小班秋季上學(xué)期班級班主任工作總結(jié)

1、小班2018年秋季上學(xué)期班級班主任工作總結(jié)小班2018年秋季上學(xué)期班級班主任工作總結(jié)新年的鐘聲敲響了，我們的學(xué)期也接近了尾聲?；仡欉@過去的一學(xué)期，無論是 孩子、老師還是家長都經(jīng)歷了一個難忘的成長過程。 每個孩子在幼兒園里都有了 很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將綱要精神貫徹 到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、班級概況：我班有幼兒40人，孩子大多數(shù)是獨生子女， 都是家長的心頭肉， 雖說他們有著 優(yōu)生優(yōu)育的優(yōu)勢，但也存在著較多的缺點;如他們?nèi)涡裕氄加麖?，不能謙讓，不會關(guān)心他人，但是孩子良好的個性、 文明的習(xí)慣必須從小抓起。 我們先從禮貌 教

2、育入手，早上幼兒來園時， 引導(dǎo)幼兒主動說： 老師早上好!小朋友早上好!不小 心碰撞了別人主動說：對不起!等。再通過我們的晨間、離園前的談話，講故事 等，使小朋友知道了要尊重長輩，團結(jié)小朋友，對人要有禮貌，小朋友之間要互 謙互讓，互相幫助，并會關(guān)心別人，開學(xué)初存在的一些問題，如：小朋友玩玩具 時你爭我搶，在這個學(xué)期的教育和引導(dǎo)下，基本上沒有出現(xiàn)搶奪物品的現(xiàn)象。二、 常規(guī)培養(yǎng) 幼兒入園后， 一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。 對于小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉(zhuǎn)折， 也是幼兒成長的關(guān)鍵期。 小班的行 為習(xí)慣培養(yǎng)的好， 會為以后的生活、 學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范

3、 意識，我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾、口杯等。經(jīng)過 一段時間的培養(yǎng)，幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則，并能按要求整理歸放物品 為了盡快讓孩子學(xué)會洗手、 擦手，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外， 還用說 兒歌的方式帶小朋友們一起洗， 幾天的時間小朋友們就學(xué)會了這一生活技能。 在 一日的學(xué)習(xí)、游戲、生活過程中，我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令，根據(jù)聽不同的 音樂，知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么。三、教育教學(xué)工作幼兒的智力正處于發(fā)展階段，如何開發(fā)幼兒智力讓他們開竅也是幼兒教育工作 中的一項。所以在教學(xué)中我們有意地采用智力游戲、動手制作等方式讓他們學(xué)、 玩、樂于一堂，在活動中開發(fā)幼兒的智力。對于小班的

4、幼兒來說，游戲就是他們 的學(xué)習(xí)和生活， 讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。 我們在教學(xué)過程 中注意動靜結(jié)合，游戲與知識相結(jié)合，調(diào)動幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一 日活動中， 充分發(fā)揮幼兒的主動性、 積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更 多的知識，掌握更多的技能。四、圓滿完成園安排的各項活動，提高幼兒水平，展示幼兒風(fēng)采。 本學(xué)期我們班完成了兩次主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 甜甜蜜蜜、冬天來了，在環(huán)境評 比中得到領(lǐng)導(dǎo)的好評。在12月份舉行的體操比賽中， 孩子們整齊的服裝， 統(tǒng)一的動作展示了孩子們的 風(fēng)采。在剛剛結(jié)束的體能達標(biāo)測試，咱們班的寶寶全部都得優(yōu)的好成績。五、衛(wèi)生保健工作 小班幼兒的生活自理能

5、力是比較差的，所以我們在保健護理方面做了大量的工 作。(1)日常護理工作一刻也不放松由于這個學(xué)期天氣有一些特殊，忽熱忽冷，氣候干燥，所以我們班三位老師精 心地做好保健護理工作， 日常生活中特別注意小朋友衣服的增減， 既不能讓他們 著涼，也不能讓小朋友們穿得過多而影響活動。(2)安全工作安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一 個教師的責(zé)任和職責(zé)， 為了讓家長放心， 讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、 成 長，我做到了以下幾點：1、教給了幼兒一些安全知識， 強化了幼兒的安全意識和自護能力。 不吞食異物， 不玩火、水、電，不從高處往下跳， 不亂爬高處，不吃生人的東西， 不

6、跟生人走， 發(fā)生危險時，會大聲呼救。2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理， 加強幼兒日常生活的管理， 做到了人到心到， 謹防意外事故的發(fā)生。做好交接班工作。針對個別幼兒特殊情況我們兩個老師做到有商有議，共同商 量最好的教育方法。幼兒年齡小，自理、自立能力差，幼兒的安全工作是重中之 重，為此我們加強對孩子的安全教育。 幼兒入園時檢查他們身上是否有危險物品， 教室里不擺放危險物品， 來園離園要由我們掌握的家長接送， 把幼兒在園的安全 保證好;我們還結(jié)合園組織的防火演習(xí)活動教育幼兒不玩火、玩電、玩水，知道 保護自己的方法。六、家長工作家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模仿的范本

7、。因此，我們非常重視家長工作。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄，創(chuàng)建班級QQ群，家園網(wǎng)站聯(lián)系，為家長提供各周教育教學(xué)內(nèi)容、各類教育信息、保教知識等。舉 辦家長會也是我們交流的一種方式， 學(xué)期中， 我們召開了家長會， 舉行家長開放 半日活動， 邀請家長共同參與親子游戲， 讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動 腦的情況，了解孩子在集體活動的一些表現(xiàn)和活動狀況， 了解幼兒園的教育任務(wù)， 積極配合幼兒園的教育工作。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察， 主動與家長 交流做到家園同步，共同教育好孩子。一個學(xué)期結(jié)束了，我班幼兒學(xué)會了許多生活技能， 建立了一些良好的生活習(xí)慣、 學(xué)習(xí)習(xí)慣， 完成了他們走向社會的第一步， 這些將為

8、他們以后的成長奠定良好的 基礎(chǔ)。教育幼兒是一項細致的工作， 需要我們?nèi)硇牡赝度耄?只要我們自始至終 做到對幼兒：愛心、耐心、細心，那幼兒一定會健康愉快地成長，我們要再接再 勵、不斷努力，讓每個孩子身心健康成長。小班2018年秋季上學(xué)期班級班主任工作總結(jié)光陰似箭，日月如梭一個學(xué)期的時間飛快的就過去了，看著孩子們花朵一樣的 笑容和永遠也不肯停下來的小小身影，我的心中有著許多的感慨。想想剛剛開學(xué)時，面對一群從來沒上過幼兒園正在不?？奁男〔稽c，我真的 有點不知該怎么辦好。 當(dāng)時，我看著他們傷心可憐的樣子， 我多希望我就是他們 的媽媽，就是他們的親人，是他們的安慰的天使，那樣，我就可以更好的安撫他

9、們了。現(xiàn)將本學(xué)期主要工作任務(wù)進行簡單匯報：首先（一）教育教學(xué)方面創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園集體生活，能高高興興上幼兒園，愉 快地參加各項活動，消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒。 認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，改教法、 改學(xué)法。在制定活動方案時根據(jù)班級的具體情況和幼兒的鮮活的生活自主設(shè)計（十月份開展主題活動我愛我的幼兒園、十一月份開展主題活動認識我自己、十 二月份開展主題活動可愛的小動物 一月份開展主題冬天來了），創(chuàng)造性地使用教 師教育用書。 強調(diào)以幼兒生活為軸心， 以幼兒經(jīng)驗為切入點， 以游戲活動為主要 形式，促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識等方面的全面發(fā)展。我們強調(diào)尊重幼兒 身心發(fā)展的普遍水平，同時關(guān)

10、注幼兒發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方式的個體差 異，強調(diào)以幼兒發(fā)展為本，教師是幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者， 倡 導(dǎo)形成合作探究式的師生互動關(guān)系。 我們兩位老師從各方面充分了解本班幼兒，盡量做到面向全體，照顧個別，讓幼兒掌握更多的知識。建立班級一日生活常規(guī)，初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，使 幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅， 不防礙別人游戲， 不搶同伴正在玩的玩具， 積極、 認真參與集中教育活動等行為規(guī)則。延時班教育工作也開展的很順利，幼兒對英語都比較喜歡，喜歡唱英語兒歌，在英語我的教育活動后孩子們會經(jīng)常不知不覺中說出一兩個英語， 而且每次英語 課他們都很盼望， 幼兒通過一學(xué)期的

11、學(xué)習(xí)會使用簡短的問候語以及英語單詞， 并 且能夠在生活中簡單的運用?？梢娝麄儗τ⒄Z十分的熱愛。（二）保育工作 我時刻抓好班級常規(guī)工作，嚴(yán)格按照一日生活時間，培養(yǎng)幼兒自理能力。還指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、 漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈， 養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。 幼兒進餐時，教師要精力集中， 注意觀察，精心照顧幼兒， 輕聲和藹地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進餐的技能，進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜， 學(xué)會用筷子，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯后收拾干凈，培養(yǎng)文明行為習(xí) 慣和吃完自己的一份飯菜。安靜就寢。獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會 系鞋帶，會整理床鋪。保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住

12、口鼻或把臉轉(zhuǎn) 過身，不對著別人打噴嚏。保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。 如喝水、飯前便后洗手、 說話輕輕、拿放椅子輕輕、 看書、玩玩具、禮貌等習(xí)慣， 幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好。教育孩子自己的事情自己做， 培養(yǎng)幼兒自理能力。 教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、 鞋襪， 練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。認真做各項清洗消毒工作， 室內(nèi)物品有序擺放， 窗明地凈，地面整潔、 無死角， 廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣。（三）家長工作1、建立家園聯(lián)系欄， 每周向家長公布教學(xué)計劃、 家教知識及教師傳授的新知識。2、教師每月與家長交流幼兒學(xué)習(xí)、生活情況，并且有

13、事保持電話聯(lián)系。3、每月根據(jù)主題活動需要邀請家長與孩子、 教師一起體驗活動的快樂， 在家園活動中家長體驗到了快樂，同時也受到了家長們的好評。4、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動， 開展活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況， 為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見。5、結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動，運動會親子活動，慶圣誕等游戲活動，家園 共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。我想只有扎扎實實地做好自己的工作， 才能讓幼兒健康活潑地成長。 希望在大 家的幫助下，下學(xué)期繼續(xù)努力，能有所收獲有所成長。小班2018年秋季上學(xué)期班級班主任工作總結(jié)20XX的鐘聲已敲響，帶走了20XX的忙

14、綠與雜亂。面對在如火的九月迎來的28位哭泣而稚嫩的孩子， 我們小二班的老師付出了辛勤的汗水。 但是一份耕耘一份 收獲，當(dāng)看到孩子們由剛?cè)雸@時的一臉不滿與無助， 到如今的歡笑與滿足， 這其 中的點點滴滴，讓我們感到欣慰。 孩子們在小二班度過了一個個愉快而充實的日 子，我們的班級就像一個大家庭， 老師們真心的愛著孩子們， 孩子們也愛著每一 位老師，在這個家里面每一個人都是幸?？鞓返摹；仡櫛緦W(xué)期，我班孩子無論在自理能力、游戲規(guī)則意識、學(xué)習(xí)等各方面都有不 同程度的提高和進步。下面總結(jié)一下我班的保教情況：1.穩(wěn)定情緒，抓好常規(guī)。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個陌生的地方，在感情上是較難適 應(yīng)。我

15、班的老師始終用愛心、耐心、細心真誠地對待每個孩子，讓他們感受到老 師的愛，老師用撫摸、摟抱、 允許他們帶自己所喜歡的東西來園等方法讓他們穩(wěn) 定情緒，使他們很快就喜歡上幼兒園， 和老師也建立了很好的感情。 但適應(yīng)期過 后，孩子們自由的個性就完全展露出來了， 連一點點的紀(jì)律意識都沒有， 可以說 是很亂，更別說自理能力了。 針對這一情況，我們?nèi)焕蠋煻颊J為幼兒常規(guī)和自 理能力一定要一起抓、 堅持抓。我們花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)他們良好的 一日生活常規(guī)， 如：手把手的教給孩子穿、 脫衣服的方法， 手把手的帶孩子入廁、 洗手，鼓勵孩子自己動手、 認真進餐。 還根據(jù)小班孩子的年齡特點創(chuàng)編了淺顯易 懂的

16、兒歌， 并為一些相關(guān)環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境， 使每一步都順利地進行。 為方便孩 子記住自己的毛巾、杯子、晨檢牌等，我們請家長帶來了孩子的小照片貼在相應(yīng) 的位置， 這樣孩子認起來很容易。 在教學(xué)活動中， 我們也細致地規(guī)定了孩子們什 么東西放哪里， 什么東西應(yīng)該怎么用等等， 把正確的方法教給孩子們， 一次次不 厭其煩地說了又說，直至孩子們完全記住。 為了更快地提高孩子的生活自理能力， 我們還設(shè)計了我的小手真能干主題板， 把要求孩子們做到的各種能力以圖畫的形 式展示在主題板上， 然后制成表格， 貼上孩子們的小照片， 大家一起來比一比誰 的小手最能干，能按照老師要求做到的就獎勵小紅花，比比誰的小紅花最最多。

17、 這樣一來，孩子們的積極性很高，也較快地掌握了穿衣、扣紐扣、穿鞋、吃飯等 要求。在隨后舉行的疊被子比賽中， 孩子們一個個嚴(yán)陣以待， 早早就做好了準(zhǔn)備， 瞧，隨著老師的一聲令下， 他們有條不紊地快速疊好自己的被子， 然后互相觀察 著由于孩子年齡小， 我們常常提示引導(dǎo)， 發(fā)現(xiàn)幼兒有進步就及時表揚， 對紀(jì)律較 軟弱的孩子我們堅持正面教育， 多講道理。 另外還加強孩子們的禮貌教育，如早 上來園時主動向老師、同伴問好等。日常生活中，讓幼兒學(xué)會講禮貌用語謝謝、 對不起、沒關(guān)系 等等。在常規(guī)的培養(yǎng)上，我們做到仔細觀察，始終堅持統(tǒng)一的 原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。安全工作是幼兒園工

18、作的重中之重，我們一直注重對孩子的安全教育。幼兒入 園時檢查他們身上是否有危險物品， 教室里不擺放危險物品， 來園離園要由我們 掌握的家長接送等。我們還經(jīng)常教育幼兒不玩火、玩電、玩水，組織幼兒進行防 暴演練，知道保護自己的方法。2.共同參與，共同學(xué)習(xí)，共同成長。環(huán)境是老師。陳鶴琴先生認為：凡是可以給孩子刺激的都是他的環(huán)境。他在家 庭教育一書中， 特別強調(diào)環(huán)境對幼兒的刺激。 我們也特別注重環(huán)境對孩子的影 響，在老師布置環(huán)境的同時總是鼓勵孩子一起參與， 不因為孩子年齡小或能力差 而只是讓他們旁觀。 看著自己的作品布置在活動室里， 孩子們總是特別開心， 這 也刺激了他們更加愉快地投入各項學(xué)習(xí)活動。對于小班孩子來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓他們在游戲中輕松愉快地 學(xué)習(xí)是我們的宗旨。 我們在教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合， 游戲與知識相結(jié)合， 調(diào)動 其積極性;我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮其主動性、積極性，讓孩子 在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識， 掌握更多的技能。 而其中角色游戲無疑是 孩子最喜歡的。 每天一次的角