部編版人教版六年級語文下冊《口語交際：即興發(fā)言》精品教案教學(xué)設(shè)計小學(xué)優(yōu)秀公開課

1、口語交際：即興發(fā)言教學(xué)目標(biāo)1. 了解“即興發(fā)言”口語交際的基本要求。2. 學(xué)會當(dāng)眾即興發(fā)言，掌握即興發(fā)言的技巧。3. 培養(yǎng)學(xué)生勇于表達(dá)、專注傾聽、臨場應(yīng)變等口語交際的能力。教學(xué)重難點學(xué)會當(dāng)眾即興發(fā)言，掌握即興發(fā)言的技巧。教學(xué)策略1. 口語交際的目的(1) 培養(yǎng)學(xué)生聽、說、評的習(xí)慣，通過即興發(fā)言鍛煉思維能力、口頭表達(dá)能力，提高心理素質(zhì)。(2) 培養(yǎng)學(xué)生臨場應(yīng)變的能力，引導(dǎo)學(xué)生掌握打腹稿的技巧，知道提前打腹稿要想清楚重點說什么， 先說什么，后說什么。2. 口語交際的內(nèi)容(1) 通過夸一夸學(xué)校，梳理打腹稿的方法。(2) 運用打腹稿的方法，小組合作交流，深化打腹稿的過程。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。教學(xué)課時1

2、 課時教學(xué)過程板塊一示范發(fā)言展眼前，談話導(dǎo)入新課現(xiàn)1. 多媒體播放視頻：俞敏洪勵志即興發(fā)言。2. 了解即興發(fā)言的重要性：像這樣沒有事先準(zhǔn)備而進(jìn)行的當(dāng)眾講話，就叫作即興發(fā)言。（相機板書課題）3. 今天，我們來進(jìn)行一場即興發(fā)言的比賽?！驹O(shè)計意圖】通過視頻，讓學(xué)生直觀地感受到即興發(fā)言的魅力，激發(fā)學(xué)生對即興發(fā)言的興趣，繼而揭示即興發(fā)言的含義，讓學(xué)生心里即興發(fā)言的種子生根發(fā)芽。板塊二創(chuàng)設(shè)情境夸校園，初步交流學(xué)發(fā)言1. 介紹學(xué)校。教師引導(dǎo)：同學(xué)們，我們天天生活在學(xué)校，誰來介紹介紹我們的校園？ 課件出示：提示：學(xué)校的環(huán)境、學(xué)校的文化、學(xué)校的活動。2. 學(xué)生結(jié)合提示即興發(fā)言。3. 學(xué)生互評。引導(dǎo)學(xué)生從以下幾個

3、方面評價。儀態(tài)：站立姿勢、目視前方、姿態(tài)自然；聲音：鏗鏘有力、語速適中、表達(dá)清晰；內(nèi)容：選材正確、邏輯合理、情感真摯?！驹O(shè)計意圖】課件出示發(fā)言內(nèi)容提示，方便學(xué)生梳理內(nèi)容，組織語言，也為下面的即興發(fā)言做好鋪墊。板塊三再讀教材明要求，個人風(fēng)采方展示1. 讀讀口語交際的要求。課件出示相關(guān)要求： 課件出示：l 提前打腹稿，想清楚重點說什么，先說什么，后說什么。l 注意說話的場合和對象。2. 打好腹稿。過渡：如何打腹稿呢？請同學(xué)們回憶自己剛剛對學(xué)校的介紹。（板書：我們都想了什么？） 預(yù)設(shè)：我們的學(xué)校有哪些地方好？從不同的方面說說學(xué)校的好。（板書：有內(nèi)容）3. 師：之后，我們是怎么講的呢？講的時候我們要有

4、選擇。（板書：有選擇）4. 小結(jié)：剛才我們從很多方面來介紹我們的學(xué)校，思考時有內(nèi)容、有選擇，說出來感覺有條理，做到這些要求，我們的即興發(fā)言就成功了。5. 課件出示選題游戲。課件出示：1 號題目：代表全班同學(xué)歡迎新同學(xué)的到來。2 號題目：在作文比賽頒獎時，發(fā)表獲獎感言。3 號題目：在爺爺?shù)膲垩缟?，向爺爺說幾句祝福的話。4 號題目：當(dāng)記者采訪你時，讓你談?wù)剬πW(xué)生帶手機去學(xué)校的看法。師：你對哪個話題有興趣呢？別著急，“眾人智慧高一人”，請同學(xué)們六人為一組，選擇最感興趣的題目，互相交流與話題有關(guān)的內(nèi)容，再請一個代表有選擇地將有關(guān)內(nèi)容展示給大家。準(zhǔn)備時間是五分鐘，現(xiàn)在開始。（1） 學(xué)生小組內(nèi)練習(xí)發(fā)言。

5、（2） 小組匯報。（3） 學(xué)生評價，評選“最佳發(fā)言小組”。預(yù)設(shè)：生 1：5 號小組可以榮獲此項稱號，因為 5 號小組的代表不僅做到了語言通順、表達(dá)清晰，還有肢體語言。在慷慨激昂時，他伴隨動作訴說；在低沉婉轉(zhuǎn)時，他停住腳步凝視。生 2：我認(rèn)為 3 號小組表現(xiàn)最棒，3 號小組的代表知識非常豐富，聲音很有激情，充滿自信。板塊四課后拓展知準(zhǔn)備，情感升華嘆發(fā)言1. 課件出示卡耐基的名言。課件出示：一切成功的演講，都是來自于充分的準(zhǔn)備?？突?. 學(xué)生齊讀名言。3. 同學(xué)們，即興發(fā)言是一種語言的藝術(shù)。卡耐基這段話中的“準(zhǔn)備”是指我們發(fā)言前那幾分鐘的準(zhǔn)備時間嗎？（提示：引導(dǎo)學(xué)生明確這里的“準(zhǔn)備”指查閱資料、

6、多觀察多積累、生活和學(xué)習(xí)上的經(jīng)歷 等）4. 小結(jié)。口才是人生的必修課，當(dāng)你競選班干部時，當(dāng)你和同學(xué)辯論時，當(dāng)你上臺領(lǐng)獎時都需要即興發(fā)言， 而精彩的發(fā)言來自于生活的積累。同學(xué)們在今后的生活中只要多多練習(xí)，鍛煉自己，就一定能掌握更多更好的即興發(fā)言的方法和技巧。教學(xué)反思即興發(fā)言是一種語言的藝術(shù)，學(xué)生充滿了興趣，但對其要點知之甚少。因此，本次口語交際的教學(xué)，要注重引導(dǎo)學(xué)生明確即興發(fā)言的含義，培養(yǎng)學(xué)生及時應(yīng)對口語交際的能力：1. 名家示范知發(fā)言。上課伊始，我通過多媒體播放俞敏洪老師的即興發(fā)言，讓學(xué)生直觀即興發(fā)言的魅力，從而在個人風(fēng)采展示時進(jìn)行適當(dāng)?shù)哪７隆?. 游戲抽題明發(fā)言。在學(xué)生對即興發(fā)言有了初步了解后，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟打腹稿的方法。以小組合作的方式確定即興發(fā)言的題目，激發(fā)學(xué)生濃厚的興趣，讓學(xué)生在發(fā)言時更加自信。3. 揭示準(zhǔn)備悟發(fā)言?！皺C會只留給有準(zhǔn)