2020-2021學(xué)年部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第六單元測(cè)試卷

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級(jí)：_考號(hào)：_外裝訂線絕密·啟用前2020-2021學(xué)年部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第六單元測(cè)試卷題號(hào)一二三四總分得分注意事項(xiàng)：1答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上評(píng)卷人得分一、填空題1.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。1整日máng lù_的王老師，不忘用快樂(lè)的音符q dí_我們打開(kāi)心扉，用自己的熱情去做一個(gè)真、善、美的人。2去年，哥哥高中bì yè_，他bào ko_了自己夢(mèng)寐以求的上海交通大學(xué)。3看到舅舅在zào yn_嚴(yán)重的工廠里，彎著j bè

2、;i_埋頭工作，我不由得一陣xn sun_。2.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。失魂落_ 得意_ 千_萬(wàn)_迫不及_ 戀戀_ _式_樣1形容舍不得離開(kāi)的詞是_。我還能寫(xiě)出一個(gè)這個(gè)格式的_。2形容變化多的詞是_。形容一會(huì)兒也等不及了的詞是_。3.句子品析題。1與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。這句話中的“滋味”本義指_，“我”嘗到的“新滋味”是指_。2那一天母親數(shù)落了我一頓。數(shù)落完，又給我湊足了買(mǎi)青年近衛(wèi)軍的錢(qián)。（1）這句話中“數(shù)落”的意思是_。（2）加點(diǎn)字“湊”說(shuō)明了_（3）由這句話我想到了一句有關(guān)母愛(ài)的名言：_4.根據(jù)課文內(nèi)容

3、完成練習(xí)。1本單元學(xué)習(xí)的三篇課文都是表達(dá)_對(duì)子女的關(guān)愛(ài)，從中我們可以體會(huì)到父母對(duì)子女的愛(ài)是_、_。2課文父受之舟以“父愛(ài)之舟”為題，有什么作用？下列說(shuō)法正確的是_（多選）A“父愛(ài)之舟”把父受與船聯(lián)結(jié)起來(lái)，形象地揭示了父愛(ài)對(duì)“我”早期成長(zhǎng)的承載作用。B“父愛(ài)之舟”實(shí)指姑爹的漁船，虛指父親的愛(ài)，以此為題，化抽象為具體。C“父愛(ài)之舟”是全文的線索，父親總是用此舟送“我”讀書(shū)、考學(xué)，此舟在文中反復(fù)出現(xiàn)，串聯(lián)起全文內(nèi)容。D“父愛(ài)之舟”情感內(nèi)涵豐富，以此為題，既寫(xiě)出了父愛(ài)的偉大，也見(jiàn)證了“我”的成長(zhǎng)。5.補(bǔ)全名言，并按要求答題。夫君子之行，靜以_，儉以_。非澹泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。居安思危，_。_，

4、由奢入儉難。一粥一飯，_；半絲半縷，_。（1）第句出自_（人名）特意為兒子司馬康撰寫(xiě)的訓(xùn)儉示康。他教育兒子及后代要繼承發(fā)揚(yáng)儉樸家風(fēng)，不要_。（2）第句啟示我們要_A避免盲從，理性消費(fèi) B保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)C勤儉節(jié)約，艱苦奮斗 D量入為出，適度消費(fèi)評(píng)卷人得分二、語(yǔ)言表達(dá)6.按要求完成句子練習(xí)。1_是背影時(shí)時(shí)在我眼前顯現(xiàn)，魯迅筆底的烏篷船對(duì)我_永遠(yuǎn)是那么親切。（在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞）2當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，承認(rèn)父親是對(duì)的，那的確是一首相當(dāng)糟糕的詩(shī)。（改為雙重否定句）_3我記錄并且觀看了體育電視臺(tái)有關(guān)世錦賽的節(jié)目。（修改病句）_7.讀漫畫(huà)，回答問(wèn)題。1仔細(xì)觀察兩幅漫畫(huà)，說(shuō)說(shuō)兩幅漫畫(huà)有什么共同的特點(diǎn)。

5、_2觀察圖一，根據(jù)你的理解，說(shuō)說(shuō)圖上的內(nèi)容。_評(píng)卷人得分三、現(xiàn)代文閱讀閱讀理解。慈母情深（節(jié)選）母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過(guò)身，喊：“大姐，別給！沒(méi)你這么當(dāng)媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閉書(shū)哇！”接著又對(duì)我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢(qián)？你忍心朝你媽要錢(qián)買(mǎi)書(shū)哇？”母親卻已將錢(qián)塞在我手里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛(ài)看書(shū)的！”母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)忙狀態(tài)那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來(lái)是那么渡??！那一天我第一次覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)

6、該是個(gè)大人了。我鼻子一酸，攥著錢(qián)跑了出去那天，我用那一元五角錢(qián)給母親買(mǎi)了一聽(tīng)水果罐頭?！澳氵@孩子，誰(shuí)叫你給我買(mǎi)水果罐頭的！不是你說(shuō)買(mǎi)書(shū)，媽才舍不得給你這么多錢(qián)呢！”那一天母親數(shù)落了我一頓。數(shù)落完，又給我湊足了買(mǎi)青年近衛(wèi)軍的錢(qián)。我想我沒(méi)有權(quán)利用那錢(qián)再買(mǎi)任何別的東西，無(wú)論為我自己還是為母親。8.文中畫(huà)線句子運(yùn)用了_的修辭手法，三個(gè)“立刻”體現(xiàn)了母親_9.“我鼻子一酸”是因?yàn)開(kāi)（多選）A為自己的不懂事而感到內(nèi)疚B被母親無(wú)私的愛(ài)感動(dòng)C廠房?jī)?nèi)溫度高，“我”的鼻子不舒服D“我”突然感覺(jué)身體不舒服10.母親塞給兒子的除了一元五角錢(qián)之外，還給了兒子_。11.作者為什么說(shuō)“我想我沒(méi)有權(quán)利用那錢(qián)再買(mǎi)任何別的東西，

7、無(wú)論為我自己還是為母親”？下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ）A錢(qián)是母親辛苦掙來(lái)的，“我”當(dāng)然沒(méi)有權(quán)利支配。B母親掙錢(qián)不容易，“我”沒(méi)有權(quán)利用那錢(qián)再買(mǎi)任何別的東西。C母親掙錢(qián)那么不易，但毫不猶豫地給錢(qián)讓“我”買(mǎi)書(shū)。如果再用那錢(qián)買(mǎi)別的東西，實(shí)在對(duì)不起母親。D錢(qián)雖然是母親辛苦掙來(lái)的，但是“我”和母親都沒(méi)有權(quán)利支配。閱讀理解父親留下的書(shū)香我家雖說(shuō)不是“書(shū)香門(mén)第”，卻有縷縷書(shū)香彌漫，這可從我全家人喜歡讀書(shū)看出來(lái)。說(shuō)起我家的書(shū)香，還是我父母?jìng)髁粝聛?lái)的哩。我父親別無(wú)嗜好，就喜歡看書(shū)，三國(guó)演義水滸傳紅樓夢(mèng)以及鋼鐵是怎樣煉成的等古今中外名著，曾使他每每陶醉于其中?？墒呛髞?lái)父母的手中卻換成了本本“苦書(shū)”這，說(shuō)來(lái)就話長(zhǎng)了。

8、我母親生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父親獨(dú)自挑起了持家的重?fù)?dān)。起先請(qǐng)醫(yī)生為母親治病，后來(lái)家境日趨貧困，再也沒(méi)錢(qián)請(qǐng)醫(yī)生了。我們?yōu)榇藨n心忡忡。這時(shí)我見(jiàn)父親床頭的三國(guó)演義水滸傳等書(shū)不見(jiàn)了，有的是一本本中醫(yī)和中草藥書(shū)這些就是“苦書(shū)”吧。持家勞累之余，父親就研讀這些書(shū)，可謂是“苦”不釋手。父親還鉆研一本中國(guó)針灸大綱，邊看邊實(shí)踐：替我母親望診搭脈，開(kāi)方煎藥，又做針灸治療。后來(lái)連我們兄弟姐妹也知道在足三里穴位針灸能起到有病治病、無(wú)病防病的良好效果。奇跡終于降臨了，臥床數(shù)年的母親(竟然 突然 忽然)下床了！母親感慨地叮嚀我們要秉承父親的精神。為了給母親做針灸治療，父親常常在晚上先在自己身上的

9、穴位進(jìn)行試針，感覺(jué)針刺麻醉的程度和針尖刺透的深度，然后再替母親做針灸治療母親的病治好了，地活到了古稀之年，而操勞一生、摯愛(ài)妻子兒女的父親卻在65歲離開(kāi)了我們！父親留給我們的很多很多，其中就有不絕如縷的書(shū)香。12.聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語(yǔ)。（1）嗜好：_（2）憂心忡忡：_13.我國(guó)四大名著：三國(guó)演義水滸傳紅樓夢(mèng)和_。14.“_、_、_”這一系列動(dòng)作描寫(xiě)，突出了父親為了給母親治病，想盡一切辦法，一個(gè)愛(ài)文學(xué)的人鉆研起了醫(yī)學(xué)。15.給文中( )處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，打“”。這個(gè)詞寫(xiě)出了全家人_的心情。16.“母親感慨地叮嚀我們要秉承父親的精神?！边@句話中加點(diǎn)詞“秉承”的意思是_，“父親的精神”指_17.

10、讀文中畫(huà)線句子，為什么“苦”字要加引號(hào)？有什么深刻含義？_評(píng)卷人得分四、書(shū)面表達(dá)18.習(xí)作。父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。世界上最偉大的愛(ài)，莫過(guò)于父愛(ài)和母愛(ài)。每天和父母生活在一起，你們之間一定發(fā)生過(guò)讓你印象深刻的事，或是你對(duì)父母的一些做法有過(guò)不同的看法。請(qǐng)以“_，我想對(duì)您說(shuō)”為題，把自己想對(duì)爸爸或者媽媽說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。要求：1先把題目補(bǔ)充完整，在橫線上填寫(xiě)爸爸或者媽媽。2條理清晰，語(yǔ)言恰當(dāng)，讓他們能夠理解你的看法，接納你的意見(jiàn)。3寫(xiě)出真情實(shí)感。4不少于400字參考答案1.     忙碌     啟迪  &#

11、160;  畢業(yè)     報(bào)考     噪音     脊背     心酸【解析】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“碌”“噪”“脊”這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2.     魄    

12、 揚(yáng)     揚(yáng)     變     化     待     不     舍     各     各     戀戀不舍     欣欣向榮     千變?nèi)f化

13、60;    迫不及待【解析】本題考查的是補(bǔ)全詞語(yǔ)，對(duì)詞語(yǔ)的空缺部分進(jìn)行仔細(xì)分析，所填內(nèi)容要符合詞組的完整性，不要寫(xiě)錯(cuò)別字，要注意平時(shí)對(duì)詞組的積累。注意加強(qiáng)對(duì)詞組的積累，首先明確詞語(yǔ)的含義，根據(jù)語(yǔ)境進(jìn)行相應(yīng)的詞語(yǔ)分類即可。戀戀不舍：形容舍不得離開(kāi)。欣欣向榮： 形容草木長(zhǎng)勢(shì)繁盛。千變?nèi)f化：意思是形容變化非常多；沒(méi)有窮盡。通指世事。迫不及待：意思是急迫得不能等待。形容心情急切。3.     味道     離開(kāi)家的感受     列舉過(guò)失進(jìn)行指責(zé)

14、0;    買(mǎi)一本書(shū)的錢(qián)對(duì)母親來(lái)說(shuō)真的難以承受     示例：母親的心是一個(gè)深淵，在它的最深處你總會(huì)得到寬恕。巴爾扎克【解析】本題考查的是對(duì)句子的分析和理解，結(jié)合原句的內(nèi)容進(jìn)行分析。1、本句話中，“滋味”本義指味道，“我”嘗到的“新滋味”是指離開(kāi)家的感受。理解詞語(yǔ)含義時(shí)要結(jié)合詞語(yǔ)本身的含義以及所處的語(yǔ)境，結(jié)合上下文的內(nèi)容分析語(yǔ)境義即可。2、本題考查的是對(duì)句子的理解，結(jié)合句子中的詞語(yǔ)含義以及整句話的內(nèi)容進(jìn)行分析即可。在本題中，這句話中“數(shù)落”的意思是列舉過(guò)失進(jìn)行指責(zé)。加點(diǎn)字“湊”說(shuō)明了買(mǎi)一本書(shū)的錢(qián)對(duì)母親來(lái)說(shuō)真的難以承受。3、本

15、題考查的是課外文學(xué)常識(shí)的積累，結(jié)合課外知識(shí)的積累，我想到了一句有關(guān)母愛(ài)的名言是母親的心是一個(gè)深淵，在它的最深處你總會(huì)得到寬恕。巴爾扎克4.     父母     無(wú)私的     純潔的     ABCD【解析】本題考查的是對(duì)本段元課文內(nèi)容的回顧和理解，結(jié)合本單元學(xué)過(guò)的課文內(nèi)容，進(jìn)行分析即可。（1）本單元學(xué)習(xí)的三篇課文都是表達(dá)父母對(duì)子女的關(guān)愛(ài)，從中我們可以體會(huì)到父母對(duì)子女的愛(ài)是無(wú)私的、純潔的。（2）本題考查的是課文內(nèi)容，父受之舟以“父愛(ài)之

16、舟”為題，作用是“父愛(ài)之舟”把父受與船聯(lián)結(jié)起來(lái)，形象地揭示了父愛(ài)對(duì)“我”早期成長(zhǎng)的承載作用；“父愛(ài)之舟”實(shí)指姑爹的漁船，虛指父親的愛(ài)，以此為題，化抽象為具體；“父愛(ài)之舟”是全文的線索，父親總是用此舟送“我”讀書(shū)、考學(xué)，此舟在文中反復(fù)出現(xiàn)，串聯(lián)起全文內(nèi)容；“父愛(ài)之舟”情感內(nèi)涵豐富，以此為題，既寫(xiě)出了父愛(ài)的偉大，也見(jiàn)證了“我”的成長(zhǎng)。5.     修身     養(yǎng)德     戒奢以儉     由儉入奢易   &

17、#160; 當(dāng)思來(lái)之不易     恒念物力維艱     司馬光     奢侈腐化     C【解析】本題考查的是詩(shī)詞歌賦和名人名言的默寫(xiě)，要對(duì)學(xué)過(guò)的詩(shī)詞和名人名言及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)。句“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”意思是作為君子應(yīng)當(dāng)以不受外界影響來(lái)修養(yǎng)自身，用節(jié)儉來(lái)培養(yǎng)自己的品德。對(duì)名利如果不采取淡薄的態(tài)度就無(wú)從使志向清白，不排除外界干擾就不能有所前進(jìn)達(dá)到遠(yuǎn)大的目標(biāo)。句“居安思危,戒奢以儉”這句話的意思是

18、: 雖然處在平安的環(huán)境里，也想到有出現(xiàn)危險(xiǎn)的可能，用節(jié)儉來(lái)消除奢侈。 出自唐代魏征諫太宗十思疏。句“由儉入奢易，由奢入儉難”，諺語(yǔ)，意思是從節(jié)儉到奢侈容易，從奢侈到節(jié)儉困難。出自司馬光訓(xùn)儉示康。句“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”是出自明末清初·朱柏廬朱子治家格言。意思是：一粥一飯，應(yīng)當(dāng)想到得來(lái)是不容易的；一絲一線，應(yīng)常想到，這些東西生產(chǎn)出來(lái)是很艱難的。意指衣食來(lái)之不易，不能浪費(fèi)。（1）本題中，第三句出自司馬光特意為兒子司馬康撰寫(xiě)的訓(xùn)儉示康。他教育兒子及后代要繼承發(fā)揚(yáng)儉樸家風(fēng)，不要奢侈腐化。（2）本題中第四句給我們的啟示是勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。6. 

19、0;   不僅     也     當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的，那的確是一首相當(dāng)糟糕的詩(shī)。     我觀看并且記錄了體育電視臺(tái)有關(guān)世錦賽的節(jié)目。【解析】本題考查的是對(duì)句子的分析和理解，結(jié)合原文的內(nèi)容進(jìn)行分析即可。（1）本句話中考查的是填入合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，仔細(xì)分析前后句的關(guān)系，選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填入即可。在本題中，前后句是遞進(jìn)關(guān)系，用不僅也連接。（2）本題考查的是陳述句改為雙重否定句，肯定句轉(zhuǎn)換為雙重否定句的方法：根據(jù)句子意思，選擇恰當(dāng)?shù)碾p重否定

20、詞；替換或刪去原句中“要、得(di)、都、應(yīng)該、只好、一定、必須、肯定”等詞語(yǔ)；刪去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的詞語(yǔ)；檢查改后的句子是否讀得通順。所以本句話可以改為當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的，那的確是一首相當(dāng)糟糕的詩(shī)。（3）本題考查的是修改病句，本句話的問(wèn)題是語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)該先觀看后記錄，應(yīng)改為我觀看并且記錄了體育電視臺(tái)有關(guān)世錦賽的節(jié)目。7.     圖中的家長(zhǎng)望子成龍心切，沒(méi)有根據(jù)孩子的實(shí)際情況為孩子選擇正確的學(xué)習(xí)方式。     家長(zhǎng)逼迫孩子上各種補(bǔ)習(xí)班，壓得孩子喘不過(guò)氣來(lái)?！窘馕?/p>

21、】本題考查的是觀察圖片內(nèi)容，結(jié)合題干進(jìn)行回答。（1）通過(guò)仔細(xì)觀察圖片內(nèi)容，圖一中孩子背著書(shū)包在各個(gè)補(bǔ)習(xí)班之間穿梭，圖二中家長(zhǎng)帶著巨額的擇校費(fèi)去重點(diǎn)學(xué)校交錢(qián)。所以觀察兩幅圖片能看出兩幅圖片的共同特點(diǎn)是圖中的家長(zhǎng)望子成龍心切，沒(méi)有根據(jù)孩子的實(shí)際情況為孩子選擇正確的學(xué)習(xí)方式。（2）本題考查的是主觀性題目，結(jié)合圖一的內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際生活，談?wù)勛约旱睦斫夂透惺?。?lái)說(shuō)說(shuō)圖片上的內(nèi)容，家長(zhǎng)逼迫孩子上各種補(bǔ)習(xí)班，壓得孩子喘不過(guò)氣來(lái)。8.     排比     為養(yǎng)家糊口爭(zhēng)分奪秒地賺錢(qián)9.AB10.深深的愛(ài)11.C【解析】(1)本題考

22、查的是修辭手法的分析，仔細(xì)分析文段中的句子“母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)忙狀態(tài)”這句話中使用的修辭手法是排比，“立刻”連接的三個(gè)相同的句式，所以是排比。同時(shí)，三個(gè)“立刻”體現(xiàn)了母親為養(yǎng)家糊口爭(zhēng)分奪秒地賺錢(qián)。(2)本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的理解和分析，結(jié)合文章的主要內(nèi)容以及上下文的語(yǔ)境“那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來(lái)是那么渡小！那一天我第一次覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該是個(gè)大人了?！眮?lái)分析，“我鼻子一酸”是因?yàn)闉樽约旱牟欢露械絻?nèi)疚；被母親無(wú)私的愛(ài)感動(dòng)。(3)本題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解，在原文中“你這孩子，誰(shuí)叫你給我買(mǎi)水果罐頭的！不是你說(shuō)買(mǎi)

23、書(shū)，媽才舍不得給你這么多錢(qián)呢！”那一天母親數(shù)落了我一頓。數(shù)落完，又給我湊足了買(mǎi)青年近衛(wèi)軍的錢(qián)。我想我沒(méi)有權(quán)利用那錢(qián)再買(mǎi)任何別的東西，無(wú)論為我自己還是為母親?！笨梢缘贸觯赣H塞給兒子的除了一元五角錢(qián)之外，還給了兒子深深的愛(ài)。(4)本題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合原文的內(nèi)容，作者說(shuō)“我想我沒(méi)有權(quán)利用那錢(qián)再買(mǎi)任何別的東西，無(wú)論為我自己還是為母親”是因?yàn)槟赣H掙錢(qián)那么不易，但毫不猶豫地給錢(qián)讓“我”買(mǎi)書(shū)。如果再用那錢(qián)買(mǎi)別的東西，實(shí)在對(duì)不起母親。12.     愛(ài)好     憂慮不安的樣子。形容心事重重，非常憂愁。13.

24、西游記14.     研讀     鉆研     邊看邊實(shí)踐15.竟然 意外又驚喜16.     承受、接受     持家勞累之余，父親研讀醫(yī)書(shū)，為臥床數(shù)年的母親治療17.因?yàn)檫@“苦”是父親用辛苦換來(lái)的成功的喜悅?！翱嗖会屖帧钡囊馑季褪强嘁采岵坏梅畔?。【解析】(1)本題考查的是解釋詞語(yǔ)，注意分析詞語(yǔ)的字面含義以及結(jié)合上下文的語(yǔ)境去分析詞語(yǔ)的語(yǔ)境義，以及深層含義。嗜好的意思是愛(ài)好，憂心忡忡的意思是憂

25、慮不安的樣子。形容心事重重，非常憂愁。(2)本題考查的是文學(xué)常識(shí)的積累和分析，要注意平時(shí)對(duì)相關(guān)文學(xué)常識(shí)的積累和分析。在本題中，我國(guó)四大名著：三國(guó)演義水滸傳紅樓夢(mèng)和西游記。(3)結(jié)合原文內(nèi)容“持家勞累之余，父親就研讀這些書(shū)，可謂是“苦”不釋手。父親還鉆研一本中國(guó)針灸大綱，邊看邊實(shí)踐：替我母親望診搭脈，開(kāi)方煎藥，又做針灸治療?！笨梢缘贸鲆幌盗袆?dòng)作描寫(xiě)是“研讀”“鉆研”“邊看邊實(shí)踐”突出了父親為了給母親治病，想盡一切辦法，一個(gè)愛(ài)文學(xué)的人鉆研起了醫(yī)學(xué)。(4)本題考查的是選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，結(jié)合原文的語(yǔ)境，進(jìn)行近義詞的辨析。在本句話中應(yīng)該選擇竟然，意思是意思是表示出乎意料。突然：意思是表示發(fā)生得很急促，忽然，猝然。忽然：表示情況發(fā)生得迅速而又出乎意料。通過(guò)對(duì)這句話的分析，可以得出這個(gè)詞寫(xiě)出了全家人意外又驚喜的心情。(5)本題考查的是對(duì)句子的理解和分析，結(jié)合原文內(nèi)容“母親感慨地叮嚀我們要秉承父親的精神。為了給母親做針灸治療，父親常常在晚上先在自己身上的穴位進(jìn)行試針，感覺(jué)針刺麻醉的程度和針尖刺透的深度，然后再替母親做針灸治療”進(jìn)行分析?！澳赣H感慨地叮嚀我們要秉承父親的精神?！边@句話中加點(diǎn)詞“秉承”的意思是承受、接受，“父親的精神”指持家勞累之余，父親研讀醫(yī)書(shū)，為臥床