日語入門知識

1、入門單元（10課時） 一：日語基礎(chǔ)知識1：日語是由假名（平、片假名）和漢字組成句子。（拿出自己原版書給學生體會日語真實情況）。主要由平假名和漢字組成，形象地說，是雜種語言，混合著假名和漢字。書寫方式p72：日語的一般特征A：詞性：分為動詞，形容詞，形容動詞，名詞，副詞，接續(xù)詞，助詞。B：語序：謂語一般放在句末。修飾語放在被修飾語后。助詞放在實體詞后，幫助助詞前面的實體詞完成語法功能。（這項尤其重要，記住，助詞是幫助前面的詞的）C：謂語：日語中，可以做謂語的有名詞，動詞，形容詞，形容動詞這四類。謂語有（1）肯定，否定 （2）時態(tài)的變化日語中沒有人稱，性，數(shù)的變化。D：助詞，可以表示詞于詞之間的語

2、法關(guān)系和說話者的意圖，或者連接句子與句子。2：日語假名的由來。假名是表音文字，一個假名為一拍（即每個假名的發(fā)音長度都一樣都為一拍）?。ㄈ照Z中漢字是表意文字，在表音的同時有表意）3：假名的功用 兼有a:表音b:表字功能（組詞）。表音時，標日語漢字的音，讓人知道日語漢字的讀法，此時就像漢語拼音，沒有意義。表意功能時，它可以當作一個詞的最基本單位，組成詞匯，這時作用就像單個漢字。4：大家翻一篇課文，可以看到漢字上有假名，這是怎么回事？因為大家是初級，就像我們小時侯學漢語，有拼音給我們好認。5：羅馬字適應現(xiàn)代國際要求，出現(xiàn)的用來標音，輸入。二：日語的發(fā)音基礎(chǔ)及假名書寫1：第一頁：五十音圖。重點強調(diào)行、

3、段概念。以后變形重要。五十音図段段段段段行 a i u e o行 ka ki ku ke ko行 sa shi su se so行 ta chi tsu te to行 na ni nu ne no行 ha hi hu he ho行 ma mi mu me mo行 ya yu yo行 ra ri ru re ro行 wa won 撥音（）撥音2：發(fā)音和書寫元音的發(fā)音（1） 元音，就是每個音都有這個音素。學好這5個元音，才能發(fā)好所有音，所以說一定要，無論如何務必學好。元音發(fā)音是關(guān)鍵。課堂多次強調(diào)其重要性。還有，元音都要震動聲帶。：教學步驟：A：口型及發(fā)音 B：示例 C：帶讀 D：指出常犯易犯錯誤讀

4、音E：書寫 F：指出常犯錯誤及書寫糾錯。注：難點音的發(fā)音，重點突破。發(fā)音口型：雙唇自然張開，比漢語a開口小，舌位也稍靠后。震動聲帶，聲音洪亮。：比漢語發(fā)衣時雙唇略松，口角咧開較小。前舌隆起，和硬顎相對，形成狹窄通道。前舌用力，震動聲帶，聲音較尖。：雙唇自然微啟，嘴角微拉，雙唇不要像漢語烏那樣向前突出，舌面較平，震動聲帶，聲音較弱。：雙唇稍微向左右咧開，微笑的樣子。舌抬起，舌根用力，震動聲帶，聲音緊張。（嘴唇不動）：雙唇稍微放圓，舌面較平，震動聲帶。不像漢語歐那樣從口腔后部發(fā)出，聲音更要圓渾（字正腔圓，渾厚）。（要點：吐氣不送氣，短促，嘴巴不要向前伸出，舌位比漢語O稍微靠后。發(fā)音在口腔前半部分，

5、前半部分氣流飽滿）（2） 輔音的教學，步驟如上注意點：行，行、行、尤其行應該重點教學。行中音最難發(fā)準。K，舌根緊接口蓋，然后用無聲氣流沖破，聲帶不震動。（行假名有送氣音和不送氣音之分。發(fā)送氣音時，喉部較松弛，有明顯粗重的氣流從口腔噴出）。發(fā)不送氣音時，喉部緊張，送出的氣流微弱。初學者可以用一張薄紙放在嘴前，利用呼出氣流的強弱練習送氣和不送氣。一般來說，位于單詞詞頭時發(fā)送氣音，位于詞中詞尾時發(fā)不送氣音）。S：舌尖置于上齒齦后面，聲帶不震動，無聲氣流從舌齒間流出，形成絲音，調(diào)音點在上齒齦里側(cè)。：先發(fā)發(fā)此音時，雙略微向前伸，舌面隆起，接近口蓋，聲帶不震動。關(guān)鍵是舌尖不能接觸門齒，調(diào)音點比s后退。T和

6、Ts聲帶都不震動，發(fā)音部位基本相同。舌尖緊貼上齒齦，并成為調(diào)音點。當無聲氣流沖開堵塞時可發(fā)出T，當無聲氣流從堵塞處擠出則發(fā)出TS。：聲帶不震動，調(diào)音點不在齒齦，而在硬顎處。（氣逼硬顎）N：舌尖抵住上齒齦，前舌面貼住硬顎，以堵住口腔通路，振動聲帶，有聲氣流經(jīng)鼻腔自然流出。注意，是鼻腔音！H：嘴張開，聲帶不振動，把無聲氣流從舌根和軟顎中間摩擦送出，調(diào)音點在咽喉。記住，這一行是摩擦音。：嘴微開，舌面隆起，接近硬顎蓋，聲帶不振動，把無聲氣流從舌面和硬顎中間摩擦送出，調(diào)音點在硬顎。：雙唇微開，保持自然，上齒接近下唇，但是不能觸及，留一點縫隙，聲帶不振動，把無聲氣流從雙唇之間的空隙摩擦送出，調(diào)音點在咽喉。

7、M：閉嘴，舌保持自然，振動聲帶，有聲氣流經(jīng)鼻腔流出。r：嘴張開，舌尖蹺起，抵住上齒齦，軟顎下垂堵住鼻腔通道，振動聲帶，使有聲氣流沖舌兩側(cè)流出。接近漢語的WA，只是嘴唇呈圓形的時間比漢語要短的多，之后馬上張開嘴。不要長時間張開嘴，否則會變成h：軟顎下垂，振動聲帶，鼻腔通氣發(fā)出聲音。（3） 濁音和半濁音教學。步驟如上。 見課文第2頁五十音圖下左。注意點：很多湖北，安徽，湖南的同學發(fā)不出行的一種音。行有兩種發(fā)音。（4） 坳音的教學：步驟如上加詞例形象，好掌握（5） 撥音，促音教學。注：僅為表音方法，書寫注意。加詞例（6） 長音教學 日語中有長音和短音之分，長音就是把某個元音音拉長一節(jié)。拉長同一個音當

8、然后面加個和需拉長的音一樣的元音了。規(guī)律例子特例段假名后加段假名后加兄、段假名后加段假名后加加如段假名后加父加如 注意：加詞例、片假名加表示（7） 外來詞專用音P6三：聲調(diào)和語調(diào)P121：聲調(diào)重點講解音型表達法。本書采用和一般不同的方法。注意，一定要補充講解P14平板頭高中高尾高型的，以前不重視，隨便講。、則王要讀為頭高型，田中0型，所以和后面結(jié)合十應該念平板型2：語調(diào)：（語調(diào)，就是老外說中文時，雖然表達正確，但是聽起來音怪怪的，這時就叫語調(diào)不正確）日語發(fā)音特點：平緩波動，不像中文波動大。橫讀和豎讀下面圖：聲調(diào)：日語是有高低重音的語言，也就是說，一個單詞有高低拍和重音拍。詞語中的各個音節(jié)之間存在的高低、輕重的配置關(guān)系叫做聲調(diào)（）。聲調(diào)具有區(qū)別語言意義的作用。型：表示只有第一拍低，其他各拍都高。 型：表示只有第一拍高，以下各拍都低。 型：表示只有第二拍高，第一拍和第三拍以下各拍