作文指導(dǎo)：妙用“細(xì)節(jié)描寫”出華章

1、1 / 6作文指導(dǎo)：妙用“細(xì)節(jié)描寫”出華章一、 什么是細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描繪,它具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中。如對人物的一舉一動(dòng)、事物發(fā)展的 具體環(huán)節(jié)、環(huán)境中的細(xì)小物體進(jìn)行細(xì)微描摹。它是最生動(dòng)、最有表現(xiàn)力的手法， 它往往用極精彩的筆墨將人物的真善美和假丑惡和盤托出，讓讀者欣賞評價(jià)。細(xì)節(jié)描寫在描寫中的地位看似閑筆或贅筆，信手拈來，無關(guān)緊要，可有可無； 但都是作者精心的設(shè)置和安排，不能隨意取代。一篇，恰到好處地運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫， 能起到烘托環(huán)境氣氛、刻畫人物性格和揭示主題思想的作用。人物細(xì)節(jié)描寫的主要作用是刻畫人物性格， 塑造人物形象。一個(gè)個(gè)

2、傳神的細(xì) 節(jié)，猶如人體身上的細(xì)胞，沒有了它，人就失去了生命；少了細(xì)節(jié)，人物形象就 失去了血肉和神采。二、 人物細(xì)節(jié)描寫的類型1.1.服飾細(xì)節(jié)描寫。例如：（1 1） 穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。 （魯 迅孔乙己）（2 2） 這藤野先生，據(jù)說穿衣服太模胡了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)； ,他們 的話大概是真的，我就親見他有一次上講堂沒有帶領(lǐng)結(jié)。（魯迅藤野先生）以上句（1 1）描寫長衫又臟又破，長期不洗不補(bǔ)，既說明孔乙己很窮，只有 一件長衫，又說明他很懶，連洗補(bǔ)衣服都不肯動(dòng)手。不肯脫下這么一件長衫，是 惟恐失去他讀書人的身份。這個(gè)服飾的細(xì)節(jié)描寫，揭示了孔乙己懶惰而又死愛面 子的

3、特征，把孔乙己的社會(huì)地位、思想性格和所受教育揭示得十分深刻。 句（2 2） 是留級學(xué)生講關(guān)于藤野先生的掌故，一方面表現(xiàn)藤野先生的生活儉樸，一方面也 表現(xiàn)他的生活隨和、不拘小節(jié)、馬虎、不講究的性格特征。2.2.語言細(xì)節(jié)描寫。例如：（1 1） 母親也常常說： “只要這個(gè)好心的于勒一回來， 我們的情況就不同了。他可真算得一個(gè)有辦法的人。”（莫泊桑我的叔叔于勒）（2 2） 母親于是很不痛快地說：“我怕傷胃，你只給孩子們買幾個(gè)好了，可 別多吃，吃多了要生病的?！比缓筠D(zhuǎn)過身對著我，又說：“至于若瑟夫，他就用 不著吃這種東西，別把男孩子慣壞了。” （莫泊桑我的叔叔于勒）以上句（1 1）表現(xiàn)菲利普夫婦聽說于勒

4、在外邊發(fā)了財(cái)，因于勒的經(jīng)濟(jì)地位而 改變了對他的看法，把改變家庭拮據(jù)局面的希望寄托在他身上， 天天盼望他能早 日歸來。2 / 6充分表現(xiàn)了菲利普夫婦的自私、貪婪、庸俗、冷酷和唯利是圖的性格特 征。句（ 2 2）屬表現(xiàn)母親的冠冕堂皇之辭：在兩個(gè)女孩和女婿面前，顯得既愛惜 自己，又關(guān)心別人；既疼愛孩子，又注意教育實(shí)質(zhì)卻是既顧及面子， 又節(jié)省開支。 虛偽、吝嗇的心理暴露無遺。3.3. 動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫。例如：（1 1）孔乙己著了慌，伸開五指將碟子罩住，彎腰下去說道：“不多了，我 已經(jīng)不多了?！保斞缚滓壹海? 2）他不回答， , 便排出九文大錢。（魯迅孔乙己）以上句（ 1 1）（2 2）兩句中，“罩”這

5、個(gè)動(dòng)詞準(zhǔn)確地描寫出孔乙己在自己不多 的茴香豆中分給孩子們一人一顆， 而孩子們吃完茴香豆后不肯離開的情況下迫不 得已和無奈的動(dòng)作， 表現(xiàn)出他心地的善良。 “排”的動(dòng)作活靈活現(xiàn)地揭示了孔乙 己明明窮得要命卻還要擺闊的迂腐性格。4.4. 心理細(xì)節(jié)描寫。例如：他們該不會(huì)強(qiáng)迫這些鴿子也用德國話唱歌吧?。ǘ嫉伦詈笠徽n）這句心理描寫表現(xiàn)了寫當(dāng)小弗郎士聽到學(xué)校屋頂上鴿子咕咕的叫聲時(shí)， 內(nèi)心 表現(xiàn)出對敵人禁教法語的卑劣行徑的輕蔑、憎恨和珍視祖國語言的深厚感情。5.5. 神態(tài)細(xì)節(jié)描寫。例如：他們便接著說道：“你怎么連半個(gè)秀才也撈不到呢？”孔乙己立刻顯出頹唐 不安模樣，臉上籠上了一層灰色?？滓壹荷顟芽婆e失敗的隱痛，

6、 不幸這隱痛又被別人給戳到， 他那點(diǎn)可憐的自 尊簌簌跌落， 這里的神態(tài)描寫生動(dòng)細(xì)膩的刻畫出他內(nèi)心隱痛被戳到時(shí)的痙攣， 掙 扎。三、寫好細(xì)節(jié)需要注意的幾個(gè)問題：1.1. 選用典型細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)描寫在中不是越多越好， 細(xì)節(jié)描寫要能抓住典型細(xì)節(jié)， 而應(yīng)選擇具有代 表性、概括性、能反映深刻主題的事。這樣才更具有廣泛性，有利于突出中心， 從而給人留下更為深刻的印象。比如，魯迅在祝福里幾次寫到魯四老爺“皺 一皺眉”，這種面部表情的細(xì)微變化，便深刻地暴露出這位封建紳士厭惡寡婦、 維護(hù)舊禮教的反動(dòng)立場和丑惡靈魂。2.2. 細(xì)致觀察事物。要使得描寫生動(dòng)形象， 在觀察事物過程中， 我們要調(diào)動(dòng)自己的各種感官， 對 事物

7、作非常細(xì)致的觀察。 每個(gè)人都有不同的性格特征， 所以每個(gè)人說話、 做事都 會(huì)以不同的方式體現(xiàn)出自己的性格。 我們要做的， 就是認(rèn)真地去觀察， 然后把它 積累下來，作為寫作的素材。寫人是這樣，細(xì)節(jié)描寫用于寫景、狀物時(shí)，則要把 握住景物的特征和變化。3 / 63.3. 細(xì)節(jié)描寫要服從表現(xiàn)中心的需要，力求使細(xì)節(jié)具有深刻意義。細(xì)節(jié)描寫是一種以小見大的方法。細(xì)節(jié)的分量雖輕，容量卻大，在我們選擇 細(xì)節(jié)的時(shí)候要從細(xì)微處著手、從大處著眼、小中見大，讓小的細(xì)節(jié)反映人的思想 狀況、社會(huì)風(fēng)貌。4.4. 細(xì)節(jié)描寫必須典型真實(shí)。所謂真實(shí)，是指細(xì)節(jié)描寫能夠精確而又惟妙惟肖地反映現(xiàn)實(shí)生活中的人事的 特征。所謂典型，是指描寫的細(xì)節(jié)，具有廣泛的代表性，能夠通過個(gè)別的、細(xì)小 的事物，反