無線龍物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)實驗室建設(shè)方案課件

1、無線龍物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)實驗室建設(shè)方案Construction of the IOT laboratoryAugust 2012無線龍科技集團安徽辦事處曹先操 綱要1、物聯(lián)網(wǎng)實驗室建設(shè)需求分析（1）、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展趨勢（2）、辦學(xué)條件和實驗室現(xiàn)狀（3）、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)能力2、無線龍第二代物聯(lián)網(wǎng)實驗室建設(shè)方案說明（1）、常規(guī)物聯(lián)網(wǎng)實驗室建設(shè)方案分析 （2）、無線龍物聯(lián)網(wǎng)實驗室群整體建設(shè)架構(gòu)（3）、無線龍物聯(lián)網(wǎng)實驗室建設(shè)方案說明3、無線龍物聯(lián)網(wǎng)實驗室建設(shè)案例說明（1）、公司整體客戶群介紹（2）、典型實驗室建設(shè)合作高校（3）、大學(xué)計劃推介物聯(lián)網(wǎng)實驗室建設(shè)需求分析物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展趨勢物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展趨勢之

2、一越來越小的無線網(wǎng)絡(luò)節(jié)點和功耗4ZIGBEE傳感器網(wǎng)絡(luò)節(jié)點 AA電池X25X3CM 20-30微安電流WIFI GS1010傳感器網(wǎng)絡(luò)節(jié)點 AA電池X14X3CM 電池工作5年無線監(jiān)控手表 微型電池3X3CM 平均電流10微安有源433MHZ電子標(biāo)簽 CR2032鈕扣電池直徑2.2X3CM 電池工作6年123456電子藥丸 特殊微型電池小于直徑2.0X2CM 無源EPC電子標(biāo)簽 無需電池直徑1.6X1.6X0.001 CM總量0.002克 物聯(lián)網(wǎng)傳感層越來越小的無線網(wǎng)絡(luò)終端節(jié)點 帶來了全新的應(yīng)用和市場空間牙刷也上物聯(lián)網(wǎng)無線網(wǎng)絡(luò)節(jié)點的微型化和微功耗化，加上SOC芯片大幅度降價：16位單片機MSP

3、430G系列，價格下降到0.25美元， 32位M0單片機，價格下降到0.5美元；無線單片機也下降到接近1美元；而且待機功耗下降到1微安以下；這樣，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將以很快的速度，進入家電和消費電子市場，衍生出全新應(yīng)用；手持，輕薄，網(wǎng)絡(luò)化，微功耗是主要特點和主要賣點；物聯(lián)網(wǎng)上的溫度計物聯(lián)網(wǎng)上血糖儀物聯(lián)網(wǎng)上的計步器越來越小的無線網(wǎng)絡(luò)路由節(jié)點 逐步實現(xiàn)微功耗的能量收集運行6無線傳感器網(wǎng)絡(luò)路由節(jié)點承擔(dān)路由轉(zhuǎn)發(fā)任務(wù)，必須要消耗一定功率，一般設(shè)計采用外加電源供電；但是隨著路由節(jié)點功耗和體積下降，使用最新的能量收集技術(shù)，作為路由節(jié)點供電可能性逐步加大；荒漠，草原，農(nóng)業(yè)環(huán)境監(jiān)測，滴灌，根灌等野外傳感器網(wǎng)，物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用

4、將逐步實現(xiàn)；太陽能供電路由節(jié)點示意圖振動收集供電路由節(jié)點示意圖植物收集為無線網(wǎng)絡(luò)路由器供電，實現(xiàn)能量收集無線傳無線感器網(wǎng)絡(luò)示意圖可以監(jiān)視野外環(huán)境火災(zāi)報警等超高頻電子標(biāo)簽（節(jié)點）微型化： 推動UHF EPC技術(shù)新應(yīng)用17超高頻電子標(biāo)簽微型化的主要技術(shù)原因是：1、讀卡器輸出功率增加；2、標(biāo)簽芯片靈敏度提高；標(biāo)簽體積微型化，將帶來一系列新應(yīng)用目前我們在美國實驗室測試，UHF EPC無源標(biāo)簽讀寫距離已經(jīng)可以達到3040米這意味著貨物識別將具有更大準(zhǔn)確性，快捷性；將有更多的商業(yè)應(yīng)用可以實現(xiàn)小型藥瓶名酒酒瓶放心豬肉UHF標(biāo)簽小型化和微型化，為防偽應(yīng)用開辟了廣闊的天地；很多體積小，價格敏感的商品將也很容易實

5、現(xiàn)跟蹤和識別超高頻電子標(biāo)簽（節(jié)點）微型化： 推動UHF EPC技術(shù)新應(yīng)用28長距離UHF標(biāo)簽智慧公交系統(tǒng)UHF微型標(biāo)簽可以在很遠的地方被準(zhǔn)確讀取將大大加快智慧商業(yè)應(yīng)用長距離標(biāo)簽物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)趨勢研究之二 無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍越來越大9低軌道衛(wèi)星數(shù)據(jù)通訊有源RFID網(wǎng)絡(luò)802.11SWIFI網(wǎng)狀網(wǎng)3G/4G電信網(wǎng)絡(luò)低軌道衛(wèi)星數(shù)據(jù)通訊， 物聯(lián)網(wǎng)連接更遙遠 美國最近發(fā)射了第二代低軌道衛(wèi)星； 衛(wèi)星接收模塊實現(xiàn)了微型化，容易實現(xiàn)全球集裝箱，交通工具實時跟蹤聯(lián)網(wǎng)和監(jiān)控；低軌道衛(wèi)星M2M油管遠程監(jiān)控實例新一代低軌道衛(wèi)星系統(tǒng)長距離有源電子標(biāo)簽和網(wǎng)絡(luò) ， 擴展RFID范圍和功能 11讀卡器網(wǎng)絡(luò)化有源標(biāo)簽讀卡器和喚醒基站

6、標(biāo)簽具有網(wǎng)絡(luò)和定位功能長距離有源電子標(biāo)簽和網(wǎng)絡(luò)： 標(biāo)簽結(jié)構(gòu)性能和軟件12典型UHF 有源標(biāo)簽硬件和協(xié)議軟件UHF 有源標(biāo)簽工作距離： 10 - 2000 m (1.2 mi)頻率：433 MHz速率：28 kbps標(biāo)簽容量：數(shù)千個標(biāo)簽具有 multi-hop, sensors, security,IPv6和很多功能軟件協(xié)議C語言代碼1萬行編譯后執(zhí)行代碼典型8 - 16KB有源標(biāo)簽電路板長距離有源電子標(biāo)簽和網(wǎng)絡(luò) 廣闊的應(yīng)用范圍和全球市場802.11S WIFI網(wǎng)狀網(wǎng)絡(luò) 無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍越來越大14802.11S網(wǎng)絡(luò)拓?fù)?02.11S都市無線網(wǎng)絡(luò)802.11S車載無線網(wǎng)絡(luò)WI-FI 網(wǎng)狀網(wǎng)實際應(yīng)用

7、舉例： 智慧醫(yī)院急診室無線定位系統(tǒng)15802.11S路由器802.11S路由器2輸液器標(biāo)簽WIFI SOCGS1010工作人員標(biāo)簽WIFI SOCGS1010病人標(biāo)簽WIFI SOCGS1010143256物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)趨勢研究之三 無線SOC結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜 無線單片機（無線SOC）處理器內(nèi)核從8位到16位，到32位，再到多處理器，結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜； 不僅實現(xiàn)了系統(tǒng)在芯片，而且實現(xiàn)了無線網(wǎng)絡(luò)在芯片； 我們從分析GS1010 WIFI 無線單片機來看這個技術(shù)趨勢；GS1010 WI-FI無線單片機結(jié)構(gòu)無線SOCGS1010 單芯片實現(xiàn)WIFI傳感器網(wǎng)絡(luò)節(jié)點17輕松實現(xiàn)WIFI無線傳感器網(wǎng)絡(luò)無線SOCG

8、S1010 嵌入軟件實現(xiàn)WIFI傳感器網(wǎng)絡(luò)在芯片物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)趨勢研究之四 無線網(wǎng)絡(luò)協(xié)議棧設(shè)計越來越難19低功耗藍牙協(xié)議棧802.15.4 ZIGBEE 協(xié)議棧ZIGBEE 協(xié)議棧辦學(xué)條件和實驗室現(xiàn)狀物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)辦學(xué)條件 從2011年起，所有高校所申報的物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)專業(yè)統(tǒng)一稱為“物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)”。 從2012年起，所有高校所申報的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)統(tǒng)一依托于計算機專業(yè)展開 “物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)”致力于培養(yǎng)從事物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的系統(tǒng)規(guī)劃、分析、設(shè)計、開發(fā)、實施以及技術(shù)研究方面的工程技術(shù)人才，特別是涉及相關(guān)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)與通信協(xié)議、軟件體系結(jié)構(gòu)與中間件、計算平臺、應(yīng)用與服務(wù)的設(shè)計與開發(fā)工程技術(shù)人員。本專業(yè)的畢業(yè)生在傳感技術(shù)、自動

9、識別技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信、移動計算、系統(tǒng)工程等方面應(yīng)具備扎實的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識；在計算機系統(tǒng)平臺、海量實時信息處理、應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)與集成等方面有較強的設(shè)計能力，并具備良好的技術(shù)創(chuàng)新與工程實踐能力。國內(nèi)物聯(lián)網(wǎng)實驗室現(xiàn)狀 早在國家2009年提出物聯(lián)網(wǎng)這一新名詞之前，許多學(xué)校的通信或計算機專業(yè)就已經(jīng)有了傳統(tǒng)的電子實驗室、單片機實驗室嵌入式實驗室等； 在2009年第一批物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)申報后，無線龍?zhí)岢隽巳碌奈锫?lián)網(wǎng)實驗箱的概念，并首次推出了多網(wǎng)融合包括RFID一體化的綜合實驗箱； 從2010年至今，物聯(lián)網(wǎng)實驗箱/實驗臺已經(jīng)廣泛的成為物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)實驗室必不可少的實驗設(shè)備，但是實驗箱的發(fā)展已經(jīng)遇到了瓶頸，除非新的技術(shù)

10、出現(xiàn)，實驗箱的形式將很難有改變；物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)辦學(xué)條件 一般物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)都掛靠計算機專業(yè)、通信專業(yè)、自動化專業(yè)或相應(yīng)院系；學(xué)校只需要在原有的專業(yè)基礎(chǔ)課的基礎(chǔ)上增加物聯(lián)網(wǎng)方向的專業(yè)核心課； 一些高職院校在沒有申請相關(guān)專業(yè)的前提下，將在原先的計算機專業(yè)，通信專業(yè)，自動化專業(yè)等的基礎(chǔ)上新增物聯(lián)網(wǎng)方向；例如智能交通、智能樓宇、智慧農(nóng)業(yè)等； 因為物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)強調(diào)的是工程能力，也就是一個注重實踐的專業(yè)；無論學(xué)校開設(shè)什么樣的專業(yè)方向，無論偏重于軟件還是硬件，都需要一個能支撐整個大學(xué)教育體系的專業(yè)實驗室；國內(nèi)物聯(lián)網(wǎng)實驗室現(xiàn)狀 物聯(lián)網(wǎng)是一個多學(xué)科融合的專業(yè)，需要通信、計算機、自動化等多專業(yè)知識的融合，目前國內(nèi)的

11、實驗室缺乏一直由于價格昂貴而不被大多數(shù)學(xué)校接受的高頻微波實驗室。而這些專業(yè)的實驗室是物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)必不可少的實驗室組成部分。只有伴隨著高頻微波分析設(shè)備，新的技術(shù)才會以清晰的脈絡(luò)呈現(xiàn)，讓學(xué)生廣泛接受。 無線通信和射頻識別技術(shù)作為物聯(lián)網(wǎng)最關(guān)鍵的技術(shù)也是最核心的技術(shù)，當(dāng)之無愧的進入了高等教育的教學(xué)體系之中，并占有相當(dāng)課時；但是學(xué)校擁有專業(yè)的無線通信實驗室和射頻識別實驗室的學(xué)校卻并不多。學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)能力學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo) 我們認(rèn)為我們認(rèn)為物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)人才應(yīng)該具備計算機專業(yè)人才的物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)人才應(yīng)該具備計算機專業(yè)人才的專業(yè)基本能力，包括計算思維能力、算法設(shè)計與分析能力專業(yè)基本能力，包括計算思維能力、

12、算法設(shè)計與分析能力、程序設(shè)計與實現(xiàn)能力、系統(tǒng)能力，我們應(yīng)該從物聯(lián)網(wǎng)的、程序設(shè)計與實現(xiàn)能力、系統(tǒng)能力，我們應(yīng)該從物聯(lián)網(wǎng)的特色出發(fā)深刻認(rèn)識這些能力。特色出發(fā)深刻認(rèn)識這些能力。1）計算思維能力 簡單地說，計算思維(Computational ThinKing，CTK)的核心是基于計算機考慮問題求解。 物聯(lián)網(wǎng)計算模式的變革就在于物理空間與信息空間的一體化，物理世界與信息世界的整合統(tǒng)一。所以，物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)人才計算思維的培養(yǎng)應(yīng)該注意使學(xué)生充分理解物理空間與信息空間一體化，并在利用這樣的無縫連接方面具有足夠的想像力與實現(xiàn)能力。2）算法設(shè)計與分析能力 算法是系統(tǒng)工作的基礎(chǔ)，它對計算機專業(yè)人員是非常重要的。要

13、想成為一名優(yōu)秀的計算機專業(yè)人才，其關(guān)鍵之一就是建立算法的概念，具備算法設(shè)計與分析能力。算法設(shè)計與分析能力主要指對具有相當(dāng)規(guī)模、較復(fù)雜問題的求解算法的設(shè)計與分析，研究算法的可行性和效率。 算法設(shè)計與分析能力(Algorithm Design and Analysis，ADA)主要包括：簡單算法的設(shè)計、復(fù)雜算法的設(shè)計、簡單算法的分析、復(fù)雜算法的分析、證明理論結(jié)果、開發(fā)程序設(shè)計問題的解、概念驗證性程序開發(fā)、確定是否有更優(yōu)的解等。3）程序設(shè)計與實現(xiàn)能力 程序設(shè)計與實現(xiàn)包括軟件實現(xiàn)和硬件上的實現(xiàn),特別是當(dāng)我們將問題的求解看成表示和處理過程的時候，硬件系統(tǒng)相關(guān)的實現(xiàn)也可以部分地含在程序設(shè)計與實現(xiàn)能力中(其

14、他部分則含在算法設(shè)計與分析、系統(tǒng)分析與開發(fā)中)。 程序設(shè)計與實現(xiàn)能力(Program Design and Implementation，PDI)主要包括：小型程序設(shè)計、大型程序設(shè)計、系統(tǒng)程序設(shè)計等。 4）系統(tǒng)能力 系統(tǒng)能力(System Understanding and Mastery，SUM)要求研究人員站在系統(tǒng)的全局去看問題、分析問題和解決問題，并實現(xiàn)系統(tǒng)優(yōu)化。對計算機專業(yè)人員來說，無論程序是用硬件實現(xiàn)還是用軟件實現(xiàn)，其設(shè)計與實現(xiàn)是基礎(chǔ)，最終是要組成一個可以運行的系統(tǒng)。所以，具有一定的程序設(shè)計與實現(xiàn)能力后，必須提高系統(tǒng)能力。 系統(tǒng)能力可以細(xì)化為認(rèn)知(SUM l)、設(shè)計(SUM2)、開發(fā)

15、(SUM3)與應(yīng)用(SUM4)等方面的能力。系統(tǒng)認(rèn)知能力主要包括：基本系統(tǒng)軟件使用、系統(tǒng)軟件構(gòu)成、基本的計算機硬件系統(tǒng)構(gòu)成、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的構(gòu)成、硬件系統(tǒng)的性能、軟件系統(tǒng)的性能等。就業(yè)能力-物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)就業(yè)方向 物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用將深刻的改變我們的生活方式，實現(xiàn)在任何時刻、任何地點方便地獲得需要的任何服務(wù)。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展與應(yīng)用拓展將會催生一大批專門從事物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)裝備生產(chǎn)、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)支撐平臺與中間件開發(fā)、應(yīng)用開發(fā)以及服務(wù)提供企業(yè)，形成一個新興產(chǎn)業(yè)。本專業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域應(yīng)該是從事物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)支撐平臺與中間件開發(fā)、應(yīng)用開發(fā)以及服務(wù)提供企業(yè)。部分人將通過繼續(xù)深造進入相關(guān)研究領(lǐng)域。 大量物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的出現(xiàn)勢必伴隨

16、著應(yīng)用服務(wù)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)生，?？圃盒Ｍ鶉@系統(tǒng)維護，項目工程設(shè)計、應(yīng)用層軟件設(shè)計等開展教學(xué)；畢業(yè)生也將成為應(yīng)用工程型人才，進入物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用服務(wù)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。無線龍第二代物聯(lián)網(wǎng)實驗室建設(shè)方案常規(guī)物聯(lián)網(wǎng)實驗室建設(shè)方案分析 所謂常規(guī)的物聯(lián)網(wǎng)實驗室建設(shè)方案也就是目前學(xué)校廣為采用的物聯(lián)網(wǎng)建設(shè)方案。我們總結(jié)為：嵌入式無線以此為代表的實驗室建設(shè)方案的特點：1）嵌入式隨著嵌入式技術(shù)的不斷完善，核心嵌入式芯片性能的不斷提升，實驗箱/實驗臺也隨之升級換代。由STM32，S3C2440到S3C6410，Cortex-A8技術(shù)在不斷更新，隨之而來的實驗內(nèi)容和資源也越來越豐富2）無線技術(shù)無線技術(shù)的更新也是日新月異，其發(fā)展的速度可

17、以說只有想不到?jīng)]有做不到。許多的新技術(shù)正成為老技術(shù)，許多的老技術(shù)又發(fā)展成為新技術(shù)。隨著藍牙4.0，ZigBee Pro ，IEEE802.1-2012無線技術(shù)無線的功能越來越智能化，覆蓋范圍也越來越廣； 所以常規(guī)的實驗室建設(shè)方案仍是以實驗箱為主，只是不斷的更新技術(shù)，升級換代無線龍是這個解決方案的創(chuàng)始者無線龍也一直是這個解決方案的佼佼者,我們所采用的多種無線通信方式融合的概念至今仍在業(yè)界領(lǐng)先；右圖為此方案的主要設(shè)備：感知RF-2多網(wǎng)融合實驗平臺；它采用了最新的CC2530(ZigBee）、CC2540(BLE)、GS101x（Wi-Fi）、WCDMA、RFID（HF、UHF)嵌入式方面也采用了目

18、前熱門的S3C6410，Cortex-A8技術(shù)，采用多種操作系統(tǒng)感知RF-2 SensorRF-2無線龍物聯(lián)網(wǎng)實驗室群整體建設(shè)架構(gòu) 根據(jù)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)高度集成、學(xué)科復(fù)雜交叉、綜合應(yīng)用范圍廣的技術(shù)特征和寬口徑、厚基礎(chǔ)、重實踐、求創(chuàng)新的培養(yǎng)模式，我們把新一代的實驗室建設(shè)方案稱為：物聯(lián)網(wǎng)實驗室群物聯(lián)網(wǎng)實驗室群我們把這個方案稱為我們第二代實驗室解決方案我們把這個方案稱為我們第二代實驗室解決方案the IOT lab construction solution generation 2無線龍物聯(lián)網(wǎng)實驗室群整體建設(shè)架構(gòu)第二代實驗室群解決方案更人性化的貼近教學(xué)，以教學(xué)體系結(jié)構(gòu)合理的設(shè)置實驗室，讓各實驗室設(shè)備

19、能更好支撐教學(xué)無線龍物聯(lián)網(wǎng)實驗室建設(shè)方案說明 和和第一代教學(xué)方案不同，第二代教學(xué)方案不僅僅將物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)課程和電子信息，通信，自動化，計算機，傳感器，高頻微波電路等基礎(chǔ)課程進行了垂直知識融合和交叉，實現(xiàn)了這些基礎(chǔ)課程和物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)課程的有機整合，融會貫通，而且將物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)課程，主干課程，專業(yè)課程，實訓(xùn)實踐進行了垂直組合和完整的交互融合。 第第2代教學(xué)和實驗方案全面實現(xiàn)的儀器化教學(xué)，無論是涉及模擬電路，數(shù)字電路，還是高頻電路，無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，從時域到頻域，從波形到頻譜，從信號到空中協(xié)議包裝，全部采用物聯(lián)網(wǎng)分析儀實現(xiàn)直觀化和可視化教學(xué)，信號和頻率范圍覆蓋到高達2.7GHZ的廣闊頻譜空間和覆蓋ZigBee

20、，RF4CE, 6LoWPAN多種主流無線傳感器網(wǎng)絡(luò)協(xié)議。第二代教學(xué)方案的核心-物聯(lián)網(wǎng)綜合分析儀由于采用了無線龍科技集團分別在美國和中國注冊專利技術(shù)，物聯(lián)網(wǎng)分析儀不僅僅實現(xiàn)了過去需要配備昂貴高頻微波通用測試儀器才能實現(xiàn)的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)教學(xué)和開發(fā)需要和過去需要配備大量通用電子儀器才能完成的相關(guān)教學(xué)實驗功能，而且配置需要的價格大幅度降低，使任何高校和職業(yè)學(xué)?？梢詫崿F(xiàn)批量配置和裝備（建議每個教學(xué)班配備15臺，可以供30個學(xué)生同時進行各種物聯(lián)網(wǎng)課程實驗和實踐實訓(xùn)）。嵌入式電腦化設(shè)計，多點電容觸摸屏幕操作，12英寸彩色高分辨率屏幕，專業(yè)儀器鍵盤和滾輪，容易操作和使用，內(nèi)置固態(tài)硬盤SSD，軟件方便升級更新。內(nèi)

21、置RF頻譜分析儀/RF信號發(fā)生儀/無線傳感器網(wǎng)絡(luò)空中協(xié)議多通道專業(yè)分析儀等功能，具有基本型、增強型和專業(yè)型不同配置，并可以靈活升級擴展。同時集成專業(yè)微功耗分析儀四大教學(xué)實驗功能模塊。 物聯(lián)網(wǎng)綜合分析儀物聯(lián)網(wǎng)綜合分析儀-IOTA-1100-SG為什么要采用物聯(lián)網(wǎng)綜合分析儀 以實驗箱為主的常規(guī)（第一代）實驗室建設(shè)方案有一個普遍的特點：學(xué)生做實驗只能簡單的完成實驗現(xiàn)象，并不能理解實驗的本質(zhì)。這就需要一個可視化的儀器來解釋每個實驗的原理。 老師在實驗/理論教學(xué)中也需要用一些數(shù)據(jù)來表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，同樣可以用物聯(lián)網(wǎng)綜合分析儀直觀的將枯燥的理論，變?yōu)樯鷦拥目梢暬瘓D形展示給學(xué)生。 物聯(lián)網(wǎng)綜合分析儀能貫穿于整個四

22、年的大學(xué)教育中，無縫的結(jié)合現(xiàn)有實驗室解決方案，它能使教學(xué)和實驗的層次更深入更透徹。 物聯(lián)網(wǎng)綜合分析儀同樣能幫助教師和學(xué)生在物聯(lián)網(wǎng)工程項目設(shè)計中全面突破，助力物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)創(chuàng)新。無線龍應(yīng)用實訓(xùn)實驗室智能家居實訓(xùn)室可視對講智能家居智能安防家庭影音綜合控制手機、電話，控制終端遠程控制所有的燈和電器；智能家電控制家電總動員，智能升級！智能照明讓燈光成為藝術(shù)，夢幻燈光，隨心創(chuàng)造！ 無線遙控使用一個遙控器，實現(xiàn)遙控所有的燈和電器；輕按場景按鈕，實現(xiàn)“會客”、“就餐”、“影院”等燈光和電器的組合場景。 場景控制夢幻場景，一觸而就。 輕觸演示廳門口的 “回家”鍵，預(yù)設(shè)開啟的燈和電器就自動開啟；輕觸“就餐”鍵，

23、就餐的燈光和電器組合場景即刻出現(xiàn)；輕觸“影院”鍵，燈光和電器組合場景隨之出現(xiàn)； 能耗管理廳內(nèi)所有電器、水、燃?xì)馔ㄟ^數(shù)據(jù)采集終端，無線網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)無線抄表、管理功能，并通過控制臺、PDA可視化管理；門窗控制：智能多一點，生活更通透智能安防：放心工作，安心生活，忠誠管家，時刻守護！ 智能物流實訓(xùn)室實訓(xùn)室設(shè)置簡介對于智能物流實驗教學(xué)的內(nèi)容，我們認(rèn)為，因為物流自動化技術(shù)是現(xiàn)代信息工程學(xué)科、自動控制學(xué)科的一個分支，是物流工程學(xué)科的一個重要研究方向；而物流自動化系統(tǒng)又是現(xiàn)代物流系統(tǒng)的重要組成部分，是現(xiàn)代物流裝備、計算機及其網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)、信息識別和信息管理系統(tǒng)、智能控制系統(tǒng)的有機集成。它以自動化、信息化技術(shù)為

24、基礎(chǔ)，以機電一體化設(shè)備為核心，其目的是為了擴大物流作業(yè)能力 、提高勞動生產(chǎn)率、減少物流作業(yè)差錯，從而使企業(yè)能夠獲取更大的利潤、增強其核心競爭力?；诂F(xiàn)代物流網(wǎng)技術(shù)的物流自動化實驗教學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容擬將以系統(tǒng)論、信息論和控制論為理論基礎(chǔ)，以第三方物流為核心的供應(yīng)鏈物流系統(tǒng)為主要教學(xué)、研究對象，以計算機、網(wǎng)絡(luò)通信、自動控制和機電一體化等集成技術(shù)為工具，以提高供應(yīng)鏈物流系統(tǒng)運行效率和可靠性為目標(biāo)，對物流系統(tǒng)的分析、集成、設(shè)計、控制、調(diào)試和優(yōu)化等內(nèi)容進行教學(xué)和研究。立體而動態(tài)地展示和反映物流自動化系統(tǒng)的基本架構(gòu)、集成原理、關(guān)鍵技術(shù)及其設(shè)計、調(diào)試的方法等。系統(tǒng)平面示意圖如下圖所示：智能農(nóng)業(yè)實訓(xùn)室 軟件界面無線龍物聯(lián)網(wǎng)實驗室建設(shè)案例說明無線龍集團整體客戶群介紹 無線龍集團自2003年成立9年來以孜孜不倦的對新技術(shù)的探求，始終保持著技術(shù)的領(lǐng)先和對行業(yè)的清晰認(rèn)識。 我們在教育行業(yè)的市場占有率達到70%，很多學(xué)校都用過我們的產(chǎn)品，小到模塊，大到物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用項目的合作，我們和高校的合作無處不在。在本科段：2009年，我們和承擔(dān)了擁有國內(nèi)第一所物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院的江南大學(xué)的實驗室建設(shè)項目，并且將合作狀態(tài)一直保持至今2010年，我們和首批物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)獲批學(xué)校合肥工業(yè)大學(xué)結(jié)成戰(zhàn)略合作關(guān)系，將校企合作的方式一直保持至今2011年，我們