說，“善意的謊善意的謊言言”，并不違背誠信的道德，并不違背誠信的道德 。 誠信的核心是誠信的核心是！之三：之三：一、說話、做事要實事求是，言行一致。一、說話、做事要實事求是，言行一致。二、不欺騙老師、家長、同學，不抄襲

12、作業(yè)，二、不欺騙老師、家長、同學，不抄襲作業(yè)， 考試不作弊。學習要踏實，不能不懂裝考試不作弊。學習要踏實，不能不懂裝 懂。懂。三、答應別人的事就要盡力做到，沒能做到要三、答應別人的事就要盡力做到，沒能做到要 及時說明原因，表示歉意。及時說明原因，表示歉意。四、不要弄虛作假，自己無法辦到的事不要硬四、不要弄虛作假，自己無法辦到的事不要硬 充好漢、允諾別人。充好漢、允諾別人。五、未經(jīng)允許，不隨便動用他人的東西，借東五、未經(jīng)允許，不隨便動用他人的東西，借東 西及時歸還。西及時歸還。六、拾到錢物及時送還失主，找不到失主時要六、拾到錢物及時送還失主，找不到失主時要 主動交公。主動交公。七、關心、愛護集體

13、，班級勞動認真負責。七、關心、愛護集體，班級勞動認真負責。八、有了錯誤要勇于承認，做了錯事要及時改八、有了錯誤要勇于承認，做了錯事要及時改 正，不隱瞞自己和他人的錯誤，不為了顧正，不隱瞞自己和他人的錯誤，不為了顧 面子而將錯就錯。面子而將錯就錯。九、提高自身防騙、自衛(wèi)的能力，敢于同欺詐九、提高自身防騙、自衛(wèi)的能力，敢于同欺詐 行為作斗爭。行為作斗爭。十、大力宣傳本班、本校同學十、大力宣傳本班、本校同學“誠實守信誠實守信”的好的好 人好事，嚴格要求自己，爭當人好事，嚴格要求自己，爭當 誠信標兵誠信標兵 。我們祝愿：誠信的種子我們祝愿：誠信的種子 ，播撒荒蕪的心田；，播撒荒蕪的心田；我們期盼：誠信的利劍我們期盼：誠信的利劍 ，斬斷欺瞞的鎖鏈；，斬斷欺瞞的鎖鏈；我們牢記我