Unit1第一課時教案

1、教學(xué)內(nèi)容Unit1 Hello!(Story time)教材版本譯林版教學(xué)課時共 4 課時 第 1 課時課 型對話課教學(xué)目標1.學(xué)生能聽懂、會說、會讀、會運用句型：Hi/ Hello, Im /Good morning.。2.學(xué)生能認識主要的人物：Miss Li, Su Hai, Liu Tao, Mike, Yang Ling。3.學(xué)生能夠在不同的情境下和周圍的人打招呼。教學(xué)重點1.學(xué)生能聽懂、會說、會讀、會運用句型：Hi/ Hello, Im /Good morning.。2.學(xué)生能認識主要的人物：Miss Li, Su Hai, Liu Tao, Mike, Yang Ling。3.學(xué)生

2、能夠在不同的情境下和周圍的人打招呼。教學(xué)難點1學(xué)生能聽懂、會說、會讀、會運用句型：Hi/ Hello, Im /Good morning.。2.學(xué)生能認識主要的人物：Miss Li, Su Hai, Liu Tao, Mike, Yang Ling。3.學(xué)生能夠在不同的情境下和周圍的人打招呼。教學(xué)準備掛圖，卡片，PPT教 學(xué) 過 程修注欄Step 1 Greeting在新授課前，教師先用英語和學(xué)生打招呼，引入本單元的新授學(xué)習(xí)T: Hello, Im Miss Sun. Im your English Teacher. Lets learn English. (舉起英語書，不要求學(xué)生能全部聽懂，

3、但是要知道接下來老師要講的是關(guān)于這本英語書的內(nèi)容。Ss: OK.(如果學(xué)生不會回答，就適當提示)T: Now class begins. Good morning, class.Ss: Good morning, Miss Sun.T: Sit down, please.Ss: Thank you.Step 2 Presentation1. T: 在剛才的對話中，你聽到了哪些課文中出現(xiàn)的內(nèi)容？S1：Good morning.教師帶讀Good morning，重點帶讀morning，并強調(diào)這個用語適用的范圍，0：0012:00.師生反復(fù)操練，學(xué)生間開火車打招呼。2. 剛才老師和你們打招呼時說了句

4、Good morning,?S: Good morning, class.你能猜一猜class的意思么？S：同學(xué)們。教師帶讀class，重點強調(diào)字母a發(fā)/a:/的音。T: Good morning, class.Ss: Good morning, Miss Sun.Miss是什么意思?小姐，老師。3. 聽P1錄音，看誰能夠復(fù)述出對話。T: 在錄音中你聽到了哪些人名？Ss: Miss Li, Mike.T出示Miss Li 和 Mike的圖片，讓學(xué)生找一找他們的特點。4. 聽錄音跟讀，帶頭飾表演讀。5. 教師出示Liu Tao和 Su Hai的圖片，進行介紹，讓學(xué)生聽錄音說出他們之間的對話。6.

5、 出示Yang Ling的圖片，聽一聽她和Mike之間的對話并復(fù)述。7. 讓學(xué)生翻譯Good morning, Hello, Hi三個句子的意思，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)他們分別適用的場合。8. 教師出示下午的場景，問學(xué)生：下午該怎么和別人打招呼？聽P4錄音，找出答案。重點教讀afternoon的讀音，尤其是字母組合oo-/u:/.9. 聽讀P4，復(fù)述和表演。10. 通篇聽力并跟讀。Step 3 Consolidation1. 練習(xí)四種打招呼用語：Make a smooth reading; Its your turn.2. Say a chant.3. 根據(jù)時間軸選擇合適的問候語。Step 4 Homework1.Read Story time after the tape.2.Recite Story time.老師朝學(xué)生揮手，讓學(xué)生初步意識到老師在和他們打招呼。同樣可以提示中文，讓學(xué)生熟悉這樣通