八年級(jí)政治下冊(cè) 十二課第一框?qū)W案 魯人版

1、政治八年級(jí)下魯人版第十二課第一框感受大自然之美教師寄語(yǔ)：美是到處都有的，對(duì)于人的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：【知識(shí)】感受大自然之美,了解鑒賞自然美的方法?！灸芰Α颗囵B(yǎng)鑒賞自然,關(guān)愛自然的能力?！厩楦小扛惺艽笞匀恢?，增進(jìn)親近大自然的情感，與大自然和諧相處。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：怎樣鑒賞大自然之美學(xué)習(xí)過程：（課前準(zhǔn)備：學(xué)生以“美在大自然”為主題，通過多種途徑，搜集資料，包括圖片、詩(shī)歌、散文、歌曲等資料。）一、導(dǎo)入新課：閱讀導(dǎo)言意娜的案例，認(rèn)真聽老師講述意娜的故事。導(dǎo)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)：我們是否也感受到了大自然的美、家鄉(xiāng)的美？二、合作探究：欣賞大自然1、欣賞教材四幅反映自然美景的圖片，說一說有

2、哪些自然風(fēng)光?從而感受大自然之美。2、同學(xué)們把收集的關(guān)于大自然的資料向全班展示，和大家分享。3、談一談：你眼中的大自然美在哪里？4、閱讀教材第33頁(yè)正文部分，思考、歸納大自然美在哪里？宇宙的美在其“神秘”,有美麗的銀河，也有美麗的星群：_、 _ 、_ 、_ 、_。生物世界的美在其“奇妙”，教材從_、 _ 、_ 、_ 四個(gè)角度寫生物世界的美，又從_、 _ 、_ 、_四季寫生物世界的美。自然風(fēng)光的美在其“秀麗”，教材又是如何進(jìn)行描述的？5、欣賞名篇海上日出，想一想：海上日出美在哪里？三、自主感悟請(qǐng)同學(xué)們思考：美麗的大自然帶給了我們什么? 四、合作交流1、閱讀書本3436頁(yè)。（閱讀3分鐘）思考：、什

3、么是自然美？美的自然對(duì)象分為哪兩種？ 、怎樣鑒賞自然風(fēng)景？要注意觀賞的_、_、_，發(fā)揮_，還要領(lǐng)悟人類在改造自然中的偉大力量。、“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”和“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”這兩句詩(shī)對(duì)我們欣賞自然美有什么指導(dǎo)意義？2、合作交流、辯一辯：下面屬于那種自然美？神秘的宇宙；豐收碩果；蓬萊仙境；澎湃大海；北京天壇；日落黃昏；云中山巒；草原羊群；蘇州園林、學(xué)生看幾組圖片，應(yīng)怎樣來鑒賞這些美景？（多媒體出示風(fēng)景圖片）黃山飛來石，老僧采藥，仙人背包，仙人下棋，丞相觀棋 廬山美景 雷鋒夕照 三潭印月 萬(wàn)里長(zhǎng)城 九曲黃河六、課堂小結(jié)：一、感受大自然之美1、神秘的宇宙使大自然魅力無(wú)窮2、奇

4、妙的生物世界精彩紛呈3、大自然風(fēng)光秀麗，美景如畫二、鑒賞大自然之美1、鑒賞對(duì)象：一種是經(jīng)過人們直接改造加工、利用的；另一種是未經(jīng)直接改造的。2、鑒賞方法：注意觀賞的距離、角度、時(shí)間，發(fā)揮想象力；領(lǐng)悟人類在改造自然中的偉大力量。七、基本訓(xùn)練： 1、神秘的_使大自然魅力無(wú)窮。一、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)填空 2、奇妙的_世界精彩紛呈。一、美麗的大自然 3、大自然_ ，美景如畫。 總結(jié)：美麗的大自然給我們無(wú)窮的_ 帶給我們_,陶冶我們的_,豐富我們的_。 感受大自然之美 1、美得自然對(duì)象分為兩種：一種 是_,另一種是_。 二、怎樣鑒賞大自然之美 2、鑒賞自然風(fēng)景的方法：要注意觀賞的_、_、_，發(fā)揮_，還要領(lǐng)悟人類在

5、_中的偉大力量。二、單項(xiàng)選擇1、“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊?！边@種景象屬于（ ）A、宇宙之美 B、生物世界之美 C、自然風(fēng)光之美 D、勞動(dòng)之美2、美的自然對(duì)象可分為兩種，一種是經(jīng)過人們直接改造加工、利用的對(duì)象，另一種是未經(jīng)直接改造的自然。下列屬于后者的是（ ）設(shè)計(jì)精巧的園林美麗的西湖 浩瀚的星空起伏的山川 A. B. C. D.3、山水是大自然的杰作，人們常寄情于山水之間，并把所思所悟付之于詩(shī)詞文章。歷代不少的名篇佳作就是人們對(duì)山水的贊美歌頌。下面詩(shī)句不屬于表達(dá)人們贊嘆自然之美的有（ ）A明月松間照，清泉石上流 B接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅C大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A D山河破碎風(fēng)飄絮，

6、身世浮萍雨打萍4、同樣是面對(duì)梅花，失意的陸游寫出的詩(shī)句是“驛外斷橋邊，寂寞開無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨”；而意氣風(fēng)發(fā)的革命領(lǐng)袖毛澤東寫出的卻是“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”這說明（ ）對(duì)自然美的欣賞與人的思想觀點(diǎn)密切相關(guān) 陸游不會(huì)欣賞自然美 自然美總是與我們的生活有著密切的聯(lián)系 面對(duì)同樣的自然景觀，不同的人可能會(huì)有不同的感受A B C D5、晉代著名書法家王羲之自幼愛鵝，成年后喜歡飼養(yǎng)鵝，每當(dāng)他寫字勞累時(shí)，就到鵝池邊觀賞鵝在水中嬉戲、暢游的情形。漸漸的，他還從鵝從容自然的神態(tài)中受到啟迪，融入到自己的書法藝術(shù)當(dāng)中。這告訴我們（ ）提高藝術(shù)修養(yǎng)，主要欣賞自然美 學(xué)會(huì)欣賞自然美可以提高人們的藝術(shù)修養(yǎng)欣賞自然美能陶冶人的情操生物世界也包含著豐富的自然美A B C D三、非選擇題1、你認(rèn)為大自然美在哪里？你曾領(lǐng)略過大自然的無(wú)數(shù)美麗風(fēng)景，給你印象最深的是什么？請(qǐng)說出來與我們分享。2、大自然是美麗的，但是如果我們不懂的鑒賞的方法，就得不到美的享受，那請(qǐng)你說一說應(yīng)該怎樣鑒賞自然風(fēng)景呢？學(xué)習(xí)感悟：通過學(xué)習(xí)，我的感受是_我明白了_教學(xué)反思： 參考答案：選擇題1、C 2、C 3、D 4、B 5、D非選擇題1、（1）神秘的宇宙使大自然魅力無(wú)窮（2）奇